communiqué avril - École élémentaire catholique du Sacré

É.É. Catholique du Sacré-Cœur
310 rue Fitch, Welland (ON) L3C 4W5  [phone]  [phone]
Paul Lafontaine, directeur [email protected]du.on.ca
Le 4 avril 2017
Bonjour à tous,
Le printemps est arrivé et la température en est une autre preuve. C’est aussi le temps du carême et à
l’école, on amène les élèves à se préparer pour la semaine sainte de plusieurs façons. En plus de la
messe du Mercredi des Cendres, nos élèves ont animé une liturgie de la Parole avec le père Guy Bertin
le 4 avril au gymnase de l’école. Aussi, il y a des échanges et des activités dans chaque classe lors des
leçons d’enseignement religieux. Enfin, afin de permettre aux élèves qui ont fait leur sacrement du
premier Pardon de se réconcilier avec Dieu, nos deux prêtres, l’abbé Julien et le vicaire Guy Bertin,
accompagnés du père Paul et du père Chad, sont venus à l’école pour la célébration du sacrement de
la Réconciliation et ont rencontré les élèves individuellement.
Voici d’autres nouvelles de l’école pour le mois d’avril.
Journée de sensibilisation à l’autisme
Le 2 avril a souligné la Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme. À Sacré-Cœur, nous avons invité
chaque classe à souligner cette journée qui a pour but de mettre en lumière les défis et les réussites
que vivent les personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). La classe de la CPV a
fourni un morceau de casse-tête fait en carton à chaque classe en les invitant à le décorer à leur façon.
Par la suite, nous avons affiché les morceaux de casse-tête sur le tableau d'affichage près du centre de
ressources durant la semaine du 3 avril. Aussi, le drapeau d'autisme Ontario sera hissé à l'entrée de
l'école afin de souligner cette journée. Pendant la semaine, les titulaires de classe et leurs élèves
discuteront des qualités, des talents et des forces qui nous rendent uniques!
Campagne de financement Humeur
La campagne de financement qui est en cours à l’école se terminera le 25 avril. Nous apprécions
énormément la participation des élèves à ce projet.
Ce qui se passe dans les classes du cycle primaire
La classe de 1re année – Mme Wood :
En première année, nous sommes fiers de nos progrès en lecture et en écriture. Nous lisons, lisons et
lisons à tous les jours. Nous écrivons en pensant aux sons des lettres et en nous référant aux cartes des
sons. Après la visite de Mme Fortier qui nous a parlé de la fabrication du sirop d'érable, nous avons
tracé l'autre demie de la feuille d'érable pour qu'elle soit symétrique et nous avons fabriqué le
drapeau du Canada pour la semaine de la francophonie. Nous sommes fiers et fières de parler français
et de vivre au Canada. Lors de l'hymne national à tous les matins, chaque ami(e) fait flotter son
drapeau en chantant.

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Nous étudions plusieurs textes et avons récemment exploré la marche à suivre en fabriquant un arbre
de Pâques. Nos parents nous ont aidés à vider un œuf en perçant un petit trou de chaque côté de
l'œuf et en soufflant dans un des trous pour le vider. Nous avons ensuite utilisé du colorant
alimentaire pour teindre nos œufs et des marqueurs pour les décorer. Mme Jacqueline nous a aidés à
mettre la ficelle pour les accrocher dans l'arbre. Nous trouvons que c'est une jolie décoration de
Pâques.
Nous étions très excité(e)s de lire nos prières à l'interphone le matin lorsque c'était notre tour. Nous
adorons faire le "montre et raconte" pour les ami(e)s de la classe. Lors de l'étude de la devinette
récemment, chaque ami(e) a reçu un petit œuf en plastique dans lequel on devait y cacher un objet. Il
fallait écrire et ensuite lire les indices aux autres élèves de la classe et ils/elles devaient deviner l'objet.
C'était amusant pour tous!
La classe de 1re/2e de Mme Sabrina Ray
Les élèves de la 1re/2e année de la classe de Mme Sabrina étudient les formes géométriques en deux et
en trois dimensions. Ils fabriquent des cubes, des cônes, des pyramides, des prismes et des cylindres
avec des cure-dents et de la pâte à modeler afin de concrétiser les formes ainsi que mieux comprendre
les faces, les arêtes et les sommets. En sciences, les amis se familiarisent avec le cycle de l’eau ! Les
amis ont très hâte de faire des expériences scientifiques afin de mieux comprendre la nature! En
études sociales, les amis font des enquêtes pour découvrir les différents pays dans le monde. Ils
démontrent un grand intérêt envers les diverses cultures et la géographie. En littératie, nous
travaillons le poème ainsi que la lettre! Les élèves ont pu écrire des lettres aux amis de la 1ère année de
l’école Saint-François-d ’Assise à Welland! Leurs lettres ont misé sur l’importance de la semaine
nationale de la francophonie tout en expliquant ce qu’ils aiment faire en français et pourquoi la langue
et la culture francophone sont importantes pour eux! Le mois prochain, les amis auront la chance de
faire un « Skype » avec les amis de l’école Saint-François-d ‘Assise afin mieux les connaître!
La classe de 2/3e de Mme Vandenbosch
Les élèves de la 2e/3e se renseignent cette année sur les communautés d’autrefois. À automne, ils ont
visité un village Iroquois à Milton. Le 28 mars, ils ont vécu une journée d’école des années 1900 à
Jordan. Avant même d’entrer dans l’école, ils ont appris l’importance du respect et de la politesse. Les
filles étaient les premières à entrer dans l’école et naturellement elles devaient remercier les garçons
de les laisser passer. Les filles sont allées s’asseoir sur le côté gauche de la salle de classe tandis que les
garçons étaient du côté droit. Par la suite, ils ont reçu le nom d’un élève qui était dans la classe de
Mme Welstead en 1908. Certains élèves ont découvert qu’ils avaient des frères ou sœurs dans la
classe. Durant la journée, ils ont fait du travail tel que de l’arithmétique sur une tablette d’ardoise, de
la calligraphie avec de l’encre et un stylo et un débat d’épellation. À la récréation, ils ont bien aimé

