POLYGONES Voici les questions que nous nous sommes posées : 1) Qu

POLYGONES
Voici les questions que nous nous sommes posées :
1) Qu’est ce qu’un polygone ? D’après le dictionnaire : une ligne polygonale fermée.
Ligne polygonale : ligne comportant plusieurs angles.
2) Quel sens donner à « deux à deux » ? Alors là ça a chauffé. Après un débat «
passionnée » nous ne sommes toujours pas d’accord. Aidez nous.
Deux idées s’affrontent :
a) On ne mesure que les côtés. On trouve alors des objets tels que le
triangle isocèle le rectangle et le parallélogramme.
b) On mesure aussi les diagonales. On trouve alors des objets tels que
le triangle isocèle et le carré.
A plus tard
Thuir 5ième 7
Réponses du collège Las Cazes :
Nous pensons qu’il faut mesurer les diagonales, sinon c’est trop facile, les réponses sont
les parallélogrammes, les rectangles et les losanges.
Une élève pense que le triangle équilatéral est une solution. Mais certains ont des doutes
car il n’y a pas de diagonales.
Dans la classe, on a décidé que l’on allait mesurer aussi les diagonales pour la suite du
problème. Nous sommes en train de tracer des polygones sur des feuilles et on mesure
avec une règle les longueurs.
A suivre …