Dictée 10 : Le cavalier

Français – orthographe
Dictée 10 : Le cavalier
Texte 1 :
Le cavalier
Le cavalier entra dans l’écurie. Il aperçut un petit homme trapu et il lui dit :
« Je pense que je te connais.
- Vous me connaissez ? répondit le petit homme.
- Oui, je te reconnais. Toi, tu prends soin des chevaux, n’est-ce pas ?
- Je les panse et je les nourris. Je les aime. Je m’en occupe tous les jours.
- Ces chevaux semblent heureux. »
Texte 2 :
Les cavaliers
Les cavaliers entrèrent dans la grande écurie. Ils aperçurent une petite
femme trapue et ils lui dirent :
« Nous pensons te connaître.
- Vous me connaissez ? répondit la petite femme.
- Oui, nous te reconnaissons. Toi, tu t’occupes des chevaux, n’est-ce pas ?
- Je les panse et je les nourris. Je les aime. J’en prends soin tous les jours.
- Ce cheval semble heureux. »

Orthographe
Prénom : ……………………
Correction individualisée de la dictée 10A
Exemple
Erreur
Exercice de remédiation
A
faire
Fait
Erreurs lexicales
Noms commun
mal
orthographiés
Ex. 1 : Recopie 5 fois au singulier et 5
fois au pluriel, chaque nom commun
mal orthographié, sans oublier le
déterminant.
connaître, reconnaître,
prendre, nourrir, sembler,
apercevoir
Verbes mal
orthographiés
Ex. 2 : Recopie 5 fois l’infinitif des
verbes mal orthographiés et conjugue
les au présent de l’indicatif.
panser, penser
Verbes mal
orthographiés
Ex. 3 : Donne la définition de chacun
de ces verbes. Trouve-leur trois mots
de la même famille chacun.
Enfin, conjugue-les au présent de
l’indicatif.
entrer, apercevoir, dire,
répondre
Verbes mal
orthographiés
Ex. 4 : Recopie 5 fois l’infinitif des
verbes mal orthographiés et conjugue
les au passé simple.
trapu, heureux
Adjectifs mal
orthographiés
Ex. 5 : Emploie chaque adjectif mal
orthographié dans un groupe
nominal, au pluriel et ou singulier.
n’est-ce pas ?
Mots invariables
mal
orthographiés
Ex. 6 : Recopie 5 fois chaque mot
invariable mal orthographié.
Erreurs grammaticales
Il aperçut un petit homme
trapu et il lui dit…
Je les panse et je les
nourris.
Confusion entre
est / et
Ex. 7 : donne la nature de « et » et de
« est ».
Par quel mot peut-on remplacer
« est » dans une phrase ? Donne un
exemple.
Créé 3 phrases avec « et » et 3
phrases avec « est ».
Je m’en occupe tous les
jours.
Confusion entre
tout / tous
Ex. 8 : Brevet O38
Je les panse, je les nourris,
je les aime…
Accord du
verbe et du
sujet…
Ex. 9 : FICHE

Orthographe
Prénom : ……………………
Correction individualisée de la dictée 10A
Exemple
Erreur
Exercice de remédiation
A
faire
Fait
Erreurs lexicales
Noms commun
mal
orthographiés
Ex. 1 : Recopie 5 fois au singulier et 5
fois au pluriel, chaque nom commun
mal orthographié, sans oublier le
déterminant.
Verbes mal
orthographiés
Ex. 2 : Recopie 5 fois l’infinitif des
verbes mal orthographiés et conjugue
les au présent de l’indicatif.
panser, penser
Verbes mal
orthographiés
Ex. 3 : Donne la définition de chacun
de ces verbes. Trouve-leur trois mots
de la même famille chacun.
Enfin, conjugue-les au présent de
l’indicatif.
Verbes mal
orthographiés
Ex. 4 : Recopie 5 fois l’infinitif des
verbes mal orthographiés et conjugue
les au passé simple.
Adjectifs mal
orthographiés
Ex. 5 : Emploie chaque adjectif mal
orthographié dans un groupe
nominal, au pluriel et ou singulier.
n’est-ce pas ?
Mots invariables
mal
orthographiés
Ex. 6 : Recopie 5 fois chaque mot
invariable mal orthographié.
Erreurs grammaticales
Il aperçut un petit homme
trapu et il lui dit…
Je les panse et je les
nourris.
Confusion entre
est / et
Ex. 7 : donne la nature de « et » et de
« est ».
Par quel mot peut-on remplacer
« est » dans une phrase ? Donne un
exemple.
Créé 3 phrases avec « et » et 3
phrases avec « est ».
Je m’en occupe tous les
jours.
Confusion entre
tout / tous
Ex. 8 : Brevet O38
Je les panse, je les nourris,
je les aime…
Accord du
verbe et du
sujet…
Ex. 9 : FICHE

