Inscription de la séquence dans les programmes[1] de l

Inscription de la séquence dans les programmes
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de l’enseignement du français
en classe de 6ème
Objectifs principaux
 s’approprier des éléments-clefs sur les origines gréco-latines de notre civilisation en
comprenant la cohérence de plusieurs extraits des Métamorphoses d’Ovide
accompagnés de documents iconographiques (en liaison avec le programme d’histoire)
 maîtriser la narration et s’initier à la description
 écouter en prenant en compte la parole d’autrui et s’exprimer de façon ordonnée,
audible et compréhensible
 langue : connaître la proposition, enrichir le vocabulaire des sensations, accords dans
le groupe nominal (les adjectifs)
Objectifs associés
 développer le goût de la lecture en proposant la consultation, l’emprunt et la lecture,
au C.D.I. et à la bibliothèque de quartier, d’ouvrages documentaires, d’œuvres de
jeunesse et de récits littéraires en relation avec Ovide et, plus largement, avec le thème
de la métamorphose (en liaison avec le programme d’initiation à la recherche
documentaire)
 observer la relation entre l’image fixe et le texte
 être apte à produire un texte complet cohérent : écrire pour autrui (écrire un récit à
partir d’un mythe) et écrire pour soi (rédiger ce que l’on a retenu d’un document
iconographique et/ou d’un texte, écrire et ré-écrire un brouillon)
 décrire oralement un document
 formuler des réponses sous forme de phrases complètes
 langue : connaître les fonctions par rapport au verbe, étudier le mot (étymologie, sens
général et sens contextuel)
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Programmes de l’enseignement du français, B.O. spécial n°6 du 28 août 2008