doc pédagogique sapiens 2010 2011

Activités
pédagogiques
des petits sapiens
2010/2011
Musée des Tumulus de Bougon
Conseil général des Deux-Sèvres
Tarifs
les “rendez-vous” du Musée
Pour connaître les manifestations
pour les individuels (expos, café-
conférences, ateliers famille, Nuit des
Musées
..., demandez les “ RDV” édités
en mars ou consultez nos pages sur www.deux-
sevres.com/musee-bougon.
CONTACTS : Florence Giacometti, chargée du service des
publics / Delphine DURAND, Emilie ROGER, Jérémie VOSGES,
médiateurs.
Entrée en VISITE LIBRE
Parcours avec audioguide ou livret-jeu
en autonomie
entrée avec VISITE GUIDÉE
OU atelier
La visite consiste en la découverte du
musée et des tumulus (durée moyenne
d’1h30) et peut être modulée en fonction
du projet de l’enseignant. Les expositions
temporaires font aussi l’objet d’anima-
tions spécifiques (cf pages “exposition”).
GRATUITE pour les moins de 18 ans
et étudiants.
Selon l’effectif :
2,50 € par élève (- de 25 enfants)
Forfait de 60 € (de 25 à 35 enfants)
60 € + 2,50 €par élève en sus (+ de
35 enfants)
GRATUITE pour les accompagnateurs et
le chauffeur
Musée des Tumulus de Bougon
La Chapelle - 79800 BOUGON
Tél. : [phone]
Fax : [phone]
E-mail : [email protected]
www.deux-sevres.com/musee-bougon
exposition
C
M
J
CM
MJ
CJ
CMJ
N
faune expo chien.pdf 24/09/10 15:01:56
“Pourquoi j’ai mangé mon chien”
d’avril à décembre 2011
Quand les animaux livrent leurs secrets aux archéologues, on apprend
comment ils ont été utilisés, consommés, sacrifiés ou pensés depuis la Préhistoire.
Animaux chassés (mais comment ?), animaux élevés (mais depuis quand ?), animaux dis-
parus (mais pourquoi ?), tous occupent une place centrale dans les sociétés
humaines.
ateliers et visites autour de l’expo
L’exposition est accessible en visite libre ou accompagné d’un guide.
La découverte peut être complétée par divers ateliers (en cours d’élaboration)
autour :
- du métier de l’archéozoologue,
- des animaux sauvages et domestiqués,
- des animaux symboliques et cultes à travers les âges,
- de l’exploitation des matières premières d’origine animale,
- des zooms par époque de la Préhistoire à l’époque gallo-romaine...
JOURNÉE AU MUSÉE
De la MATERNELle au lycée
L’accueil des groupes commence à partir de 10h. Une journée permet de faire
deux activités au choix (visites ou ateliers) en déjeunant sur place.
Il vous est possible de pique-niquer au coeur d’un jardin aménagé de
tables et de parasols ou encore à l’intérieur de la cafétéria.
Pour des projets personnalisés, n’hésitez pas à nous contacter.
Exposition
“Archéopub, la survie de l’antiquité
dans les objets publicitaires ” jusqu’au 2 janvier 2011
Mais que font des objets aussi hétéroclites qu'un porte-clef du bonhomme gau-
lois «Antar», des dinosaures en plastique ou encore un savon «Cléopatra» dans les
vitrines d’un musée archéologique ? Pour vanter de multiples produits, la publicité sait
mettre en scène des images et personnages de la Préhistoire ou histoire antique. De l’af-
fiche à l’objet publicitaire, c’est au décryptage de ces images que vous convie l’exposition.
Ateliers autour de l’art dans la publicité et des civilisations du passé
Affichologie : histoire de l'affiche et de sa composition. Après analyse des éléments
constitutifs, realisation d'une affiche en relation avec des objets du musée sur la
« vaisselle préhistorique ».
Mammouth : animal symbole de la Préhistoire, ses réprésentations d’hier à aujourd’hui
puis gravure individuelle sur calcaire.
Objets publicitaires : langage, rôle et évolution des objets publicitaires. Confection
individuelle d’un porte-clé en argile aux couleurs du musée.
Rouge : comment et pourquoi les publicistes utilisent cette couleur ? Les rouges et leur
origine, puis création de crayons d’ocre rouge à la manière des artistes de la Préhistoire.
La vérité sur les Gaulois
: à partir des objets mettant en scène Astérix et Obélix, jeu
par équipe autour de la civilisation gauloise avec organisation d’un banqquet.
Mythopub : la pub et les héros de la mythologie gréco-romaine (Romulus et Rémus,...)
Parfum d’égypte, parfum d’antique : décryptage d’objets évo
quant l’Egypte antique puis fabrication d’une huile aux
fragrances égyptiennes.
