L`école néoclassique

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L’école
néoclassique
Thème n°4 Développement des organisations

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Plan
Introduction
Partie I : principes de l’école
- Maximisation du profil
- Décentralisation
- L’éventail de subordination
- Direction par objectif
- Le contrôle, l’autocontrôle, et le principe d’exception
- La compétitivité et la motivation
Partie II : les théoriciens de l’école
- PETER FERDINAND DRUCKER
- ALFRED PRITCHARD SLOAN
- OCTAVE GELINIER
Conclusion

L' école néoclassique 3
INTRODUCTION

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L’école néoclassique
Les principaux auteurs
conceptualisent des
théories à partir de
multiples expériences
réalisées au sein
des activités de
conseil de management
Approche empirique Approche normative
L’école néoclassique a
hérité du mouvement
classique le goût des
principes concis tirés de
l’expérience vécue.

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PARTIE I :
Les principes de
l’école néoclassique