Formations spécialisées maladie d`Alzheimer et maladies
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Formations spécialisées maladie d’Alzheimer et maladies apparentées Passer d’un regard qui dévisage à un regard qui envisage J. Cocteau Formations destinées aux professionnels Accompagner une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer ne s’improvise pas. La maladie questionne et pose des difficultés dans le quotidien des professionnels : questionnements sur les comportements observés, sur les comportements à adopter, sur les conduites à tenir, incompréhension face aux troubles cognitifs et comportementaux… La maladie d’Alzheimer déconcerte et décontenance : • faute de connaissance, comprendre et accompagner la personne malade peut revêtir un caractère traumatique tant pour le professionnel que pour la personne malade. • faute de compréhension, les professionnels se remettent en cause dans l’utilité de leur intervention et s’épuisent dans leur accompagnement. Depuis 2008, nous formons les professionnels à la maladie d’Alzheimer et aux maladies apparentées. Notre approche leur apporte les compétences théoriques et pratiques nécessaires pour proposer un accompagnement adapté et de qualité. Si la maladie d’Alzheimer reste la plus connue des maladies neurologiques, les professionnels sont également amenés à travailler auprès de personnes touchées par des maladies dites apparentées. C’est pourquoi nous avons souhaité développer des formations pour ces maladies demandant des connaissances et un accompagnement spécifiques. Toutes nos formations s’inscrivent dans une démarche de bientraitance et visent à donner forme à la pensée qui précède toute action. Public concerné Tous professionnels et aidants concernés par la prise en soin de personnes atteintes par la maladie d’Alzheimer ou maladies apparentées. Nos formateurs (selon les formations) Psychologue / Neuropsychologue .4 Ergothérapeute Psychomotricien Médecin Tous nos formateurs adoptent une attitude de valorisation des participants à la formation, ce qui signifie qu’ils : • se situent dans le respect de l’autre, de sa culture et de ses représentations • aident chacun à développer son propos et à se faire comprendre des autres • aident le groupe à se saisir de tout ce qui présente de l’intérêt et de la valeur, dans l’objectif d’une progression des participants • privilégient les attitudes pédagogiques qui favorisent la liberté d’expression et la réflexion propre de chacun • apportent des modes d’analyse des faits, de compréhension des situations et de construction de problématiques qui stimulent la réflexion et l’oriente vers des réponses pertinentes. Les techniques pédagogiques proposées privilégient l’interactivité au sein du groupe. Elles favorisent l’alternance entre temps de réflexion, échanges et apports théoriques. Nos formateurs sont diplômés et exerçent depuis au moins 5 ans. Nos formations passent par : • L’évaluation du besoin de formation : il se doit d’être parfaitement identifié pour être satisfait et doit pouvoir évoluer en fonction du cheminement de chacun. • Une proposition de « formation adaptée » en fonction des demandes et des besoins spécifiques. • Un apport de connaissances qui peuvent être appliquées immédiatement dans le quotidien professionnel ou personnel. • Une analyse des pratiques à la lumière des connaissances acquises • Un échange qui permet d’exprimer le ressenti de chacun face aux tâches requises et face aux personnes aidées. Ologi•Formation s’adapte à vos besoins Le lieu La durée dans nos locaux ou sur le site de votre choix en journée d’affilée ou scindée .5 Les formations Maladie d’Alzheimer Approche de la maladie d’Alzheimer p. 8 2 jours La maladie d’Alzheimer à domicile p. 9 3 jours La maladie d’Alzheimer en institution p. 10 3 jours La maladie d’Alzheimer dans les PASA/UHR p. 11 4 jours Projet de vie et maladie d’Alzheimer p. 12 2 jours Activités et maladie d’Alzheimer p. 13 3 jours Communication et maladie d’Alzheimer p. 14 2 jours Enjeux et conséquences de l’accompagnement p. 15 2 jours Bientraitance et maladie d’Alzheimer p. 16 2 jours La maladie de Parkinson p. 18 2 jours Les maladies apparentées p. 19 2 jours Maladies neurologiques apparentées .6 Maladie d’Alzheimer Approche