Orthographe
Accorder le verbe avec son sujet.
1. Transforme les phrases suivantes en suivant
l’exemple.
2. Souligne le sujet en BLEU et encadre le verbe en
ROUGE.
Exemple : J’aime les chevaux.  Je les aime.
Je range ma chambre.  .....................................................................
Il mange des frites.  ..........................................................................
Nous prenons le train.  ....................................................................
Ils boivent tout le café.  ...................................................................
Je connais mes leçons par cœur.  .....................................................
..............................................................................................................
Orthographe
Accorder le verbe avec son sujet.
3. Transforme les phrases suivantes en suivant
l’exemple.
4. Souligne le sujet en BLEU et encadre le verbe en
ROUGE.
Exemple : J’aime les chevaux.  Je les aime.
Je range ma chambre.  .....................................................................
Il mange des frites.  ..........................................................................
Nous prenons le train.  ....................................................................
Ils boivent tout le café.  ...................................................................
Je connais mes leçons par cœur.  .....................................................
..............................................................................................................

REMEDIATION DICTEE 10A – CORRECTION
Exercice 1 :
A corriger par le maître
Exercice 2 : Présent
connaître
Je connais
Tu connais
Il connait
Nous connaissons
Vous connaissez
Ils connaissent
reconnaître
Je reconnais
Tu reconnais
Il reconnait
Nous reconnaissons
Vous reconnaissez
Ils reconnaissent
prendre
Je prends
Tu prends
Il prend
Nous prenons
Vous prenez
Ils prennent
nourrir
Je nourris
Tu nourris
Il nourrit
Nous nourrissons
Vous nourrissez
Ils nourrissent
sembler
Je semble
Tu semble s
Il semble
Nous semblons
Vous semblez
Ils semblent
Apercevoir
J’aperçois Tu aperçois Il aperçoit
Nous apercevons Vous apercevez Ils aperçoivent
Exercice 3 : Présent des verbes panser et penser
Panser
Définition : Soigner en appliquant un pansement;
bander.
Mots de la même famille :
- pansement ;
- pansage (action de panser) ;
- panseur (personne qui panse des plais)
Conjugaison : panser
Je panse
Tu panse s
Il panse
Nous pansons
Vous pansez
Ils pansent
Penser
Définition : Former des idées par la réflexion;
concevoir des notions par l’activité intellectuelle. Il
pense tout haut.
Mots de la même famille :
- impensable (que l’on ne peut croire) ;
- pensant (qui est doué de pensé) ;
- pensée (faculté de penser, de réfléchir) ;
- penseur (personne qui réfléchit) ;
- pensif (qui est absorbé par sa réflexion) ;
- pense-bête (Liste, indication, destinée à rappeler une tâche à accompli)
Conjugaison : penser
Je pense Tu penses Il pense
Nous pensons Vous pensez Ils pensent
Exercice 4 : Passé simple
entrer
J’entrai
Tu entras
Il entra
Nous entrâmes
Vous entrâtes
Ils entrèrent
apercevoir
J’aperçus
Tu aperçus
Il aperçut
Nous aperçûmes
Vous aperçûtes
Ils aperçurent
dire
Je dis
Tu dis
Il dit
Nous dîmes
Vous dîtes
Ils dirent
répondre
Je répondis
Tu répondis
Il répondit
Nous répondîmes
Vous répondîtes
Ils répondirent
Exercices 5, 6 :
A corriger par le maître
Exercice 7 : Confusion entre et / est
et
Nature : conjonction de coordination
Remplacement : on peut le remplacer par "et puis"
Exemple : Je les panse et puis je les nourris.
est
Nature : verbe être conjugué au présent
Remplacement : on peut le remplacer par "était"
(verbe être à l’imparfait)
Exemple : Il est dans les bois. Il était dans les bois.
Exercices 9 :
Je range ma chambre.  Je la range. Il mange des frites.  Il les mange.
Nous prenons le train.  Nous le prenons.Ils boivent tout le café.  Ils le
boivent.
Je connais mes leçons par cœur.  Je les connais par cœur.