Vive la rentrée

Novembre 2014
Année 2014-2015
Le p'tit journal
de R'vin
N° 1
Vive la rentrée !
Les élèves de CM2
et de sixième ont
repris le chemin de
l’école pour certains
et découvert le
collège pour les
autres. Impressions
des héros de la
journée…..
A l’école de La Campagne, c’est reparti pour une année bien remplie !
Et aussi !!!!!
La journée du sport scolaire - p. 7
Le coin des écrivains - p. 8
Les conseils bien-être - p. 9
L’horoscope - p. 9
Les jeux - p. 10 et 11
P. 2, 3 et 4.
L’ INTERVIEW : l’équipe de
la vie scolaire.
Toute l’équipe de la vie scolaire
s’est gentiment prêtée au jeu
de l’interview avec les sixièmes.
A lire en pages 5 et 6 !
Page 2
Vive la rentrée !
La rentrée des collégiens et des collégiennes
Vocabulaire du collège:
Principale : c’est « la directrice »
du collège, elle est responsable de
l’établissement.
Principal-adjoint : il veille à
l’organisation et au bon
déroulement des différentes
activités au collège (heures de
cours, sorties pédagogiques….) .
CPE : c’est le « Conseiller
Principal d’Education » il s’occupe
de la vie scolaire (voir p. 5 et 6).
Professeur principal : c’est l’un
des professeurs de la classe, il est
la personne référente pour tous
les élèves de la classe.
Emploi du temps : c’est le
programme de chaque journée de
cours.
Carnet de correspondance : c’est
la « pièce d’identité » de chaque
collégien. Il permet de faire le lien
entre le collège et les familles.
Le mardi 2 septembre, c’était la rentrée
au Collège George Sand. Nous sommes arrivés
à huit heures, chargés de nos sacs et
accompagnés de nos parents, nous nous
sommes réunis dans la cour de récréation.
Ensuite, la Principale*, Mme Winckler, le
Principal-adjoint*, M. Noël, et le CPE*, M.
Paulus, se sont présentés. La Principale nous a
alors appelés pour nous répartir dans les
quatre classes de sixième et nous sommes allés
dans notre salle de classe avec notre
professeur principal*.
En classe, le professeur s’est présenté,
puis nous a expliqué les règles du collège. Nous
avons recopié nos emplois du temps* sur notre
carnet de correspondance* et on nous a
distribué nos manuels. Après
la
récréation,
nous avons visité le collège pour repérer nos
salles de classe, car nous changeons de salle
toutes les heures. Notre cartable était léger
en venant, mais lourd en repartant !
Article écrit par Chloé, Doriane, Alyssia,
Eva, Sarah, Laurine, Asli (classe de 6.01)
Page 3
La rentrée à l’école élémentaire La Campagne
Le jour de la rentrée, on a retrouvé tous nos amis. C’était vraiment le meilleur
moment ! Les retrouvailles se sont bien déroulées : on a discuté de nos vacances d’été.
C’était bon de se retrouver pour jouer ensemble ou bavarder dans la cour. Certains élèves
étaient nouveaux à l’école. Alors on a pu se faire des nouveaux amis et des nouvelles
copines.
Plus tard, on a découvert nos enseignants. Ils nous ont accueillis avec joie. Chaque
élève a été appelé dans sa classe, des plus grands (les CM2) aux plus petits (les CP) et on
est partis pour mieux faire connaissance avec notre maître ou notre maîtresse et
commencer une nouvelle année de travail !
Mais il y avait un problème : le matériel n’était pas encore arrivé ; c’était la
première fois que ça arrivait ! Alors on a dû utiliser le matériel restant des années passées
et nos stylos. Plus tard, tout s’est heureusement bien arrangé.
On espère passer une bonne année de travail, sérieux et intéressant, avec nos
enseignants.
Article écrit par les élèves de CM2 de La Campagne.
La rentrée vue par les nouveaux élèves
de CP :
« C’était génial, car j’aime bien l’école ! »
« Quand c’est la rentrée, il y a plein de
monde et ça fait plaisir. C’est rigolo !»
« C’était bien : j’ai retrouvé tous mes
copains. »
« Le jour de la rentrée, j’avais mal au
cœur : j’étais stressée. »
« La cour est très grande, il y a plusieurs
bâtiments. »
« Moi, je pensais à mon ancienne
maîtresse. »
À la « grande école », les nouveaux élèves
de CP aiment :
- faire écriture dans le cahier du jour.
- faire sport car on s’échauffe et c’est drôle.
- quand on travaille avec les nombres.
-quand on apprend à lire
- travailler sur le tableau « La chambre de
Van Gogh » en Histoire de l’Art.
- quand on fait des plantations en Sciences.
- écrire en attaché comme les grands.
