SÉQUENCE 4ÈME: Les sensations, le corps humain et

SÉQUENCE 4ÈME: Les sensations, le corps humain et la santé
 SUPPORTS :
1. « ¿Tienes frío ? » bande dessinée de Nik, Gaturro.
2. « la canción del cuerpo », chanson d’Angel Mendoza, fiesta de
canciones
3. Vocabulario del cuerpo , image du corps humain avec vocabulaire en
espagnol.
4. « Mi cuerpo siente… » texte extrait de Las barbaridades de Bárbara ,
Rosa Montero
 OBJECTIFS:
- lexicaux : corps humain, sentiments, santé et maladies
- linguistiques : verbe doler , le passé composé, le subjonctif présent,
seguir+ gérondif,
 TÂCHE FINALE / PROJET DE FIN DE SEQUENCE:
E.O.C/ E.O.I : Elaborer un dialogue médecin/patient par groupe de deux élèves afin
de réutiliser le vocabulaire des sentiments, du corps humains et des sensations. Le
dialogue sera ensuite joué devant la classe.
1. « ¿Tienes frío ? » bande dessinée de Nik, Gaturro.
Objectifs :
-Lexicaux : les sensations, les
conseils (consejo, aconsejar),
-linguistiques : le passé composé, le
subjonctif présent (aconsejar que+
subj.)
Activités langagières:
-E.O.I : « sondeo » avec indications
au tableau pour les guider : ¿quién ?

¿qué ? et première approche
descriptive du document.
Amener les élèves à comparer la
situation de Gaturro avec la leur « ¿Y
en casa, te hacen lo mismo ?
- E.E : travail maison : construire
deux phrases avec aconsejar que+
subj. «ex : « mi madre me aconseja
que… »
Trace écrite :
-la madre pregunta a Gaturro si…+
passé composé
-aconsejar que+ subj.
2. « la canción del cuerpo », chanson d’Angel Mendoza, fiesta de
canciones
Objectifs :
-Lexicaux : le corps humain
-linguistiques : seguir+ gérondif
Activités langagières:
-C.O : faire écouter la chanson aux
élèves sans le document et montrer
les parties du corps. C.E : Avec le
document, retrouver les parties du
corps et procéder à un relevé
- E.O.C : entrainement à la lecture du
poème
-distribution du document 3 :
vocabulaire illustré du corps humain
-travail maison : apprendre le poème
par cœur et le réciter (évaluation
formative)
Trace écrite :
-el cuerpo humano se compone de…

3. « Mi cuerpo siente… » texte extrait de Las barbaridades de
Bárbara , Rosa Montero
Objectifs :
-Lexicaux : le corps humain, les
maladies (angina, fiebre,…) , les
sensations
-linguistiques : doler
Activités langagières:
-C.O + E.O.I : lecture du texte face
cachée aux élèves et « sondeo » avec
indications au tableau pour les
guider : ¿quién ? ¿qué ? ¿dónde ?
-E.E : travail maison : exercice sur
doler : construire 4 phrases avec
doler en réutilisant le vocabulaire du
corps humain (a mi, a ti, a él, a ellos)
Trace écrite :
-reconstruction du verbe doler .
-A la chica, le duele/n…

 SUPPORTS UTILISES:
1.
2.

3.
4.