Lundi 28 septembre Domaine Compétence Objectif 9h15 9h40 Ce1 : géométrie Ce2 : conjugaison 9h40 10h15 10h15 10h45 10h45 11h CE1 : Reconnaître et vérifier un alignement de points. Aligner un point à deux autres points. CE1 : Repérer un verbe dans la phrase. Repérer les changements d’un verbe. Déroulement Observations accueil CE2 : Etre capable de retrouver l’infinitif d’un verbe. CE2 : Construire un assemblage de cubes correspondant à sa « trace » sur une feuille de papier Identifier les traces qui peuvent correspondre à un assemblage donné Identifier des assemblages de cubes correspondant à une trace donnée. CE1 : Aligner des plots sur les tables des élèves. Demander aux élèves d’aligner un aimant avec les plots. Réflexion collective sur les moyens de vérifier l’alignement (visée, règle,…). CE1 : Exercice conjugaison. Récréation CE2 : Exercice sur l’infinitif. CE2 : Correction des exercices. Avec manipulations. 11h 11h20 11h20 12h 12h 12h15 12h15 13h50 13h50 14h40 14h40 15h40 CE1 : Repérer un verbe dans la phrase. Repérer les changements d’un verbe. CE1 : Reconnaître et vérifier un alignement de points. Aligner un point à deux autres points. CE2 : Associer traces et assemblages. CE1 : Correction collective des exercices. Ex. 2/3 p.19 fichier capmaths CE2 : Etre capable de retrouver l’infinitif d’un verbe. CE1 : Fiche 20 : vérifier les alignements et placer un point sur l’alignement. CE2 : Correction des exercices Recopier un texte sans faire d’erreur Ecriture de la leçon de conjugaison Déjeuner Echauffement : courir vite sur la longueur, lentement sur la largeur Relais avec témoin Jeu des chasseurs/lapins : former des binômes, au premier coup de sifflet, les chasseurs doivent attraper les lapins, au deuxième coup (15’), stop et on compte les points. CE2 : CE1 : CE2 : Développer les capacités Vérifier, discuter Terminer d’analyse et d’interprétation les plans de leurs les affichages sur nécessaire à la lecture d’un chambres le paysage. paysage. Passer d’une lecture énumérative à une description organisée Courir vite en relais, avec un témoin Réagir vite à un signal Courir vite. CE1 : Savoir dessiner un plan. Etre capable de juger de la production d’un camarade. 15h40 15h55 15h55 16h55 Récréation CE1 : Savoir dessiner un plan. Etre capable de juger de la production d’un camarade. CE2 : Développer les capacités d’analyse et d’interprétation nécessaire à la lecture d’un paysage. Passer d’une lecture énumérative à une description organisée CE1 : Vérifier, discuter les plans de leurs chambres CE2 : Terminer les affichages sur le paysage.