M1-Mkgt-social - ifoad-ugb

REPUBLIQUE DU SENEGAL
Ministère de l’Enseignement Supérieur
et de la Recherche
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UNIVERSITE GASTON BERGER
Unité de Formation et de Recherche
Civilisations, Religions, Arts et Communication
Section : Communication
UE : Communication publique, territoriale et développement durable
Type (UE) :
Niveau :
Année :
Semestre :
Crédits(UE) :
Code (UE) :
Majeure
Master
2
1
5
SIC427
Intitulé du cours (EC): Marketing social
Coefficient (ECUE) :
Volumes Horaires : 94
CM : H; TD: 26H; TP: 0H; TPE : 74
Contacts :
Pré-requis :
Aucun
Objectif :
 Appréhender les concepts et les principes du marketing social ainsi que
son articulation avec le domaine de la communication
 Connaître les constituantes d’une stratégie de marketing social
Types d’enseignement
Exposés théoriques et travaux pratiques
Modalités
d’évaluation
Les apprentissages seront évalués par :
 Contrôle continu (note collective ou individuelle)
 Examen final
Contrôle continu (50%) ; examen (50%)
Contenu
PLAN OU DECOUPAGE EN SEANCES
Introduction
I- Définitions et concepts clés
II- La société, la communication et le marketing
III- Théories de changements comportementales et questions d’éthique
IV- Le champ du marketing social
V- Les caractéristiques d’un plan de marketing social
Conclusion
Bibliographie
Bouchard, J. (1978). L’autre publicité : La publicité sociétale. Montréal :
Éditions Héritage.
Cossette, C. (2009). Éthique & Publicité. Québec : Les Presses de l’Université
Laval.
Mazier, D. (2013). Community management : outils, methodes et strategies

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UNIVERSITE GASTON BERGER
Unité de Formation et de Recherche
Civilisations, Religions, Arts et Communication
pour le marketing social. Paris : Editions ENI
Pillet, A. (2006). Le marketing social et solidaire : comment les entreprises de
l'économie sociale et solidaire peuvent mettre en oeuvre, sans perdre leur âme,
des méthodes de marketing originales. Paris : Broché.
Vaidis, D. (2006). Attitude et comportement dans le rapport cause-effet : quand
l’attitude détermine l’acte et quand l’acte détermine l’attitude. Linx, 54, p. 103-
114. Disponible à http://linx.revues.org/507.