de la maladie d’Alzheimer : les fondamentaux à connaitre sur la maladie 2 jours Objectifs Cette approche de la maladie d’Alzheimer doit permettre aux professionnels de mieux identifier les symptômes de la maladie afin de pouvoir y apporter des réponses plus adaptées. Elle permet également d’apporter des éléments de compréhension afin de mieux saisir le ressenti de la personne malade et de sa famille. Cette formation s’adresse aux professionnels rencontrant dans leur quotidien des personnes souffrant de maladie d’Alzheimer. Contenu Maladie d’Alzheimer Les représentations de la maladie Les notions théoriques de base L’évolution de la maladie Public concerné Tous professionnels confrontés à la maladie d’Alzheimer Le vécu de la personne malade et de la famille Une crise identitaire Les bouleversements engendrés par la maladie Les répercussions de la maladie Les symptômes cognitifs Les différentes fonctions cognitives Les répercussions des troubles cognitifs au quotidien Les symptômes comportementaux et psychologiques (SCP) Connaitre les symptômes comportementaux et psychologiques Faire face aux symptômes comportementaux et psychologiques .8 3 jours La maladie d’Alzheimer à domicile Objectifs La solitude du domicile place les professionnels dans des situations où il leur est difficile de partager leurs expériences et leurs difficultés. Cette formation, axée sur la préservation de l’autonomie de la personne malade, a pour objectifs d’apporter aux professionnels exerçant à domicile des pistes de réponse face aux difficultés qu’ils peuvent rencontrer : difficultés par rapport aux troubles cognitifs, aux refus, aux comportements dérangeants... Contenu Public concerné Maladie d’Alzheimer Les représentations de la maladie Définition des concepts, répercussion des mots Notions théoriques de base L’évolution de la maladie La formation est adaptée à tous les professionnels du domicile : aides-à-domicile, aides-soignants, infirmiers, kinésithérapeutes... Le vécu de la personne malade Une crise identitaire Les échappatoires à la souffrance La considération de l’entourage Le vécu des familles Les bouleversements engendrés par la maladie Les répercussions sur les familles Les relations entre les professionnels et la famille Les fonctions cognitives Les différentes fonctions cognitives : • Mémoire • Langage • Praxie • Gnosie La répercussion des troubles cognitifs au quotidien Les symptômes comportementaux et psychologiques (SCP) Définition des SCP Causes et sens des SCP Attitudes à adopter vis-à-vis des SCP Éviter les SCP au quotidien Sécuriser l’environnement Points de vigilance à avoir à domicile Créer un environnement calme et sécurisé .9 3 jours La maladie d’Alzheimer en institution Objectifs Les institutions sont amenées à accueillir un nombre important de personnes présentant une maladie d’Alzheimer ou apparentée. Pour autant, toutes ne sont pas accueillies dans des services spécialisés et les professionnels travaillant auprès d’elles n’ont pas toujours de connaissance sur la maladie. Cette formation s’adresse aux professionnels qui accompagnent au quotidien, hors des services spécialisés, les personnes touchées par la maladie d’Alzheimer. Contenu Public concerné Maladie d’Alzheimer Les représentations de la maladie Notions théoriques de base L’évolution de la maladie Aides-soignants, aides-médico-psychologiques, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens, animateurs... L’identité de la personne malade Une crise identitaire Les échappatoires à la souffrance La considération de l’entourage Les fonctions cognitives Les différentes fonctions cognitives : • Mémoire • Langage • Praxie • Gnosie La répercussion des troubles cognitifs au quotidien Evaluer les capacités mobilisables Les symptômes comportementaux et psychologiques (SCP) Définition des SCP Causes et sens des SCP Attitudes à adopter vis-à-vis des SCP Réflexion autour des symptômes comportementaux et psychologiques (SCP) Pallier les SCP Accepter les SCP Les familles et l’institution Le vécu des familles La représentation de l’institution pour les familles La place des familles dans l’institution .10 La maladie d’Alzheimer dans les pôles et unités spécialisées : PASA/UHR 4 jours Objectifs La mise en place de structures