BILLY ELLIOT
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Nom: Classe: BILLY ELLIOT Travail proposé aux élèves de 6ème sur les thèmes suivants: Discrimination stéréotype tolérance égalité filles-garçons Fiche technique du film: Réalisateur: Stephen Daldry Durée: 1h45 Sortie en France: 20/12/2000 Interprétation: Billy: Jamie Bell Mrs Wilkinson : Julie Waters Jackie Elliot : Gary Lewis Tony Elliot : Jamie Draven Michael : Stuart Wells La grand-mère : Jean Heywood Billy (à 25 ans) : Adam Cooper comprendre les thèmes À l'aide d'un dictionnaire, trouve les définitions des mots suivants. Discrimination stéréotype tolérance sexisme s'interroger sur le film 1. As-tu aimé ou n'as-tu pas aimé ce film? Pourquoi? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. Pourquoi Billy cache-t-il ses ballerines sous son matelas ? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. Quelles sont les figures féminines dans le film et quel est leur rôle ? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4. Comment se comportent-elles par rapport aux hommes du film ? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5. Quel est le rôle de Mme Wilkinson dans la vie de Billy ? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6. Pourquoi Tony agresse-t-il Madame Wilkinson verbalement ? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7. Qu'est-ce qui fait changer d'avis le père de Billy ? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8. Dans la scène finale, qui voit-on ? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 9. Qui manque-t-il ? Pourquoi ? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 10. Que pensez-vous de la façon de danser de Billy ? Trouvez deux ou trois adjectifs pour la qualifier ? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Quelques scènes marquantes du film Retrouve une scène, un moment du film qui illustre bien les 4 thèmes abordés dans notre travail. La discrimination : ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ La tolérance : ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Un stéréotype: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ L'égalité filles - garçons ou son contraire : ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Découpe et colle sur cette page une image pour représenter un des thèmes abordés. (Tu peux la découper dans un journal, un magazine, le programme télé, une publicité, etc.) À quel thème appartient l'image que tu as choisie? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Explique pourquoi: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
