Fiche de lexique Loup noir, A. - Académie de Nancy-Metz

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Delphine DUMET, Animatrice Pédagogique, Sylvie Jadot, Conseillère Pédagogique. Groupe
maternelle IA 54.
[ Dans les échanges avec l’enseignant et avec ses camarades, dans
l’ensemble des activités et, plus tard, dans des séances d’apprentissage
spécifiques, l’enfant acquiert quotidiennement de nouveaux mots dont le
sens est précisé...] IO 2008
Noms Adjectifs Verbes Adverbes
- sacoche
- croc
- chouette
- flocon de neige
- forêt
- gueule
- hiver
- pas
- angoissé
- apeuré
- effrayant
- féroce
- froid
- inquiet
- menaçant
- protecteur
- avancer
- bondir
- caresser
- guetter
- hululer
- s’enfuir
- se jeter
- presser le pas
- rôder
- serrer
- tourbillonner
- chaudement
- tendrement
Fiche de lexique
Loup noir, A.

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Delphine DUMET, Animatrice Pédagogique, Sylvie Jadot, Conseillère Pédagogique. Groupe
maternelle IA 54.
Jeu n°1 : S’approprier le lexique
Matériel :
- une dizaine de cartons plastifiés sur lesquels sont reproduits des parties
d’illustrations de l’album. (les illustrations correspondent au mieux aux mots
énoncés ci-dessous)
Déroulement :
- Les cartons sont étalés sur la table, face visible.
- L’enseignant énonce un mot, les élèves doivent prendre le carton
correspondant et justifier ce choix.
- Ce jeu peut ensuite se jouer face cachée comme un mémory parlant.
Jeu n°2 : S’approprier le lexique
Matériel :
- 1 album par élève
Déroulement :
- L’élève doit trouver la page sur laquelle :
* le loup est effrayant, protecteur, …
* le loup, bondit, rôde, …
* le petit garçon est inquiet, angoissé, rassuré, presse le pas,…
*…
Jeu n°3 : Mimes
Matériel :
- 1 album pour la classe
Déroulement :
Propositions de pistes pour
des séances d’apprentissage
spécifiques
d’appropriation de
lexique.

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Delphine DUMET, Animatrice Pédagogique, Sylvie Jadot, Conseillère Pédagogique. Groupe
maternelle IA 54.
- En salle de motricité, l’enseignant propose un adjectif ou un verbe que les
élèves doivent
Mimer.
- Observation, analyse, confrontation des postures, des expressions des élèves.
Comparaison
avec les illustrations de l’album.
- Répétition par l’ensemble de la classe du mime jugé « correct ».
Jeu n°4 : Utiliser le lexique
Matériel :
- Les cartons du jeu n° 1
- Une boite « à tirer »
Déroulement :
- Les cartons sont dans une boite ; les élèves doivent en tirer un.
- Ils énoncent le mot correspondant et produisent oralement une phrase
syntaxiquement correcte dans lequel le mot est utilisé à bon escient.
- La carte est gagnée si le mot et la phrase énoncés sont corrects ; sinon, elle
est remise dans la boite.