Signe de révision et d`autocorrection 4e année Papillon Bleu

École du Papillon-Bleu
24 avril 2014
4e année
4e année
Révision
Correction
Je corrige une phrase à la fois.
 Je relis le texte et je vérifie s’il
respecte le plan d’écriture.
 Je vérifie si mes idées sont
regroupées en paragraphes.
(Attention…Une phrase ≠ un paragraphe)
Accords dans le groupe du nom
 J’identifie le genre (féminin ou masculin)
et le nombre (singulier ou pluriel) du
nom.
 Je fais les accords des adjectifs et des
déterminants (féminin et pluriel).
f. p.
Ex. : Il regarde les grandes fleurs bleues.
m. s. m. p.
Mon grand frère fait ses devoirs.
Je vérifie si mes phrases sont bien
construites et si elles ont du sens.
 Présence et ordre de tous les mots.
 Phrases négatives (ne…pas/ne…jamais/
ne…plus/ne…rien)
 Utilisation de marqueurs de relation (ou,
ensuite, d’abord...)
 1-2 verbe(s) conjugué(s) par phrase
Accord du verbe avec le sujet
 J’identifie le ou les verbe(s) conjugué(s)
(ne…pas) par un V.
 Je mets le sujet entre crochets (c’est…qui).
 Je relie le verbe à son sujet.
 Si le sujet est un GN, je le remplace par un
pronom.
 Je vérifie la terminaison du verbe.
ils v
Ex. : Les gros chiens aiment les chats.
Je vérifie la ponctuation des phrases.
 Je mets en gras les :
o majuscules
o points (. ! ?)
o virgules dans les énumérations
Ex : Mon amie Lucie aime le ski, le
patin, la raquette et la glissade.
Orthographe
: je doute
: j’ai vérifié
Ex. : Le dauphin est un mamifère. mammifère
Je vérifie le vocabulaire. J’utilise des
mots précis et variés.
 on nous
 coach entraîneur
 faire fabriquer, construire…
 Simon il, lui, le jeune garçon…