- car on a plein de nouveaux cahiers et des
tubes de colle à la place de la colle avec des
pinceaux et des casiers aux tables.
- répondre aux devinettes et réfléchir.
- avoir un cartable.
- car avant il y avait du petit travail et
maintenant c’est du grand travail.
- jouer avec les copains dans la cour mais il
n’y a pas de toboggans, pas de jeux.
Page 4
Les élèves de 6.04 ont raconté, chacun à sa manière,
leur rentrée, morceaux choisis….
Le grand jour.
Une rentrée pas comme les autres.
Ma rentrée en sixième ! Un grand jour
pour tout le monde : ma famille, mes
amies…Cela a été un grand jour
d’angoisse, de stress, de peur,
d’impatience, de surprise et de joie.
J’aurais tout donné pour être la veille. Je
suis redescendue sur terre dès que la
Principale a dit mon nom et mon prénom !
Mais j’avais toujours du stress, le stress
de ne pas être dans la même classe que
mes meilleures amies. Quand la Principale
a dit leur nom, j’étais contente. J’aurais
pu sauter au plafond, tellement j’ étais
heureuse. Mais je ne l’ai pas fait, car se
faire remarquer dès le premier jour, cela
aurait été franchement DEBILE !!!
Sarah D.
Le jour de ma rentrée en 6è, je me sentais
petite par rapport aux autres. L’attente dans la
cour était longue et stressante. Quand Madame
Winckler a dit mon nom, j’étais contente, car
mes amis étaient dans la même classe que moi.
Ma matinée s’est bien passée. Ma professeure
principale nous a tout expliqué. Tous les
professeurs sont gentils et je suis contente
d’être au collège !
Emma N.
Tout a changé.
C’était ma rentrée au collège. Ce jour-là,
j’étais contente et très impatiente. Ma
mère et ma sœur m’ont accompagnée.
J’avais un peu peur. Nous sommes
descendus dans la cour de récréation.
Les professeurs nous ont appelés un par
un. Quand j’ai entendu mon nom, j’étais
très, très contente, car je savais que
j’allais être dans la même classe que mes
copines. Nous sommes montés dans la
classe. Là, le professeur nous a expliqué
comment les cours se passeraient et
nous a donné le nom des professeurs de
chaque matière, ainsi que l’emploi du
temps…
Et voilà, nous sommes maintenant au
collège !
Clara Z.
Ma rentrée au collège.
Je me suis levée assez heureuse, car je savais
que c’était le grand jour. Il me restait une
heure, pas une de plus, pas une de moins.
J’étais toute prête, habillée et coiffée. Puis
ma meilleure amie et sa mère sont venues me
chercher. Quand je suis arrivée au collège,
j’étais stressée et la Principale a fait l’appel
pour former les classes. La professeure
principale de ma classe, la 6è4, est venue nous
chercher. Elle nous a donné notre carnet de
liaison. En fin de matinée, nous sommes
repartis chez nous, après avoir découvert que
notre collège est très bien.
Léonie P.
Page 5
Bienvenue à la vie scolaire...
Toute l’équipe de la vie scolaire s’est mobilisée pour nous accueillir et
nous faire découvrir ce lieu incontournable du collège. Visite guidée avec
M. Paulus, le CPE de l’établissement.
LPJR: Quel est le rôle de la vie scolaire dans le collège?
M. Paulus : S’occuper des élèves lorsqu’ils ne sont pas en cours, faire que
tout se passe bien aux moments suivants : entrées, sorties, récréations,
heures de permanence et cantine, s’occuper aussi des absences et des
retards des élèves.
LPJR: Combien de personnes font partie de l’équipe? Quel est le rôle de
chacun?
M. Paulus : L’équipe est composée du CPE et de cinq assistants. Il y a un
assistant qui s’occupe des absences et des retards, les autres s’occupent
des travaux comme le courrier, la surveillance de la salle de permanence,
de la cour et des couloirs.
M. Paulus, le CPE du collège.
LPJR: Comment vous répartissez-vous le travail ?
M. Paulus : On organise une réunion en début d’année où on fixe les emplois du temps, les missions et
les postes de chacun.
LPJR: A quoi sert le CPE?
M. Paulus : Le CPE est un relais d’information entre les parents, l’administration et les élèves. Il
dirige l’équipe de la vie scolaire.
LPJR: Quelles sont vos activités durant la journée?
M. Paulus : Je veille au bon fonctionnement du bureau vie scolaire avec les assistants d’éducation et
au bien-être des élèves. Je suis en liaison avec la direction, les secrétariats, l’infirmerie, les
