- Ray Of Hope

Ray of Hope Knaptandstraat 25 9160 Lokeren Belgium
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RAPPORT ANNUEL 2014 (CONCERNANT 2013)
NOM ORIGINAL :
NOM :
DATE DE NAISSANCE :
DATE D’ARRIVEE :
PAYS D’ORIGINE :
PARENTS ADOPTIFS :
ADRESSE :
CHILDREN’S WELFARE ADOPTION ORGANIZATION
Ray of Hope
Non profit institution v.z.w. Lichtstraal

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VRAGENLIJST
1. SOCIALE AANPASSING
Algemene sociale integratie: hoe is deze te omschrijven, welke waren moeilijke momenten…
Opname van het kind in de familie, omgang met en reactie van broers/zussen, verhouding
tot andere kinderen: stelt het kind zich dominant of volgzaam op, speelt het liever alleen…
Aanpassing op school, in welke klas zit uw kind nu, gaat het graag, resultaten, zijn er
vorderingen, aandachtspunten, gedrag in de klas (+ eventueel een verslagje hierover van
juf/meester/kleuterleid(st)er), is er extra begeleiding (bijv. logopedie), wordt uw kind
geaccepteerd…
Taalontwikkeling: hoe verloopt de communicatie, passieve kennis (begrijpen), actieve kennis
(hoe is de zinsbouw, uitspraak, woordenschat, articulatie,…)…
2. GEZONDHEID VAN HET KIND
Evolutie in de algemene gezondheidstoestand, in lengte en gewicht, aanpassing aan het
klimaat, krijgt uw kind medicatie…
Eetgedrag (eetlust, voorkeur), slaapgedrag (regelmatig of wisselvallig slaapritme, rustig of
onrustig), zindelijkheid…
Ziektes, medicatie, inentingen…
Motoriek: ontwikkeling algemeen, fijne en grove motoriek, hoe is de handvaardigheid, de
schrijfmotoriek, is er retardatie, is uw kind links- of rechtshandig…
3. ACTIVITEITEN
Hobby’s, interesses, is het lid van een vereniging, kan uw kind zich alleen bezighouden,
welke voorkeuren betreffende spel en speelgoed merkt u, wat valt op bij het spel (is het kind
ondernemend, handig…)…
4. SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING
Evolutie hierin, aandachtspunten in opvoeding, aard: open/gesloten, agressief, aanhankelijk,
vrolijk, affectief gedrag…
5. BELEVING VAN DE OUDERS
Gevoelens betreffende het voorbije jaar, wat liep anders dan verwacht, welke verwachtingen
hebt u naar de toekomst toe. Beleving van eventueel andere gezinsleden…

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LISTE DE QUESTIONS
1. ADAPTATION SOCIALE
Intégration sociale générale: comment pouvez-vous le décrire, quels étaient les moments
difficiles…
Accueil de l’enfant dans la famille, fréquentation avec et réaction des frères/sœurs, relation
avec les autres enfants : l’enfant montre une attitude dominante ou obéissante, il préfère
jouer seul…
Adaptation à l’école, votre enfant se trouve maintenant dans quelle classe, il aime aller à
l’école, les résultats, il y a du progrès ou des questions prioritaires, l’attitude dans la classe (
éventuellement un petit rapport de l’institutrice/instituteur/maîtresse de l’école maternelle), il
y a un suivi supplémentaire (p. ex. la logopédie), votre enfant est accepté…
Compétences : comment se passe la communication, la connaissance passive (comprendre)
et la connaissance active (comment est la syntaxe, la prononciation, le vocabulaire,
l’articulation…)…
2. SANTE DE L’ENFANT
Evolution dans l’état de santé générale, dans la longueur et le poids, adaptation au climat,
votre enfant reçoit des médicaments…
Corporation alimentaire (appétit, préférences), le sommeil (sommeil régulier/variable,
calme/troublé), la propreté…
Maladies, médication, vaccinations…
La motricité: le développement générale, la motricité rude et fine, comment est l’habileté,
l’expression écrite, il y a un retard, votre enfant est gaucher ou droitier …
3. ACTIVITES
Hobbies, intérêts, l’enfant est membre d’une association, il peut bien s‘occuper seul, vous
remarquez quelles préférences dans le jeu et les jouets, qu’est-ce qui est remarquable dans
le jeu (l’enfant est entreprenant, habile…)…
4. DEVELOPPEMENT SOCIO-EMOTIONNEL
L’évolution dans ce processus, questions prioritaires dans l’éducation, la nature :
ouverte/fermée, agressive, affectueuse, joyeuse, le comportement affectif…
5. SENTIMENTS DES PARENTS
Les sentiments de l’année passée, qu’est-ce qui se passait autrement qu’attendu, prévisions
vers le futur, sentiments des éventuels autres membres de la famille…