PR 301B - Portugais Niveau I (groupe 2) (PR-301B)
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PR 301B - Portugais Niveau I (groupe 2) (PR-301B) LV Programme Unité d'enseignement / ECTS / Parcours/Spécialisation(s) Langues Discipline Année Semestre C Ouvert aux visitants non Nombre de places disponibles 22 Responsable du cours Henrique Alexandrino PINHEIRO ALVES Intervenants Intervenant Semestre Population Groupe Mail Henrique Alexandrino PINHEIRO ALVES A 1 1 [email protected] Henrique Alexandrino PINHEIRO ALVES B 1 1 [email protected] Format du cours Langue de travail : Portugais Volume horaire en présentiel : 20 h Heures de travail totales à prévoir par l'étudiant : 60 h Track du cours Track : Présentiel Track "Présentiel" : La présence en cours / TD ainsi que la participation aux contrôles continus et terminaux sont obligatoires. L’évaluation vise à valoriser le travail en présentiel, toute absence non justifiée sera sanctionnée (cf. règlements de scolarité) et prise en compte au niveau de la notation (cf. modalités d’évaluation). Track "Autonome" : La participation aux contrôles continus et terminaux est obligatoire. L’étudiant est libre d’assister ou non au cours. Dans toutes les formations Masters et celles réalisées en apprentissage, la présence en cours / TD et aux épreuves intermédiaires et terminales est entiérement obligatoire. Seul le track « Présentiel » est possible. Contribution pédagogique du cours au programme En quoi ce cours participe au programme : Descriptif du cours • Comprendre des textes oraux et écrits très simples sur la vie quotidienne. • Comprendre des textes courts journalistiques et lettres. • Produire des textes oraux et écrits simples sur les tâches de routine et les informations de nature personnelle, comme la production de dialogues cohérents sur les thèmes étudiés. • Présenter des petites synthèses ou descriptions sur des aspects culturaux lusophones de façon claire. • Être capable de s’exprimer en bien utilisant les structures grammaticales simples. Organisation pédagogique Objectifs pédagogiques Plan du cours Premier Semestre - Les verbes ser, chamar-se, morar, au présent de l’indicatif; les pronoms personnels sujet; la présentation personnelle; et présentation de quelques chansons lusophones - Les numéros (l’âge et numéro de téléphone); verbe ter; l’alphabet et la phonétique du portugais; et les verbes estar vs ser - Les prépositions de et em; les articles définis et indéfinis; les pays, villes et nationalités; et les professions - Les verbes réguliers au présent de l’indicatif; la valeur interactive du présent; - Les prépositions et les contractions - Les activités du quotidien; les loisirs; et les heures - Les adverbes de temps et de lieu; les jours de la semaine; et les verbes irréguliers - Les adjectifs; les pronoms possessifs; les parties du corps; et les descriptions - la périphrase [verbe estar + a + verbe à l’infinitif]; les mois; les stations de l’année; les saison; et les vacances - Examen final de semestre Deuxième Semestre - Les pronoms démonstratifs - Faire une demande polie et commander un produit - L'impératif (donner son chemin, des ordres et des conseils) - Décrire et localiser des objets - Le passé simple (raconter des faits et son quotidien au passé) - Phonétique (révision des sons de base, travail sur les "paires minimales" et voyelles nasales). Examen Finale de deuxième semestre Pré-requis nécessaires pour le cours Notions clés à maîtriser : Aucun cours réservé aux débutants complets n'ayant jamais appris cette langue durant leur scolarité. Supports pédagogiques Bibliographie recommandée Ouvrages principaux : Manuel "Novo Avenida Brasil 1", Curso Basico de Português para Estrangeiros, EPU, 2008, São Paulo. Littérature complémentaire : - Aprender Português Compreensão Oral, Niveau A1/A2, Texto Editores. - SOS Português! Lingua Não Materna, vocabulario A1/B1, Porto Editora. - SOS Português! Lingua Não Materna, gramatica A1/B1, Porto Editora. Travaux de recherche de l'EM : Modalités d'évaluation Evaluation intermédiaire / contrôle continu 1 : contrôle continu orale / individuelle/ pondération : 50% Evaluation intermédiaire / contrôle continu 2 : écrite (60 min) / individuelle/ pondération : 25% Evaluation intermédiaire / contrôle continu 3 : écrite (60 min) / individuelle/ pondération : 25% Motifs d'exclusion du cours Les comportements tels que... arrivées tardives / départs anticipés / sorties de salle intempestives pendant le cours consommation ostentatoire de nourriture et de boissons utilisation de smartphones & d’ordinateurs portables pour des raisons non liées au cours lectures non liées au cours discussions non liées au cours comportements irrespectueux vis-à-vis de l’enseignant ... peuvent conduire à l'exclusion du cours.
