Evaluation de Géométrie : Quadrilatères et Triangles

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Evaluation de Géométrie : Quadrilatères et Triangles
J’ai été précis(e) et soigneux(se) dans mes tracés, j’ai 1 point de plus
Compétences évaluées
Connaître et savoir utiliser à bon escient le vocabulaire suivant : triangle, triangle
rectangle, triangle isocèle, triangle équilatéral,
Connaître et savoir utiliser à bon escient le vocabulaire suivant : parallélogramme,
carré, rectangle, losange, cercle ; sommet, côté
Tracer une figure sur papier uni à partir d’un dessin à main levée
Tracer une figure sur papier quadrillé à partir d'un modèle
Note :
/20
 Relie les caractéristiques au nom des triangles (2,5 points)
A deux côtés égaux 
 Triangle isocèle
A trois côtés égaux 
 Triangle rectangle
A un angle droit 
Triangle rectangle isocèle
A deux côtés égaux et un angle droit 
 Triangle équilatéral
A trois côtés de différentes longueurs 
 Triangle quelconque
 Voici deux triangles tracés à main levée ; réalise-les en tenant compte des indications
(5 points)
 Complète ce tableau en mettant une croix dans les cases qui conviennent (4 points)
Côtés
opposés
parallèles
RECTANGLE
CARRÉ
LOSANGE
4 côtés
égaux
4 angles
droits
Diagonales
qui se
coupent en
leur milieu
Diagonales
de même
longueur
Diagonales
perpendiculaires
 Reproduis les quadrilatères et trace leurs diagonales au crayon de couleur rouge: (2 points)
1
2
3
4
 Complète le tableau: (3 points)
Les
diagonales :
F
I
G
U
R
E
S
se coupent en leur
milieu
sont de la même
longueur
sont
perpendiculaires
Nom du quadrilatère
1
2
3
4
 Observe la figure et cite:
(2,5 points)
2 carrés : ………………………et ……………………
2 losanges : ……………………et ……………………
1 rectangle : ……………………………………….
A
F
I
B
H
E
G
D
C
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