Terminale STG - Eyrolles Education

Gep Éditions
BP 75285
25205 Montbéliard Cedex
www.gep-editions.com
Terminale STG
ÉCONOMIE
Terminale STG
ÉCONOMIE
Noëlle DORMOY
418
Dépôt légal AVRIL 2009
Conception-Réalisation : eden-studio.com - Impression : SEPEC - Imprimé en France - © GEP 2008 Modèle déposé - Reproduction interdite
Code GEP : 418
Code Geodif : G75966
ISBN : 978-2-84425-604-1
STG
© Editions GEP, 2009
ISBN : 978-2-84425-604-1
FICHE
06
CONSTRUIRE UNE ARGUMENTATION STRUCTURÉE
L’objectif de cet exercice est de vérifier si vous êtes capable d’organiser une
réponse structurée et cohérente à partir :
- des documents fournis
- de vos connaissances personnelles.
Un exemple de sujet :
« dans une réponse structurée, montrez que l’entreprise peut agir sur les facteurs
de production utilisés pour gagner en efficacité ».
Mise en garde :
Si un document est fourni en annexe, ne pas le lire immédiatement !!! Il pourrait
occuler une partie du sujet à traiter ou vous conduire sur des pistes qui n’ont pas
toujours un lien avec le thème. Attendre l’étape 4 !
ÉTAPE 1
Analyser le sujet
- définir les mots-clés
- déterminer le verbe d’ordre : comparer, analyser, expliquer…
- repérer la limite du sujet : domaine concerné (s’agit-il d’un sujet économique,
juridique ?) ; limite de temps (l’analyse porte-t-elle sur le court terme, le long
terme ?) ; limite géographique (l’analyse se limite-t-elle à l’économie française,
européenne ?…)
- repérer l’exigence de forme : la structure de la réponse est-elle imposée ?
ÉTAPE 2
Sur le brouillon, inscrire ses idées :
Il peut s’agir :
- de connaissances de cours (à quelle(s) partie(s) de cours se rapporte le sujet ?)
Attention : le sujet peut faire appel à plusieurs cours
ex. : « quels sont les effets d’une augmentation des prélèvements obligatoires pour
les ménages et les entreprises ? » (cours sur la redistribution, la consommation de
l’épargne…)
- d’une réflexion personnelle
ex. : tirer les conséquences d’un fait d’actualité (exemple de l’annonce d’une mesure
gouvernementale…)
PARTIE 3
MÉTHODE
236
CONSTRUIRE UNE ARGUMENTATION STRUCTURÉE
FICHE
06
ÉTAPE 3
Sur le brouillon, sélectionner les idées :
- ne retenir que les idées qui ont vraiment un lien avec le sujet : il est impératif
d’éviter le hors sujet
- le but n’est pas de « réciter » son cours mais d’apporter une argumentation
personnelle - pour chacune des idées, s’interroger sur ses causes, ses
conséquences
- justifier chaque idée et l’illustrer d’un exemple dans la mesure du possible
Attention : l’exemple doit être précisé : citer le nom d’une entreprise ne suffit pas. Il
faut expliquer en quoi cet exemple illustre l’idée.
- une règle d’or : pour chaque idée exprimée, vous devez formuler :
l’idée + son explication + son exemple
- lier les idées entre elles
ÉTAPE 4
Lire le ou les documents en annexe :
• les documents peuvent apporter de nouveaux arguments ou des
illustrations pertinentes
• repérer les idées en rapport avec le sujet, les noter sur le brouillon
ÉTAPE 5
Sur le brouillon, trouver le plan :
• le plan permet d’expliquer le sujet. Très souvent, la structure générale du
développement est fournie par le sujet.
• il est conseillé d’organiser le développement en 2 ou 3 parties, pas plus,
pas moins.
• chaque partie doit être organisée en 2 ou 3 sous-parties.
PARTIE 3
MÉTHODE
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