spécialisées demande aux professionnels d’avoir des connaissances sur la maladie ainsi que des savoir-faire et savoir-être spécifiques. Au travers de cette formation, nous souhaitons apporter à ces professionnels les connaissances nécessaires à la compréhension et l’accompagnement des symptômes comportementaux et psychologiques (SCP), mais également, un contenu pratique pour appréhender les troubles cognitifs et proposer des activités thérapeutiques adaptées. Contenu La maladie d’Alzheimer Les représentations de la maladie Notions théoriques de base L’évolution de la maladie Approche des autres syndromes démentiels et de leur spécificité L’identité de la personne malade Une crise identitaire Les échappatoires à la souffrance La considération de l’entourage Les fonctions cognitives Les différentes fonctions cognitives : • Mémoire • Langage • Praxie • Gnosie Public concerné Aides-soignants, aides-médico-psychologiques, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens, animateurs... La répercussion des troubles cognitifs au quotidien Evaluer les capacités mobilisables Evaluation et bilan de la personne Utilisation des différents tests d’évaluation (NPI-ES, échelle de Cohen-Mansfield..) Interprétation des résultats Les symptômes comportementaux et psychologiques (SCP) Définition des SCP Causes et sens des SCP Attitudes à adopter vis-à-vis des SCP Réflexion autour des symptômes comportementaux et psychologiques (SCP) Pallier les SCP Accepter les symptômes SCP Proposer des activités adaptées Objectifs des activités Activités et capacités Organiser et animer des activités Activités au travers de situation de la vie quotidienne .11 Projet de vie personnalisé et maladie d’Alzheimer 2 jours Objectifs Les projets de vie personnalisés en institution intègrent la dimension individuelle dans un accompagnement collectif. Or, la maladie d’Alzheimer entraine des spécificités à prendre en compte dans la réalisation de ces projets de vie. Cette formation permet aux professionnels d’acquérir une réflexion préalable à la réalisation d’un projet de vie personnalisé auprès d’une personne touchée par la maladie d’Alzheimer. Contenu Construction d’un projet de vie La concept d’accompagnement Les droits de la personne Les souhaits et les désirs de la personne Les besoins de la personne Projet de vie et maladie d’Alzheimer Spécificités de la personne malade d’Alzheimer L’entretien et la communication avec la personne La personne au centre du projet Construire le projet de vie personnalisé Un projet de vie spécifique Adéquation des demandes et des moyens Mise en place, suivi et évaluation du projet de vie Evoluer et faire évoluer le projet de vie .12 Public concerné Aides-soignants, aides-médico-psychologiques, assistants de soins en gérontologie, infirmiers, psychologues, animateurs... Activités et maladie d’Alzheimer : les interventions non-médicamenteuses 3 jours Objectifs Proposer et mener des activités auprès de personnes touchées par la maladie d’Alzheimer n’est pas toujours aisé pour les professionnels : refus des personnes, activités non adaptées.... L’objectif de cette formation est de permettre aux professionnels d’acquérir des compétences pour créer et mener des activités en groupe, et également, en individuel. Contenu Objectifs des activités Estime de soi Plaisir Stimulation cognitive Stimulation physique Public concerné Aides-soignants, aides-médico-psychologiques, assistants de soins en gérontologie, infirmiers, psychologues, animateurs... Cadre des activités L’environnement Les envies Les capacités Le choix Elaboration des activités Les capacités cognitives L’histoire de vie Attentes Besoins Mises en œuvre pratique Présentation d’activités Création d’activités .13 2 jours Communication et maladie d’Alzheimer Objectifs La maladie d’Alzheimer entraîne des troubles du langage venant altérer la communication et la compréhension. Cette altération de la communication nuit à la qualité de vie de la personne malade, mais également, laisse désemparée les professionnels. Les objectifs de cette formation sont de revisiter les modes de communication, de la restaurer, même à un stade avancé de la maladie. Contenu Principes de bases de la communication Définition de la communication Les différents