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Sciences humaines 11 Mme McIvor Nom:________________________________________ Conseils pour l’essai - Assurez-vous d’avoir un argument (thèse) clair et direct - Votre thèse devrait être placée à une position importante dans votre introduction (en général, première ou dernière phrase de l’introduction) - Organisez vos idées avant de venir en classe, regroupez les idées dans une façon logique qui répond directement à la question - Pour les questions qui commencent avec « en quelle mesure », il faut adresser chaque côté de l’argument. Il ne faut pas que ça soit fait d’une façon égale, mais il faut reconnaitre les arguments de l’autre côté. Vous pouvez ensuite dire que ces arguments ont un peu de valeur, mais ne sont pas si forts que vos arguments, ou vous pouvez les discréditer complètement. - Choisissez bien les exemples et expliquez vos exemples. Je ne veux pas lire une liste. Chaque exemple devrait servir à avancer votre argument. - N’utilisez jamais « je ». C’est un essai formel. - Utilisez les mots d’enchainement pour améliorer la fluidité de ton écriture. (En plus, de même, de l’autre côté, etc.) - Ajoutez les phrases pour lier vos paragraphes, soit à la fin de votre paragraphe, soit au début de la prochaine. (exemple : Bien que la PGM ait eu un impact fort et positif sur l’économie du Canada, l’incidence sur la vie sociale était surtout négative.) - Assurez-vous de finir avec une conclusion forte. Répétez votre thèse dans votre conclusion, mais évitez exactement la même phrase. Évaluation Je vais vous - - - - - - - - - évaluer selon l’échelle de 6 points. Alors, je vais regarder pour : Thèse claire Répond clairement à la question Introduction complète Conclusion complète Paragraphes bien divisés Utilisation des mots d’enchainement (transition) Qualité du français Exemples nombreux, bien choisis pour soutenir l’argument Explications claires, qui répondent à l’ensemble de la question
