N° 3 – Juin 2009 Evaluations et apprentissages - UFR Lettres

N° 3 – Juin 2009
Evaluations et apprentissages
UPPA - Département STAPS de Tarbes
ProMéThéE

Prométhée
Productions Méthodologiques et
Thématiques en Education
à dominante physique et sportive
Etudiants de Licence 3 Education Motricité rédacteurs
des articles de cette revue N°3 – juin 2009
Marc Tabory
Jean-Pierre Nogues
Alain Kossoko
est la revue du département
STAPS de Tarbes de
l’Université de Pau et des Pays
de l’Adour : UPPA.
A chaque réutilisation ou
distribution, vous devez faire
apparaître clairement les
conditions contractuelles de
mise à disposition du contenu
de cette revue :
 Paternité ;
 Pas d'Utilisation Commerciale ;
 Pas de Modification
Chacune de ces conditions peut
être levée si vous obtenez
l'autorisation du titulaire des
droits : l’auteur de l’article
concerné
Pour toute information
nécessaire relative à ces droits
reportez vous à la page
concernée au sein de cette
revue électronique.
 Thomas Alarcon
 Mathieu Baron
 Antton Caliot
 Elodie Chammings
 Jean-Baptiste Chaudière
 Camille Cléry
 Nicolas Dabroi
 Peio Dachaguer
 Bastien Darrieumerlou
 Clément Delbreil
 Agathe Desneulin
 Gilles Dominguez
 Noélie Dulau
 Txomin Etchart
 Sébastien Hernandez
 Stéphanie Hourclé
 Fanny Imbert
 Marlène Lahon
 Sébastien Lataillade
 Tony Lérou
 Yannick Luby
 Julien Martine
 Alex Monpain
 Pierre Pédebernade
 Lionel Pétrissans
 Olivier Pougeon
 Gautier Pozo Pizarro
 Mathieu Prodhomme
 Maxime Soulleys
http://web.univ-pau.fr/ENSEIGNEMENT/STAPS/

Prométhée
Productions Méthodologiques et
Thématiques en Education
à dominante physique et sportive
est la revue du département STAPS de Tarbes
Université de Pau et des Pays de l’Adour.
Elle est hébergée sur son site web1.
 Buts de la revue
Nous tentons de nous inscrire dans une démarche de pédagogie active autour
de l’écrit. Il s’agit, au travers de cette mise en projet, de :
־ favoriser un travail méthodologique de l’écriture autour de
thématiques proposées et négociées ;
־ rendre les étudiants réellement acteurs de leur formation ;
־ permettre aux étudiants en troisième année de faire l’expérience de
la rédaction collective ;
־ induire un nouveau comportement de lecteur.
 Types d’articles publiables dans cette revue
Les écrits proposés ici sont issus d’une réflexion et d’un travail en sous-groupe
menés dans le cadre de l’Unité d’Enseignement de notre maquette de
formation. Seuls les étudiants de Licence 3 dont les productions répondront aux
exigences de la formation pourront prétendre à une publication dans cette revue
électronique.
1 http://web.univ-pau.fr/ENSEIGNEMENT/STAPS

 Fonctionnement de la revue
Les enseignants formateurs proposent les articles rédigés par les étudiants du
STAPS de Tarbes, inscrits en Licence 3 Éducation & Motricité. Les numéros
sont placés sous la responsabilité de l’équipe constituée autour de ce projet lié
à l’unité d’enseignement N° 6 : méthodologie de l’écrit.
 Thématiques encadrées : éducatives de la discipline EPS :
 Tabory Marc
 Nogues Jean-Pierre
 Kossoko Alain
« L'imprimerie à l'école est naturellement une technique. Non
pas, comme l'ont prétendu certains écrivains pédagogiques, parce
qu'elle suppose une manipulation matérielle, mais parce qu'elle
prétend organiser plus rationnellement le travail scolaire, dans le
cadre d'une méthode éducative qui a fait ses preuves puisqu'elle
nous a permis d'adapter harmonieusement aux nécessités
humaines et sociales les diverses activités pédagogiques2 ».
Nous tentons ici d’emprunter cette voie tracée par Célestin Freinet en repositionnant l’aspect
pédagogique sur le versant de la participation à l’élaboration du contenu d’une revue
électronique.
2 Freinet C. Élise 1974

Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 2.0
France
Vous êtes libres :
de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public
selon les conditions suivantes :
Paternité.
Vous devez citer le nom de l'auteur
original.
Pas d'Utilisation Commerciale.
Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette
création à des fins commerciales.
Pas de Modification.
Vous n'avez pas le droit de modifier, de
transformer ou d'adapter cette création.
 A chaque réutilisation ou distribution, vous devez faire apparaître
clairement aux autres les conditions contractuelles de mise à
disposition de cette création.
 Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez
l'autorisation du titulaire des droits.
Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur
(exceptions au droit d'auteur : copies réservées à l'usage privé du
copiste, courtes citations, parodie...)
© STAPS de Tarbes – Université de Pau et des Pays de l’Adour, 2008