Une rentrée en 4ème comme on les aime

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Couverture : Classique
[Grand format (170x240)]
NB Pages : 480 pages
- Tranche : 2 + (nb pages x 0,055 mm) = 28.4
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Une rentrée en 4ème comme on les aime
Tome 6
Krystal Romandine
34.48 586822
Krystal Romandine
Une rentrée en 4ème
comme on les aime
Tome 6
Une rentrée en 4ème comme on les aime
Tome 6
Krystal Romandine

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Du même auteur :
Ronde est jolie tout est possible – Edilivre-Saint Denis 2013
L’histoire d’une miss – Edilivre-Saint Denis 2013
Le paranormal – Edilivre-Saint Denis 2013

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Anglais

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Compréhension orale
Anticiper le sujet ou la suite d’un message sonore
• Avant d’écouter un message sonore, il est important d’analyser la
situation, afin de prévoir ce dont il va être question. Tu peux ainsi te
remémorer les structures de phrase et le lexique qui correspondent. Cela te
permettra de comprendre plus facilement.
→ Une conversation téléphonique a de grandes chances de
commencer ainsi : Hello, this is… speaking.
• Si tu analyses le comportement des personnages, tu peux également
percevoir leurs réactions et prévoir ce qu’ils vont dire.
→ Help, help ! s’ils ont peur et sont en danger ; Wow, fantastic ! S’ils
sont admiratifs, ou I’m so sorry s’ils ont l’air de s’excuser.
Anticiper la fin d’une phrase
• Lorsque tu écoutes un message sonore, entraîne-toi à anticiper la fin
des phrases : cela t’aidera à deviner le sens, même si un bruit vient
perturber le message.
• Essaie, pour cela, de te souvenir des expressions toutes faites (ex. :
what’s the matter ?), des mots qui fonctionnent par couple (ex. : bed and
breafast, bacon and eggs, boys and girls, ladies and gentlemen…).
• Aide-toi également de tes connaissances grammaticales. Pense, par
exemple, qu’une phrase peut se terminer par un question-tag (qui sert à
demander une confirmation).
→ You haven’t got any Maths exam, have you ?