Chap2 - La production d'énergie chimique (ATP) dans les cellules sans énergie
lumineuse.
Rappel : l'ATP est une molécule capable de libérer par couplage de réactions beaucoup d'énergie. Il n'existe
pas de réserves en ATP or son utilisation est permanente pour produire de l'énergie pour croître, bouger etc...
( chaque cellule en possède en moyenne 10-3 mol.L-1 or un individu de 70 kg utilise 40 kg d’ATP par 24
heures ! ) Comment l'ATP est-il renouvelé chez les organismes lorsque la photosynthèse n' a pas lieu ?
Hypothèse connue depuis la seconde : « Respiration ou La dégradation des nutriments en présence d’O2
fournit l’énergie pour renouveler l'ATP nécessaire à la croissance ». Glucose + O2 donne CO2 + H2O ou
Oxydation cellulaire. L' organite nécessaire est la mitochondrie située dans le cytoplasme.
Comment tester l'idée que « la dégradation des nutriments en présence d’O2 fournit l’énergie pour renouveler
l'ATP nécessaire à la croissance »
Lister ici des conséquences vérifiables de l'hypothèse en lycée :
•pas de croissance sans O2
•pas de croissance sans nutriments
•plus il y a de nutriments, plus il y a croissance
Mettre au point des protocoles : faire varier 1 seul paramètre à la fois .
•Cultures de levures en présence ou absence d' O2 avec du glucose. On mesure soit les échanges gazeux soit
l'aptitude à proliférer des cellules. On s'attend à une prolifération si glucose et O2 présents et une
régressionde la population si absence d'O2 même avec glucose
•Cultures en présence ou absence de glucose avec O2. On mesure soit les échanges gazeux soit l'aptitude à
proliférer des cellules. On s'attend à une prolifération si glucose et O2 présents et une régression de la
population si absence de glucose même avec O2.
• L'expérimentation sur des cultures de levures avec différents substrats ( glucose, saccharose, lactose...), à concentration
égale, permettrait de tester quelle hypoyhèse : que la levure peut oxyder un ou plusieurs nutriments.
•Comment pourrait-on tester l'idée que « plus la [nutriments] augmente, plus la consommation d'O2 augmente aussi » ?
On ferait une gamme de glucose par ex de plus en plus concentré, et on étudierait les échanges gazeux.
•Comment pourrait -on évaluer la capacité à proliférer d'un organisme ? En comptant les cellules au to et une
semaine plus tard par ex.
•Comment tester le rôle des mitochondries ? En isolant par broyage et filtration les organites ( comme les
chloroplastes) et en effectuant la mesure des échanges gazeux avec ou sans nutriments / oxygène ( 1 seul
paramètre exp variable).
I- Approches expérimentales de la regénération de l'ATP : cf TP1
I- Deux types de réactions permettent d'apporter de l'énergie pour renouveler l'ATP : respiration et
fermentation.
A- le phénomène de respiration :
exp : Csq vérifiable de l’hypothèse : plus il y a de nutriments et plus O2 est dégagé.
Levures à jeun, témoins ...
●Bilan : La plupart des cellules eucaryotes vivantes (y compris les cellules chlorophylliennes) respirent : à l'aide
de dioxygène, elles oxydent entièrement la matière organique en matière minérale. est capable de C'est la
respiration = minéralisation complète d'un métabolite ou substrat ou nutriment. Cette oxydation
dépend de l’équipement enzymatique de la cellule. La qté d’ O2 nécessaire dépend du degré
d’oxydation du métabolite.Certaines cellules consomment un nutriment exclusif. ( c nerveuses ou
hématies avec glucose) . Ces cellules doivent posséder des mitochondries.
Equation bilan à savoir : C6H12O6 + 6O2 donnent 6 CO2 + 6H2O (-2840 kJ)
●fait nouveau : certaines c comme les levures continuent à émettre du CO2 en atm confinée, après