canaux de communication Sens de la communication Communication et maladie d’Alzheimer Les troubles de communication entrainés par la maladie d’Alzheimer Les répercussions pour la personne malade Les répercussions pour l’entourage Comprendre Identifier les troubles de la communication Comprendre le message Savoir écouter La communication non-verbale Se faire comprendre Prendre conscience du message véhiculé Se positionner Adapter son langage La communication non-verbale .14 Public concerné Aides-soignants, aides-médico-psychologiques, assistants de soins en gérontologie, infirmiers, psychologues, animateurs, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens... Enjeux et conséquences de l’accompagnement : «prendre soin de soi» 2 jours Objectifs Même pour les professionnels, prendre soin d’une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer peut s’avérer épuisant physiquement et moralement. La maladie nous fait perdre nos repères. Cette formation propose de sensibiliser les professionnels aux répercussions que la maladie peut avoir sur eux et ré-envisage le soin avec la spécificité de la maladie d’Alzheimer. Contenu Etre professionnel Définition Demandes et attentes Relation avec la personne malade Particularités de la relation Dimension relationnelle Les différents types de relations Public concerné Aides-soignants, aides-médico-psychologiques, assistants de soins en gérontologie, infirmiers, psychologues, animateurs, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens... Se connaitre Identifier ses émotions Identifier les mécanismes d’attaque et de défense de la pensée Se préserver Savoir se préserver Savoir partager Savoir identifier les aides possibles Connaitre l’équipe Evoluer au sein d’une équipe pluridisciplinaire Trouver sa place au sein d’une équipe pluridisciplinaire .15 2 jours Bientraitance et maladie d’Alzheimer Objectifs Cette formation a pour objectifs de poser les bases éthiques de la bientraitance et de les interroger au regard de la complexité de la maladie d’Alzheimer. Contenu La bientraitance en théorie Définition Données statistiques Aspects éthiques Aspects juridiques La bientraitance en pratique Les différents aspects de la bientraitance Public concerné Aides-soignants, aides-médico-psychologiques, assistants de soins en gérontologie, infirmiers, psychologues, animateurs, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens... Méthode et analyse des bonnes pratiques de bientraitance Redonner du sens Identifier les difficultés Analyser des situations à risques Mémoire du risque Facteurs de risques propices à l’instauration de rapports maltraitants • facteurs individuels • facteurs collectifs et institutionnels S’engager dans une réflexion d’équipe Le travail en équipe Construire une réflexion en équipe .16 Maladies neurologiques apparentées 2 jours La maladie de Parkinson Objectifs Si la maladie de Parkinson provoque des troubles moteurs, elle peut entrainer des troubles cognitifs, voire dans certain cas, un syndrome démentiel. L’objectif de cette formation est d’apporter, aux professionnels travaillant auprès de personnes touchées par la maladie de Parkinson, une connaissance des troubles cognitifs et comportementaux spécifiques à la maladie de Parkinson et leurs répercussions sur le quotidien de la personne malade et son entourage. Contenu La maladie de Parkinson Définition de la maladie Symptômes, caractéristiques et évolution Facteurs de risque Traitements Répercussions de la maladie de Parkinson Sur la personne malade Sur l’entourage Public concerné Aides-soignants, aides-médico-psychologiques, assistants de soins en gérontologie, infirmiers, psychologues, animateurs, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens... Les troubles moteurs Akinésie, bradykinésie, tremblement de repos, hypertonie, lenteur, freezing Les troubles cognitifs et comportementaux Langage, praxies, troubles visuo-spatiaux, troubles exécutifs Troubles du comportement Aménagement de l’environnement Limiter les risques liés à l’environnement Faciliter l’autonomie de la personne malade .18 2 jours Les maladies apparentées Objectifs Les maladies neurologiques apparentées sont désormais mieux connues et identifiées médicalement. Pour autant, les professionnels