tableau récapitulatif des compétences

Compétences transversales
tableau récapitulatif : trimestre ………..
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Savoir organiser son travail.
Ecrire de façon soignée en un temps limité.
Savoir ses leçons et travail journalier.
Langage oral
Raconter, décrire exposer : présenter un travail à la classe.
Prendre facilement la parole, prendre la parole à bon
escient.
Etre capable de restituer des textes en vers ou en prose
lecture
En respectant la ponctuation et sans hésiter sur les mots.
Lire sans aide les consignes de travail et les énoncés de
problèmes.
Répondre à des questions de compréhension sur un texte.
Littérature
Lire au moins un ouvrage par trimestre et en rendre
compte.
Rédaction
Savoir reconnaître, analyser et écrire un type d’écrit :
La description : le portrait.
La lettre.
Le récit.
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Outils de la langue :
Grammaire :
Identifier et écrire les différents types de phrases
les différentes formes de phrases.
Identifier une phrase verbale/non verbale.
Phrases simples / phrases complexes
Différentes classes grammaticales
Identifier verbe et sujet.
Identifier un COD/COI/COS.
Compléments circonstanciels
Connaître les fonctions grammaticales.
Connaître les différentes classe de mots.
les expansions du GN
Connaître les fonctions de l’adjectif qualificatif.
Orthographe :
Copier un texte sans erreur.
Connaître les mots invariables.
Orthographier les mots d’usage courant.
Connaître les homonymes grammaticaux
Variations en genre et en nombre dans le GN
Accords sujet/verbe
Accords au GN
Accords du participe passé
Participe passé en é ou infinitif en er
Ecrire sous la dictée.
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Conjugaison :
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Savoir conjuguer au passé composé de l’indicatif.
Savoir conjuguer au futur de l’indicatif.
Savoir conjuguer au passé simple de l’indicatif.
Savoir employer l’imparfait et le passé simple.
Manipuler les différents temps
Vocabulaire :
Ordre alphabétique
Savoir utiliser le dictionnaire.
Distinguer les différents sens d’un mot grâce au contexte.
Famille de mots – préfixes - suffixes
Utiliser des homonymes synonymes antonymes
Savoir distinguer sens propre et sens figuré d’un mot.
Registres de langue
Connaître et utiliser un vocabulaire spécifique.
Mathématiques
exploitation Organisation et gestion de données de
numériques.
trouver la solution d’un problème.
Situations de proportionnalité
Construire Interpréter un tableau ou un graphique.
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Connaissance des nombres
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Connaître les nombres jusqu‘à 999999.
Connaître la classe des millions.
Connaître les milliards.
Différencier chiffres et nombres.
Savoir arrondir un nombre
Savoir écrire, lire et comparer des fractions.
Savoir lire, écrire et comparer des nombres décimaux.
Calcul
Calcul mental
Connaître les tables de multiplication.
Connaître la technique opératoire de l’addition.
Connaître la technique opératoire de la soustraction.
Connaître la technique opératoire de la multiplication.
Connaître la technique opératoire de la division un chiffre
Connaître la technique opératoire de la division.2 chiffres
division. Quotient décimal
technique opératoire : +, -, xdes nombres décimaux.
Géométrie – mesures
Tracer des segments de droites et de demi-droites
Identifier et tracer des droites parallèles et perpendiculaires.
Identifier et tracer des triangles.
Nommer et tracer des figures planes
Connaître la symétrie.
Connaître et effectuer des calculs sur les mesures de longueurs.
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Connaître les mesures de masses et de capacités
effectuer des calculs sur les mesures de longueurs masses et
capacités.
Calculer le périmètre de figures simples.
Connaître et effectuer des calculs sur les mesures de durée
Pratique d’une langue vivante.
connaître quelques formules usuelles à l’oral.
connaître quelques formules usuelles à l’écrit.
Sciences expérimentales et technologie.
Observer, questionner, argumenter.
Culture humaniste.
Histoire :
Caractériser les grandes périodes
Géographie.
Identifier les caractéristiques de la géographie.
Pratique artistique et histoire de l’art.
Art visuel : développer l’expression et la création.
Histoire des
Education musicale : pratiquer le chant et l’écoute.
Les technologies de l’information.
S’approprier un environnement informatique de travail.
Education civique.
Comprendre et respecter les contraintes de la vie sociale.
Education physique et sportive.
participation et motivation.
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