Presentación de PowerPoint
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LE PARTICIPE PRÉSENT FORMATIONS ET CARACTÉRISTIQUES • Il est formé à partir du radical de la première personne du pluriel de l’indicatif: nous prenons: prenant (Il y a des formes irrégulières: étant/ ayant/ sachant) • Il a une forme composé: (ayant ou étant + participe passé qui indique une antériorité: Les élèves ayant déjà lu le bouquin peuvent s’en aller • Le participe présente est surtout utilisé à l’écrit dans la presse, la correspondance et la langue administrative LE PARTICIPE PRÉSENT Emplois • Il peut remplacer une relative avec “qui”: C’est un élève qui a de la facilité pour les langues C’est un élève ayant de la facilité pour les langues • Il peut exprimer la cause; il remplace dans ce cas “comme”, “étant donné que” Comme il pleuvait des cordes, nous avons dû rentrer Pleuvant des cordes, nous avons dû rentrer Etant donné qu’il a vécu en France, il maitrise la langue Ayant vécu en France, il maitrise la langue 1.- Récrivez ces phrases en utilisant le participe présent: 1.- C’est un tableau qui représente la Nativité C’est un tableau représentant la Nativité 2.- Comment appelle-t-on ce poisson qui a une tète de chat? Comment appelle-t-on ce poisson ayant une tête de chat? 3.- Sur cette photo, c’est ma petite amie qui chantait pour son anniversaire Sur cette photo, c’est une petite amie chantant pour son anniversaire 4.- Il s’agit d’un texte qui porte sur l’apprentissage des langues Il s’agit d’un texte portant sur l’apprentissage des langues 2.- Remplacez les éléments soulignés par la forme composée du participe présent 1.- Les élèves qui n’ont pas réussi devront redoubler Les élèves n’ayant pas réussi devront redoubler 2.- Les postulants qui auront décroché leur nouveau travail pourront commencer dès demain Les postulants ayant décroché leur nouveau travil pourront commencer dès demain 3.- Les vêtements qui ont été achetés pendants les soldes ne pourront pas être repris Les vêtements ayant été achetés pendant les soldes ne pourront pas être repris 3.- Utilisez les éléments suivants pour exprimer la cause 1.- Le 14 juillet – fête nationale/ aucun magasin ouvert Le 14 juillet, étant la fête nationale, aucun magasin ne sera ouvert 2.- Ce film – peu de succès / rapidement retiré des salles Ce film ayant eu peu de succès, il a été retiré rapidement des salles 3.- la voisine – mauvais caractère / décider de ne rien lui dire La voisine ayant mauvais caractère, j’ai décidé de ne rien lui dire LE GÉRONDIF FORMATION • Formé comme le participe présent mais précédé de “en” Nous étudions le français : en étudiant le français Je lis le journal : en lisant le journal EMPLOIS •Il indique qu’une acrtion se passe en même temps qu’une autre action: Je fais les devoirs en écoutant de la musique • Il peut exprimer la simultanéité : Fais attention au moment où tu traverses la rue Fais attention en traversant la rue •Il peut exprimer le moyen ou la manière: Il s’est tordu la cheville en descendant les escaliers • Il peut exprimer la cause Comme il a travaillé longtemps à l’ordinateur, il a eu mal aux yeux En travaillant trop longtemps à l’ordinateur, il a eu mal aux yeux •Il peut exprimer la condition: Tu pourras me contacter si tu appelle chez mes parents Tu pourras me contacter en appelant chez mes parents •Quand il est précéde de “tout”, il peut exprimer l’opposition: Elle est maigre; pourtant elle mange beaucoup Elle reste maigre tout en mangeant beaucoup 1.- Réécrivez ces phrases en utilisant le gérondif: 1.- Il lit son journal et il fume la pipe Il lit son journal en fumant la pipe 2.- Elle mange des sucreries et regarde la télé Elle mange des sucreries en regardant la télé 3.- Il téléphone et conduit sa voiture Il téléphone en conduisant sa voiture 2.- Réécrivez ces phrases en transformant les mots soulignés en gérondif: 1.- Méfie-toi à l’atterrissage, la maneouvre est délicate. Méfie-toi en aterrissant, la manoeuvre est délicate 2.- Roule doucement dans la descente, il y a souvent des gosses. Roule doucement en descendant, il y a souvent des gosses 3.- Dans l’entreprise de cette affaire sois prudent; tu prends des risques. En entreprenant cette affaire sois prudent; tu prends des risques 3.- Indiquer dans les phrases suivantes si le gérondif exprime la simple simultanéité, la cause, le moyen, la condition ou l’opposition: 1.- Il a failli se noyer en faisant de la planche à voile M 2.- Elle ne se concentre pas assez en prenant ses cours S 3.- En ne jetant pas l’argent par les fenêtres, il aurait moins de soucis CON 4.- Fais attention en lui parlant; il est susceptible S 5.- En travaillant trop, elle a fini par avoir une depression CAU 6.- Il est très heureux, tout en ayant peu de moyens O L’ADJECTIF VERBAL FORMATION •Il est formé à partir du verbe. Il s’accorde, comme les adjectifs, avec le nom qu’il qualifie: Une histoire intéressante / des enfants charmants •Il est en général semblable grapiquement au participe présent, mais il peut dans certains cas être différent Je l’ai vue la semaine précédente.- La semaine précédant les examens, il n’y aura pas de cours C’est un argument convaincant.- Ses arguments nous convainquant, nous avons voté le projet La liste suivante présente les adjectifs et les participes auant uen graphie différent: Verbe Adhérer Influer Négliger Précéder Différer Participe présent adhérant influant négligeant précédant différant Adjectif verbal adhérent influent négligent précédent différent Communiquer Convaincre Fatiguer Intriguer Naviguer Provoquer Suffoquer communiquant convainquant fatiguant intriguant naviguant provoquant suffoquant communicant convaincant fatigant intrigant navigant provocant suffocant
