F6 n°15 Devoir SUPPORT ECRIT

F6 n°15
DEVOIR
Enoncé du devoir :
Exercice 1 : LEÇONS
(3 points)
a) Qu’est-ce qu’un nom abstrait ?
/1.5
b) Quand « être » et « avoir » sont-ils employés comme auxiliaires ? Explique précisément.
/1.5
Exercice 2 : APPLICATION
ET COMPREHENSION
(12 points)
a) Lis attentivement ce début de conte.
Il était une fois un roi de Chine qui s’ennuyait. Il fit alors promulguer un édit1 invitant tous ses sujets à lui
proposer des jeux et des divertissements nouveaux. Comme récompense, il promettait d’exaucer le vœu – quel qu’il
soit – de l’auteur de l’invention qui parviendrait à l’égayer.
Une foule immense se pressa au palais, et c’est à cette occasion que furent lancés la marelle, les dominos, le
croquet, la belote, le bilboquet, pigeon vole, chat perché et cent autres jeux plus attrayants les uns que les autres.
Mais le roi ne se déridait pas et renvoyait d’un geste las les concurrents de ce plaisant concours.
Un jour cependant un homme se présenta avec une boîte et une planchette. […]
Michel Tournier, « La légende des échecs », dans Les Contes du médianoche (1989)
1
promulguer un édit : adopter une loi
b) Compréhension de lecture :
Explique pourquoi les personnes sont si nombreuses à venir proposer au roi un jeu nouveau.
/1
c) Relève dans le texte :
un nom propre, un nom commun féminin, un nom concret masculin, un nom abstrait.
d)
/2
Indique : le genre de « récompense », le nombre de « concours » (dans « ce plaisant concours »).
/2
e) Indique la nature de chaque mot souligné dans le texte.
/5
f) Dans les expressions suivante, identifie si « être » est employé comme verbe ou comme auxiliaire.
/2
1.
« Il était une fois… »
2. « à cette occasion […] furent lancés la marelle, les dominos… » :
Exercice 3 : EXPRESSION ECRITE
(5 points)
Invente une courte suite au texte de l’exercice 2.
N’oublie pas que le titre du conte est « La légende des échecs. »
Ton texte commencera par la phrase du conte :
« Un jour cependant un homme se présenta avec une boîte et une planchette. »
1° Prends le temps de relire le début du conte et de réfléchir à ce que tu peux imaginer. Veille à ce que tes idées
soient bien cohérentes (s’enchaînent bien) avec le texte de départ.
2° Rédige ton texte au brouillon, en commençant par : « Un jour cependant un homme se présenta avec une
boîte et une planchette. »
3° Relis et corrige ton brouillon (Vérifie : l’orthographe, les phrases, la cohérence de ton texte…).
4° Recopie ton texte au propre.
Contenu, expression, orthographe :
/5
F6 n°15
Date : ___________________________________________
Nom, prénom : _________________________________ Identifiant : ______________________
DEVOIR
Exercice 1 : LEÇONS
(3 points)
a) _________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Exercice 2 : APPLICATION et COMPREHENSION
(12 points)
b) ________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________ /1
c) un nom propre : ___________________________ ; un nom commun féminin : _______________________ ;
un nom concret masculin : _______________________ ; un nom abstrait : ______________________
/2
d) genre de « récompense » : _____________________ ; nombre de « concours » (l.6) : __________________ /2
e) Indique la nature de chaque mot souligné dans le texte :
/5
un : _______________________________________________ ; il : ____________________________________________ ;
alors : ____________________________________________ ; lui : ____________________________________________ ;
nouveaux : ________________________________________ ; et : ____________________________________________ ;
marelle : _________________________________________ ; mais : __________________________________________ ;
ce : _____________________________________________ ; avec : ___________________________________________.
f) Dans les expressions suivante, identifie si « être » est employé comme verbe ou comme auxiliaire.
/2
1.
« Il était une fois… » : « être » est employé comme _____________________
2.
« à cette occasion […] furent lancés la marelle, les dominos… » : « être » est employé comme ___________________
Exercice 3 : EXPRESSION ECRITE
(5 points)
« Un jour cependant un homme se présenta avec une boîte et une planchette. __________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________ Contenu, expression, orthographe :
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