professeurs, les élèves et leurs parents.
LPJR: Qu’aimez-vous le plus et que détestez-vous dans votre métier?
M. Paulus : C’est un travail varié, avec une multitude d’interlocuteurs, le CPE a malheureusement
souvent l’image de quelqu’un de sévère voire méchant.
LPJR: A quoi servent les délégués de classe?
M. Paulus : Ils font la liaison entre leurs camarades et l’ensemble des adultes. Ils veillent au bon
climat de la classe; ils représentent leurs camarades dans des réunions telles que les conseils de
classe.
LPJR: Quelles sont leurs activités dans le collège?
M. Paulus : Leur activité est de veiller sur leurs camarades, d’informer les adultes et d’être présents
aux différentes réunions.
LPJR: Comment devient-on délégué de sa classe?
M. Paulus : On devient délégué après avoir été candidat puis élu par ses camarades de classe.
Page 6
Et maintenant découvrons toute l’équipe ainsi que de nombreux
conseils pour réussir son année de sixième…
N’hésitez pas à venir à la vie
scolaire en cas de problèmes !
Faites vos
devoirs !
Il faut être bien
organisé dans ses
devoirs et bien
préparer son sac.
Ecoutez les conseils donnés par
les professeurs, faites-vous de
bons amis, soyez de bonne humeur
et gardez un état d’esprit positif !
Vous devez vous coucher tôt,
relire vos leçons, et prendre
un bon petit déjeuner.
Merci à Annick, Laurent, Rengin, Murielle, Yohann et M. Paulus.
Propos recueillis par : Achouak, Chaïma, Florine, Manel, Naïs, Orlane et Sofiane
(6.01)
Page 7
La journée du sport scolaire !
Le mercredi 17 Septembre, les élèves de sixième ont participé à la journée du
sport solaire qui leur a fait découvrir les sports proposés à l’UNSS durant
l’année. Ils ont testé de nombreuses activités comme la gymnastique avec Mme
Falouti, le tennis de table avec Yohann ou encore le badminton avec M. Anik…
Mme Micelli, l’infirmière du collège, a animé un atelier santé.
Les élèves de 6.01, en rythme avec
M. Martin, ont pu découvrir la
zumba.
Les élèves de 6.02 accompagnés de
M. Baudrier et M. Verstraet se
sont rencontrés lors de matchs de
basket et de handball.
Encadrés par M. Verstraet et des
élèves de troisième, les 6.03 et les
6.04 ont participé aux ateliers
« escalade » et « futsal ».
Article rédigé par la classe de 6.01.
Merci à Mme Falouti pour les renseignements et les
photos qu’elle nous a donnés.
Page 8
LE COIN DES ECRIVAINS
Et oui ! C’est la rentrée des classes
C’est un peu effrayant
On va rentrer dans notre classe
L’école est remplie d’écoliers
Et on va bien s’amuser.
Lola
Et voilà !
C’est la rentrée
On retrouve les copains
Les élèves parlent de leurs vacances
Enfin la rentrée.
Nathan
La rentrée, les amis,
Ah le tableau, le maitre,
Rituels, récréations,
Exercice dans le cahier.
Nouveaux élèves.
Textes, poésies,
Recherche dans le dictionnaire.
Et à la fin de la journée…
Eh hop c’est l’heure.
Enzo
Rentrer à l’école c’est super.
Et maintenant travaillez et copiez.
Ne restez pas à la maison.
Très bien, je vous mets un TB.
Retenez et répétez.
Est-ce que vous avez fait vos devoirs ?
Et oui maintenant retenez le verbe pouvoir.
Mathys
Dans ce numéro, nos poètes en herbe des
classes de CM1-CM2 de La Campagne vous
propose une série d’acrostiches sur l’école et
la rentrée.
Mais qu’est-ce qu’un acrostiche….?
Tout simplement un poème dans lequel les
premières lettres de chaque vers forment un
mot !
Bonne lecture à tous !
Eh oui !
C’est la rentrée qui est là
On s’amuse bien
La récré c’est le meilleur moment des enfants
Et l’école c’est toute l’année.
Lysie
Les amis pour jouer,
Addition dans le cahier.
Les leçons
Anniversaires des copains.
Récréation pour s’amuser,
Expériences pour comprendre.
Numération c’est plutôt bien !
Tbi pour écrire,
Rédaction pour raconter.
Ecole pour apprendre,
Exercices de toutes les matières.
Emma
Rédaction et après récréation !
Education des élèves.
Numération c’est trop bien !
Trousse d’école,
Rentrez, on va s’amuser !
Exercices de mathématiques,
Ecole de la campagne.
Zoé
Page 9
BIEN DANS SA PEAU / BIEN A L’ECOLE !
Les conseils bien-être de François, Jawed et Quentin (6.01)
Se sentir bien à l’école ou au collège est une priorité pour une scolarité épanouie, voici
quelques conseils pour travailler avec efficacité :
Il faut prendre un petit déjeuner équilibré composé :

