Corrigé devoir en commun de 5° Il fallait rédiger

Corrigé devoir en commun de 5°
Il fallait rédiger (faire des phrases) pour toutes les réponses (sauf la question 7).
Certains ont perdu des points car ils ont oublié de citer le texte entre guillemets.
Voici les éléments du corrigé sous forme de tableau. Bien entendu, vous, vous deviez rédiger !
1. a) Quel est le temps dominant dans le
premier paragraphe ? Donnez un exemple.
b) Quelle est la valeur de ce temps dans
ce passage ? (1pt)
a) Imparfait (1pt) / exemple : n'importe quel verbe à
l'imparfait du 1er paragraphe (0.5pt)
b) Valeur : description (1pt) / si seulement action de 2°
plan: 0.5pt
Il ne s'agit ni de durée, ni d'habitude !
2. a) Quel événement vient modifier la
situation ? (0.5pt)
b) Quel temps est alors employé ?
Donnez un exemple. (1.5pt)
c) Donnez la valeur de ce temps. (1pt)
a) La faim est trop forte : "Un soir, ils furent poussés...".
Le relevé de la phrase suffit (0.5pt).
Il ne fallait pas aller dans les péripéties : le vol ou l'idée
même du vol est une péripétie. L'élément modificateur est la
faim trop forte !
b) Passé simple (1pt) / exemple (0.5pt) : "furent poussés"
(c'est bien du passé simple à la voix passive). Certains ont
relevé des verbes au présent !!
c) Valeur : action de 1
er
plan qui fait progresser le récit ;
action unique... (1pt)
3. Quel est le champ lexical dominant
dans les deux premiers paragraphes ?
Relevez quatre termes. (2pts)
3. Champ lexical de la pauvreté, du dénuement, de la
souffrance (1pt)
4 mots : 1pt ; 3 mots : 0.5pt ; 2 mots = 0
4. A quel temps est le verbe "était allé"
(ligne 17) ? Quelle est sa valeur ? (2pts)
4. Plus que parfait (1pt) / Valeur : antériorité, action qui
se passe avant une autre au passé... (1pt)
5. "Eux étaient pauvres, le riche était sot."
a) Combien y a-t-il de propositions
dans cette phrase ? (0.5pt)
b) Par quoi ces propositions sont-elles
reliées ? Nommez ce lien. (1.5pt)
c) Recopiez la phrase en remplaçant le
lien par une conjonction de coordination.
(1pt)
a) 2 propositions (0.5pt)
b) une virgule (0.5pt) / juxtaposition (1pt)
c) Eux étaient pauvres mais/et/or le riche était sot (1pt)
6. Réécrivez les lignes 17 et 18 ("Le fils
ouvre [...] Estula! »"), en employant les
temps du récit (imparfait, passé simple).
Veillez à ne pas faire de fautes de copie !
(2.5pts)
Le fils ouvrit la porte qui donnait sur la cour, il regarda, il
écouta, puis il cria : « Estula ! Estula ! » (0.5 * 5)
On retire 0.5 par faute de copie
7. Dans les lignes 11 à 15, relevez : (4pts)
- un groupe nominal 0.5pt
- 2 prépositions différentes 0.5pt * 2
GN : le jardin, les beaux choux, son fils aîné...
Préposition : en, dans, de, pour, à
Adverbe : aussitôt, déjà, plus, tout à fait

- un adverbe 0.5pt
- une proposition subordonnée 1pt
- un adjectif qualificatif 0.5pt
- un déterminant possessif 0.5pt
Proposition subordonnée : qui grince ; si (...) qu'il finit par
l'ouvrir
Adj qual : beaux, gras, aîné, anormal
Dét. possessif : son
0.5pt pour chaque réponse juste dans les lignes 11 à 15
1 pt pour la subordonnée "qui grince" ou "si (...) qu'il finit
par l'ouvrir". Si le "si" est oublié, mettre 0.5pt
8. Donnez un synonyme du mot "larron"
(ligne 17). (1pt)
= Voleur, escroc, malfaiteur. 1pt
Il faut toujours que le synonyme appartienne à la même
classe grammaticale (ici, nom commun), sinon : 0pt