Objectifs visés : Vérifier si l’apprenant est capable de :
repérer un mot dans une double page de dictionnaire ;
reconnaitre les mots de la même famille ;
trouver le bon mot étiquette ;
trouver les différents sens d’un mot ;
trouver le sens d’un mot selon le contexte.
1/ Les mots repères d'une double page de dictionnaire sont: Jalon / Jazz
Complète le tableau suivant : 2 p
Mots
Avant
Dans la double page
Après
jaune
jabot
jeep
jarre
jaguar
jamais
joint
jade
2/Encadre le mot qui n'est pas de la même famille dans chaque liste: 2 p
a) gardien- garderie- regarder- garder
b) laitue- lait- laitage- allaiter
c) porter- apporter- emporter- porte
d) peinture- peintre- peigne- peindre
Evaluation de fin de semestre
Discipline : Vocabulaire
Nom: ……………………………………………………… .....
Prénom :…………………………………………………….
Classe : 3ème A.P.
Année Scolaire : 2016/2017
Note Appréciation
3/ Classe les mots dans la bonne catégorie sous le bon mot étiquette: 2 p
un canapé- une flûte- une tulipe- une guitare- un ananas- un fauteuil- une groseille- une
marguerite
fleurs
instruments de musique
fruits
……………………………………
……………………………………
……………………………………
…………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………
……………………………………
4/Ecris pour chaque phrase le sens qui convient du verbe « prendre »: 2,5 p
utiliser- grossir- pêcher- emporter- surprendre
a) Le bébé a pris du poids. …………………………..…………………………..
b) Il a pris l’avion pour aller à Paris. …………………………..…………………………..
c) Le pêcheur a pris une truite. …………………………..…………………………..
d) Le voleur a été pris en flagrant délit. …………………………..…………………………..
e) Mériem prend son manteau avec elle. …………………………..…………………………..
5/Complète avec les mots : tendre- marche ou montre (adjectif ou verbe) 1,5 p
a) Karim a eu une ………………………………………..……. pour son anniversaire.
b) En sortant, attention à la ………………………………………..…….
c) Regarde, je te ………………………………………..……. comment faire.
d) Il y a un problème : l’ordinateur ne ………………………………………..……. pas.
e) Le matin, j’adore les tartines avec du beurre……….
f) Méfie-toi, il pourrait te ………….. un piège.
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