le Conditionnel présent :

1) Terminaisons en /-ion/
Mots en /–tion/
Dérivés adverbiaux
2) Désinences en /-xion/ et /-gion/
Exercices
3) Mots commençant par /-es/
4) Autres suffixes
Suffixation en /-ion/ et autres suffixes dans
La lumière, les quanta… Par Louis de Broglie
paragraphes n°5 - 6 - 7 - 8 - 9-

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Les graphies en /-ion/
Le suffixe –ion est le plus fréquent et le mieux réparti dans les textes spécialisés, nous dit
Kocourek. Nous avons dans ce texte une très forte représentation de mots en –tion .
Les mots en –tion : /-tion/ correspond à la graphie italienne en /-zione/. On la
retrouve dans la formation de nombreux mots (adjectifs et verbes) . On les appelle
déverbaux.
La page 1 du texte de de BROGLIE vous donnait les désinences en /-ion/ suivantes :
propagation – constatations - progression – impression – directions – réfraction –
séparation – conception – réflexion – diffraction – région – décomposition –
La page 2 donne de nouveau ou introduit les mots en /-tion/ suivants :

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Exercice n°1 :
Compléter les cases blanches du tableau ci-dessous :
substantifs
Conditionnel présent
3e pers sg
infinitif page 2
ondulation
perceptions
(3e groupe)
réfraction
(1er groupe)
conception
(3e groupe)
interprétation(s)
interpréter
introduction
(3e groupe)
réaction
réagirait
(2e groupe)
séparation
(1er groupe)
condition
(1er groupe)
diffraction
polarisation
(1er groupe)
intention
« épuration »
(1er groupe)
fonctions
(1er groupe)
opposition
(1er groupe)
propagation
(1er groupe)
constatations
(1er groupe)
vibrations
(1er groupe)

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Dérivés
adverbe
adjectif
substantif
verbe conjugué
infinitif
proportionnellement
(4)
exceptionnellement
(10)
Traditionnelle (2)
révolutionnaire (6)
stationnaire(s) (7,
8, 9, 11)
fractionner (8)
fonctionnement
(9, 10)
fonctionne (7)
Désinences en /-ssion/ : /-ssion/ correspondra à la graphie italienne en /-ssione/
Vous trouverez dans ce texte :
progression (1)
émission (1, 3, 4, 5, 7, 9, 11, 12, 13)
impression (1, 2, 11)
transmission (2)
pression (6)
Désinences en /-xion/
Réflexion (1, 2)
/-gion/
Région(s) (1, 2, 10)
Exercice n°2 :
Quel substantif en /-tion/ peut correspondre à . :. ?
verbe :
substantif :
définissant (p. 2)
___________________________________
identifier (p. 2)
___________________________________
observer (pp. 1, 2)
___________________________________
imaginer (p. 2)
___________________________________

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Exercice n°3 :
Quel verbe à l’infinitif ou substantif peut correspondre à … ?
verbe :
substantif :
participe passé
___________________________
(1er groupe)
progression (f.) (p.1)
___________________________
cf. mettre (3e groupe)
émission (f.) (p.3)
___________________________
cf. mettre (3e groupe)
transmission (f.) (p.2)
___________________________
(2e groupe)
réflexion (f.) (pp.1, 2)
___________________________
(1er groupe)
une _________________ (f.)
abrégée (p.2)
___________________________
(1er groupe)
région(s) (f.) (pp.1, 2)
Mots commençant par es-
p.2 :
 un esprit très original
 (p. 1 : tous les esprits curieux)
 les régions de l’espace