d’un produit céréalier,

d’un produit laitier,

de matière grasse,

de vitamine C.
C’est le premier repas de la journée, il permet d’être en forme toute la matinée et de se
concentrer en classe jusqu’au repas de midi !
Merci aux infirmières du collège Mmes Micelli et Tholey qui nous ont aidés à écrire cet
article.
H
OROSCOPE par Brian, Gabriel et Mickaël (6.01) :
Bélier : Vous foncerez dans les murs mais n’oublierez pas vos leçons pour autant.
Taureau : Attention à votre comportement sinon on vous attachera !
Gémeaux : Vous pourriez bien avoir un jumeau.
Lion : Ne mangez pas ces céréales, vous vous énerverez !
Cancer : N’ allez pas au concert.
Vierge : Prenez une feuille vierge pour écrire.
Balance : Ne balancez pas votre chien par la fenêtre, vous risqueriez une amende.
Scorpion : Attention à ne pas piquer tout le monde!
Sagittaire : Il s’agit de vous taire en classe.
Capricorne : Ne faites pas de caprices car vous risqueriez des ennuis.
Verseau : Attention à votre recto qui pourrait être plus démoniaque que vous ne le
pensez !
Poissons: Ne restez pas trop longtemps sous l’eau vous éviterez la noyade.
Page 10
Mots croisés de la grammaire.
J
E
U
X
1/A
E
C
2
3
4
B
(proposés par François,
Jawed et Quentin.)
G
D
5
F
6
Horizontal
1 : Elle commence par une majuscule et finit par
un point.
2 : C’est le pronom de la 1ère personne du singulier.
3 : Propre ou commun.
4 : Conjuguez le verbe « être » au présent à la
2ème personne du singulier.
5 : Avant le présent.
6 : C’est le pronom de la 2ème personne du
singulier.
Vertical
A : On le trouve dans une phrase ou en
géométrie.
B : Bus ou conjonction de coordination.
C : C’est le participe passé du verbe
“émouvoir”.
D : Conjuguez le verbe “être au présent à la
3ème personne du singulier.
E : Dans une phrase, il peut être inversé.
F : C’est le participe passé du verbe « avoir ».
C
A
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cartable
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S
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A
O
Mots mêlés
(proposés par Élora)
Page 11
Mots fléchés (proposés par Laurène)
1 : Il est soit rouge, noir, bleu ou vert.

2 : On y met nos outils d’écolier.


3 : Retirer.

4 : Il est dans la classe.

5 : 4 x 5.
6 : Casiers transportables.
7 : Il a bonne mine.

8 : Noir dans la classe.

LE COIN DES RIEURS !
Un professeur demande à un
élève :« Conjugue-moi le verbe « avoir »
au présent de l’indicatif.
- Alors... euh... j’ai, tu as, il a, nous
avons, vous avez perdu, elles n’ont plus. »
Solutions des jeux au prochain numéro !
Mots mêlés
(proposés par Enzo, Axel, Emma, Lilian)
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TABLEAU – COLLE – LECON –CAHIER – LECTURE – TROUSSE – CALCUL – STYLO –
DICTIONNAIRE – COMPAS
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Le p’tit journal de R’vin est le journal des écoles du secteur et du collège George Sand conçu
par les élèves, pour les élèves, avec l’aide de leurs enseignants. Toutes les contributions
d’élèves des écoles du secteur ou du collège sont les bienvenues sous forme d’articles, de
poèmes ou de dessins.
Directeur de publication : Madame la Principale, Mme Winckler.
Rédacteurs : Les classes des écoles et les classes de sixième du collège George Sand.
Coordination éditoriale : Mme Ben Mohamed (professeure des écoles), Melle Laroche
(professeure des écoles), M. Nicolas (professeur des écoles), Mme Urban (professeure de
Lettres), Mme Faouzi (Assistante pédagogique), Mme Lebrun (Professeure de Lettres).
Impression : le journal est imprimé par les soins du collège George Sand. Nous adressons nos
remerciements à Madame Huart.
RETROUVEZ-NOUS SUR LE SITE DU COLLEGE :
http://sepia.ac-reims.fr/clg-george-sand/-joomla-/
Nous remercions toutes les personnes qui nous ont aidés à réaliser ce premier numéro !