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1.Identifier le contraire d’un mot en utilisant un dictionnaire.
Relie les mots à leur contraire.
une difficulté • • une récompense
une réprimande • • connaître
une démocratie • • une facilité
ignorer • • une dictature
2.Retrouver le contraire d’un mot grâce au contexte.
Redonne un sens plus logique à ces phrases en remplaçant les
mots entre parenthèses par leur contraire.
1. La planète (se refroidit)..................................., ce qui provoque par
conséquent la fonte des glaciers.
2. Ce parcours sportif m’a (reposé) ............................................. .
3. L’eau est souvent (économisée) ........................... .
4. La population mondiale (décroît) ............................ d’année en
année.
5. Je suis chanceux, je (perds) .............................. toujours à ce jeu.
6. Ce chien n’écoute jamais. Il est très (obéissant)
............................................... .
3.Construire des contraires.
Écris le contraire de chaque mot en ajoutant un préfixe, puis
indique sa nature :
nom commun (NC), adjectif (A) ou verbe (V).
1. l’ordre  ………………………. 6. armer  ………………
Les contraires
Savoir utiliser et construire des mots de sens contraire
Nom : ………………………………………
Prénom : ………………………………..
Date : ……………………………………….
V10

2. l’adresse  ……………………..7. sain  ………………
3. vraisemblable  ………………8. régulier  ……………
4. symétrique  ……………………9. occupé  ……………
5. réparable  ……………………10. l’utilité  ……………
Résultat :
Observations :