travaillant auprès de personnes touchées par ces pathologies restent mal informés de leur évolution et de leurs troubles spécifiques. L’objectif de cette formation est d’apporter des connaissances spécifiques sur ces pathologies afin de proposer un accompagnement plus adapté. Contenu La maladie à Corps de Lewy Caractéristiques Troubles cognitifs Troubles comportementaux Points de vigilance dans la prise en soin Les dégénérescences lobaires fronto-temporales Caractéristiques Troubles cognitifs Troubles comportementaux Points de vigilance dans la prise en soin Public concerné Aides-soignants, aides-médico-psychologiques, assistants de soins en gérontologie, infirmiers, psychologues, animateurs, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens... La maladie de Huntington Caractéristiques Troubles cognitifs Troubles comportementaux Points de vigilance dans la prise en soin Les syndromes démentiels vasculaires Caractéristiques Troubles cognitifs Troubles comportementaux Points de vigilance dans la prise en soin .19 Conditions générales de vente Prix et conditions de règlement • Les prix des formations sont exprimés hors taxes et en euros. • Les prix sont forfaitaires et ne comprennent que les prestations indiquées. • Toute session débutée est due dans sa totalité. • Un acompte de 50% est demandé en confirmation de la commande. • La facture est émise après la formation et payable à réception. • Formation sur site, les frais de déplacement et d’hébergement du formateur sont facturés en sus. Conditions d’annulation Demande d’annulation de la prestation prévue par le bénéficiaire : • Moins de vingt jours avant le premier jour de formation prévu : > la structure bénéficiaire s’engage à verser 50% du montant total de la formation à titre de dédommagement. • Moins de quarante huit heures avant le premier jour de formation prévu : > la structure bénéficiaire s’engage à verser le montant intégral du coût total de la formation prévue. Modalités d’inscription • Pour chaque inscription, une convention simplifiée de formation est établie et est adressée en double exemplaires, environ un mois avant le début de la session. • Un exemplaire est à retourner signé et revêtu du son cachet, par le bénéficiaire. Attestation de présence • Un contrôle des présences sera effectué par l’organisme de formation et une attestation de formation sera fournie à chaque participant, en fin de stage. Tarifs Ologi•Formation Journée de formation Groupes (max. 10) Individuel 1 100 euros 180 euros Nos groupes ne comprennent jamais plus de 10 stagiaires Nous contacter 12 rue de la Tour de Beurre • 76000 Rouen Tél : 02 76 30 64 84 • Fax : 02 76 30 64 88 • [email protected] Astage • Sarl au capital de 12 500 € Siret RCS Rouen 508 428 471 00025 • N° de TVA intracommunautaire : FR01508428471 Déclaration d’activité enregistrée sous le n°23 76 04429 76 auprès du préfet de région Haute Normandie Notre offre partenaire Notre approche se situe dans une logique d’accompagnement à long terme de la personne malade et de ses aidants. Pour assurer l’efficacité de l’accompagnement, il est important que la personne malade et les aidants aient autour d’eux une équipe solidaire avec des pratiques communes. Nous proposons donc aux structures d’accompagnement partageant avec nous cette vision une offre de partenariat permettant de bénéficier de manière privilégiée de nos services : LES ACTIONS DU PARTENARIAT Formation métier des accompagnants Appui terrain aux aides à domicile Sensibilisation des autres acteurs LE PARTENARIAT VOUS PERMETTRA De bénéficier de notre offre de formation à tarif privilégié et de temps de réactivation des formations tous les ans D’accroître la qualité et la pérennité de vos plans d’aides De valoriser vos accompagnants en développant leurs compétences De faciliter leur action auprès de ces publics et ainsi améliorer leur confort au travail De valoriser vos interventions auprès des prescripteurs par leur qualité et le professionnalisme de vos intervenants Pour en savoir plus contactez nous au : 02 76 30 64 84 ou par courriel à : [email protected] .21 Notes .22 Photos : www.olivierroche.com • Création : dmd Santé 12 rue de la Tour de Beurre - 76000 Rouen Tél : 02 76 30 64 84 Fax : 02 76 30 64 88 [email protected]
