Activités sur les matières, partie 3

Activité proposée par le secteur de l'environnement -Département de l'instruction publique, de la culture et des sports - Enseignement
primaire - Genève
Séquence didactique proposée par le SCoP – sciences humaines
Département de l'instruction publique, de la culture et des sports - Enseignement primaire - Genève
Activité : Matières des objets fabriqués par l'homme (correctif)
Vitrines Bois de renne/ de cerf os coquillage dents / défense bois / écorce pierre
(silex,
calcaire, roche tenace, marbre, …)
pierre semi- précieuse / ambre terre cuite /céramique bronze verre fer or, argent étain
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Vitrines bois de renne/ de cerf os coquillage dents / défense bois / écorce pierre
(silex,
calcaire, roche tenace, marbre, …)
pierre semi- précieuse / ambre terre cuite /céramique bronze verre fer or, argent étain

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primaire - Genève
Séquence didactique proposée par le SCoP – sciences humaines
Département de l'instruction publique, de la culture et des sports - Enseignement primaire - Genève
Vitrines bois de renne/ de cerf os coquillage dents / défense bois / écorce pierre
(silex,
calcaire, roche tenace, marbre, …)
pierre semi- précieuse / ambre terre cuite /céramique bronze verre fer or, argent étain
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Vitrines bois de renne/ de cerf os coquillage dents / défense bois / écorce pierre
(silex,
calcaire, roche tenace, marbre, …)
pierre semi- précieuse / ambre terre cuite /céramique bronze verre fer or, argent étain

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primaire - Genève
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• Comparez les matières utilisées, d'une période à l'autre :
o L'ordre d'apparition des matières, peut-on expliquer cet ordre ?
Dans un premier temps, l'homme utilise la matière brute puis la transforme. Il en
modifie la forme, l'état (par la fusion), mélange des éléments (alliages). En ce qui
concerne les métaux, l'évolution des techniques (de chauffage entre autres) lui
permet de fondre d'autres métaux. La diffusion des idées et des techniques,
l'extension du commerce diversifie également les matières à disposition.
o La permanence de certaines d'entre elles, la disparition (ou l'absence), la moindre
utilisation d'autres matières, pourquoi ?
Les techniques anciennes continuent à être utilisées en parallèle avec les innovations.
Certaines matières plus sont faciles à utiliser, elles sont disponibles dans l'espace
proche; elles vont donc perdurer en grand nombre (certains métaux, la pierre, la
céramique…), d'autres sont rares, ne se rencontrent qu'en nombre limité.
Les objets élaborés avec des matières d'origine végétale tel que le bois ne sont que
rarement parvenues jusqu'à nous. Elles étaient utilisées en grande quantité mais n'ont
été conservées que dans des conditions très particulières.
Les coutumes changent : les sépultures ne se font plus dans le même type de lieu (en
campagne, donc préservés des constructions), ne renferment plus le même type
d'objets (voire plus d'objets du tout).
o Certaines matières, ou techniques, semblent être caractéristiques d'une période,
lesquelles ?
Préhistoire = os et pierre
Néolithique = idem + céramique
Age du bronze = comme son nom l'indique !
Age du fer = pas de caractéristique marquante dans les objets retrouvés, si ce n'est
le premier objet en fer
Période gallo-romaine = pierre, céramique et métaux divers, dont l'argent et l'or
Haut Moyen Age = diversité des métaux travaillés (damasquinés, plaqués,
incrustés,…)
* Attention, pour éviter de fausses interprétations, il faut rappeler qu'il s'agit de traces locales; elles
ne sont pas exhaustives et ne représentent pas tout ce qui était utilisé à telle époque. Elles
indiquent ce que l'on a pu, à ce jour et dans notre région, retrouver de la vie quotidienne de nos
ancêtres.