Réservation : toute visite, libre ou guidée, suppose une réservation préalable.
plus
d’Infos

les Ateliers
lycées
Le feu sans allumettes
la taille du silex
l’anthropologie et l’évolution de l’homme (cf page précédente)
La parure préhistorique : usages et symboles, évolution, techniques (confection
d’un pendentif en stéatite).
Le travail du bois : l’utilisation des outils en bois dans la vie quotidienne au
Néolithique. Réalisation d’un peigne à tisser ou d’une épingle.
La métallurgie (1/2 classe)
Du minerai à la coulée de métal (chaîne opératoire), production d’objets en étain.
Archéozoologie*: histoire de la domestication des animaux, anatomie comparée
initiation à la fouille
(1/2 classe en rotation)
Classes
patrimoine
Séjours possibles de 2 à 5 jours. Tous niveaux.
Autres visites/ateliers proposés :
- le travail de l’archéologue
- les coulisses du musée
- la cuisine préhistorique
- le travail de l’os
- le mégalithisme…
les Ateliers
Collèges
Voir descriptif des quatre ateliers ci-
dessous dans les pages précédentes.
La parure
Les statues-menhirs
La chasse préhistorique
Les outils en silex
L’agriculture au néolithique
Les premiers paysans et leurs outils.
Réalisation d’un couteau à moissonner.
L’habitat préhistorique
L’évolution des structures d’habitat,
interprétation. Construction en 3 D
de maquettes d’habitats.
La métallurgie (1/2 classe)
Du minerai à la coulée de métal,
production d’objets en étain.
Le feu sans allumettes
Initiation aux techniques primitives
d’allumage du feu.
Initiation à la fouille
Mise en situation sur un module de
fouilles grandeur nature (1/2 classe).
céramOLOGie
Les étapes du travail du céramologue :
remontage d’une céramique, interpré-
tation de son histoire ...
Anthropologie et évolu-
tion de l’homme
De l’Homo habilis à l’Homo sapiens :
manipulation de vestiges osseux et
interprétation.
Archéozoologie*
A partir de la 4ème
Histoire de la domestication et com-
paraison anatomique des animaux.
les Ateliers
maternelles
Le tissage
Le métier à tisser vertical, son fonction-
nement. Réalisation d’une pièce de tissu
avec des laines teintes naturellement.
La céramique
Observation de la céramique, réalisation
d’un décor néolithique et fabrication de
perles ou de cuillères en argile.
La peinture pariétale
Initiation à la peinture paléolithique
(animaux, couleurs) et réalisation d’une
fresque “préhistorique”.
Le vêtement
Travail à partir des stèles de Sion
représentant des tuniques :
géométrie et couleurs.
Des visites - découverte
spécifiques
- visites guidées adaptées aux
tout - petits (contenu et durée)
- l’évolution des hommes
de la Préhistoire
sous forme
de jeu, manipulations
- la vie quotidienne des hommes,
approche tactile : de la matière
à l’objet.
les Ateliers
écoles primaires
Arts préhistoriques
Instruments de musique
(CE au CM)
Découverte et essai d’instruments de la
Préhistoire (sifflet, flute, percussions...)
puis confection de hochets en argile
.
L’art pariétal
(cycles 2 et 3)
Quelles illustrations et outils nous ont lais-
sé les artistes de la Préhistoire ?
Réalisation d’une peinture de l’âge des
cavernes à l’aide de pigments.
Tissage, Plantes et couleurs
(cycle 2 et 3)
Etude des plantes et techniques de teintu-
re du Néolithique.
Réalisation d’un écheveau
de laine teinté et d’un morceau de tissu.
La parure
(cycle 3)
La parure au Paléolithique et au
Néolithique : confection d’un pendentif et
de perles en stéatite.
les statues-menhirs
(cycles 2 et 3)
Les représentations humaines
dans l’art mégalithique (sym-
boles, décors puis gravure)
Vie quotidienne
La céramique
(cycles 2 et 3)
Pourquoi et comment ? (de la forme
aux usages, décors et production)
La chasse préhistorique
(CE2 au CM)
Atelier sur les techniques de chasse
puis initiation au tir au propulseur.
La ferme du néolithique
(cycle 3)
Des animaux domestiques, pour quoi
faire ? Fabrication d’une bourse en peau.
L’habitat préhistorique
(CM)
Interprétation des traces du passé,
reconstitution en 3 D de maquettes.
Les outils en silex
(cycle 3)
Démonstration de taille, découverte des
variétés de silex et d’outils, manipulation.
Métiers de l’archéologie
initiation à la fouille
(cycle 3)
Mise en situation sur un module de
fouilles grandeur nature (1/2 classe).
céramOLOGie
(cycle 3)
Les étapes du travail du céramologue :
remontage d’une céramique, interpré-
tation de son histoire ...
* Cette activité est assurée par un archéozoologue.
Se renseigner concernant ses disponibilités
* Cette activité est assurée
par un archéozoologue .
Se renseigner concernant
ses disponibilités.