Effet Pygmalion: quelle importance pour la réussite scolaire des

Gashi Edina
Effet Pygmalion: quelle importance pour la réussite
scolaire des élèves d'origine immigrée?
Résumé
En science de l’éducation, ce travail, intitulé « effet Pygmalion: quelle importance
pour la réussite scolaire des élèves d'origine immigrée? », nous propose de faire un passage
par l’effet Pygmalion et surtout l’importance que cet effet a dans la réussite scolaire des
élèves d’origine immigrée ou comment un faux jugement influence le futur de jeunes élèves.
Effectivement, après avoir expliqué ce qu’est l’effet Pygmalion ; son origine dans la
mythologie grecque et surtout dans les études de Rosenthal et Jacobson (1968), ses
caractéristiques vues sous l’angle des enseignants et sous l’angle des élèves et enfin les
conséquences qu’il peut avoir sur le système scolaire, le lien est fait avec la situation des
élèves d’origine immigrée dans le système scolaire suisse.
Dans la suite, il est traité de la réalité des élèves d’origine immigrée dans le système
scolaire aujourd’hui. Certains éléments de réponse à l’échec de ces élèves sont donnés en
mettant l’accent surtout sur les attentes des enseignants qui est le thème central de l’étude.
Enfin la dernière partie est consacrée à certaines solutions proposées pour remédier au
problème des attentes des enseignants sur les élèves d’origine immigrée en insistant surtout
sur l’apprentissage coopératif et sur la pédagogie interculturelle. Ceci est ce que nous propose
de voir cette étude.
Mots clés : effet Pygmalion, élève d’origine immigrée, réussite scolaire, attentes des
enseignants.