ON S`BOUGE (BILAN) 1. A la pêche 2. Laisse tomber 3. Au labo

Comprendre
1
O N S ’B OUGE (B ILAN )
1. A la pêche
1.2. Exploitation de l’acquisition
Aux incertitudes près :
1.2.1. Quels sont la direction et le sens du vecteur vitesse ?
Le vecteur vitesse est tangent à la trajectoire et son sens est celui du
mouvement.
1.2.2. Que peut-on dire de la valeur (norme du vecteur) vitesse ?
La valeur de la vitesse est constante au cours du mouvement
(v ≈
≈≈
≈ 0,08 m.s
-1
).
1.2.3. Quels sont la direction et le sens du vecteur accélération ?
Le vecteur accélération est porté par le rayon et est dirigé vers le centre de
la trajectoire.
1.2.4. Que peut-on dire de la valeur (norme du vecteur) accélération ?
La valeur de l’accélération est constante (a ≈
≈≈
≈ 0,07 m.s
-2
).
1.2.5. Déterminer (en précisant la méthode utilisée) le rayon de la trajectoire du
mouvement.
On repère deux points diamétralement opposés sur la trajectoire et on
repère leurs abscisses et ordonnées, on obtient ainsi d = 0,089 + 0,090
soit R ≈
≈≈
≈ 9,0 cm
1.3. Traitement des données
1.3.1. Retrouve-t-on les résultats précédents concernant la vitesse et l’accélération ?
Argumenter.
Oui la vitesse et l’accélération sont constantes : v
moy
= 0,081 m.s
-1
et
a
moy
= 0,074 m.s
-2
1.3.2. Représenter ci-dessous l’allure des courbes figurant les variations de la vitesse
(v = f(t)) et de l’accélération (a = g(t)) en fonction du temps.
1.3.3. Choisir parmi les propositions ci-dessous la qualification de ce mouvement :
rectiligne uniforme rectiligne uniformément
varié
circulaire uniforme
circulaire non uniforme
1.3.4. Comparer la valeur obtenue au rayon de la trajectoire.
Le rapport v²/a ≈
≈≈
≈ 0,090 m, il correspond donc au rayon R
1.3.5. En déduire une relation entre v, R et a.
On a donc : v²/a = R
v
a
t t
2. Laisse tomber
2.2. Traitement des données
2.2.1. Associer une représentation graphique (y = f(t) ; v = g(t) ; a =h(t)) aux allures ci-
dessous.
2.2.2. Que peut-on dire de la vitesse au cours du mouvement ?
La vitesse au cours du mouvement augmente régulièrement.
2.2.3. Que peut-on dire de l’accélération au cours du mouvement ?
L’accélération au cours du mouvement est constante
2.2.4. De quelle valeur connue, celle de l’accélération se rapproche-t-elle ?
9,7 ≈
≈≈
≈ 9,8 c’est l’intensité de la pesanteur
2.2.5. Retrouve-ton cette valeur à partir d’un autre tracé ?
On retrouve cette valeur dans le coefficient directeur de v= g(t)
v ≈
≈≈
≈ 9,6×t
2.4.6. Qualifier le mouvement de la balle (voir 1.3.3.).
C’est un mouvement rectiligne uniformément accéléré
3. Au labo
3.2. Traitement des données
3.2.1. Représenter l’allure des courbes tracées.
3.2.2. Que peut-on dire de la vitesse au cours du mouvement ?
Au cours du mouvement, la vitesse est constante
3.2.3. Que peut-on dire de l’accélération au cours du mouvement ?
Au cours du mouvement, l’accélération est nulle
3.2.4. Qualifier le mouvement du mobile
C’est un mouvement rectiligne uniforme.
y v
a
t t t
a = h(t)
y = f(t)
v = g(t)