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jouer le jeu de la grand-maman et essayer de marcher avec des échasses. Des élèves ont dit que
c’était la meilleure journée de leur vie! 
La classe de 3e de Mme Bruyère
Les élèves de la 3e année de la classe de Mme Bruyère se préparent pour le sacrement de la première
communion qui aura lieu le 23 avril à 14h30. En sciences, nous fabriquons des sandales en papier
journal qui peuvent supporter notre poids. Les élèves ont hâte de les porter à la plage! En études
sociales, nous avons construit de formidables tipis et canots comme les autochtones le faisaient, sauf
en miniature. En littératie, nous travaillons l’écriture du court texte. Ces textes sont si intéressants
qu’ils iront les lire aux plus jeunes dans l’école. Peut-être qu’un jour, certains seront des écrivains
renommés!
La classe de 3/4e de M. Bourget
Les élèves de la 3e année de la classe de Mme Vandenbosch et de M. Bourget font la lecture du cahier
de la première communion ensemble, deux fois par semaine. Ces rencontres servent à se préparer
pour le sacrement de la première communion qui aura lieu le 23 avril à 14h30. En mathématiques, les
élèves travaillent présentement les multiplications, les divisions longues ainsi que les résolutions de
problèmes. En sciences, les élèves commencent aujourd’hui un projet sur les habitats et les animaux.
Ils auront à réaliser un diorama (scène miniature représentant un paysage avec des animaux). En
littératie, le court récit avec dialogue et le conte sont au menu du jour. Également, nous avons avec
nous, depuis la mi-février, Mme Mélanie DeAmaral, ancienne élève de Sacré-Cœur, qui fait son dernier
stage en enseignement jusqu’à la fin avril. Bon stage Mme Mélanie!

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Message du bureau de santé de Niagara
Assurer la santé dentaire de vos enfants
Les enfants peuvent recevoir une application gratuite de vernis au fluorure grâce au Programme de soins
dentaires du Bureau de santé de la région de Niagara. Le vernis au fluorure est un revêtement protecteur qu’on
applique sur les dents à l’aide d’un petit pinceau. S’il est appliqué deux fois par année, le vernis aide à réduire
les caries.
Pourquoi recommande-t-on l’application de vernis au fluorure?
 La carie dentaire constitue la maladie chronique la plus courante chez les enfants.
 Pendant l’année scolaire 2015-2016, plus de 25 000 enfants d’âge scolaire ont subi un examen de
dépistage dentaire effectué par le Bureau de santé. Or, 39 % de ces enfants avaient des caries dentaires.
 La carie dentaire non traitée peut avoir des conséquences sur l’alimentation, le sommeil, l’estime de soi,
la réussite scolaire et la fréquentation scolaire. Elle peut causer de la douleur, un malaise et de
l’infection, et se traduire par une mauvaise santé générale.
 On n’ajoute pas de fluorure à l’eau potable de la région de Niagara.
Conseils pour assurer la santé dentaire de votre enfant...
1. Votre enfant devrait se brosser les dents deux fois par jour.
2. Il faut utiliser une quantité de dentifrice fluoré de la grosseur d’un petit pois.
3. Le brossage devrait durer deux minutes chaque fois. Au besoin, l’enfant devrait se faire aider par un
adulte.
4. Votre enfant devrait aussi utiliser la soie dentaire tous les jours, seul ou avec l’aide d’un adulte.
5. Assurez-vous que votre enfant a une alimentation saine et limitez sa consommation de boissons sucrées
et de bonbons et goûters collants. L’eau est la boisson de choix.
6. Visitez le dentiste au moins une fois par année (nettoyage, application de vernis au fluorure et de
scellants).
Pour en savoir plus long sur les programmes et services dentaires, appelez la Ligne d’information sur la santé
dentaire au 905 688-8248 ou au 1 888 505-6074, poste 7399, ou visitez le www.niagararegion.ca/health.
N’OUBLIEZ PAS QUE LA CARIE DENTAIRE EST UNE MALADIE ÉVITABLE!