FICHE D`OBJECTIFS POUR LE PREMIER BREVET BLANC 2013 k

FICHE D’OBJECTIFS POUR LE PREMIER BREVET BLANC 2013
 Vocabulaire :
 - Formation des mots (préfixe, suffixe, radical).
 - Famille de mots.
 - Champ lexical.
 - Champ sémantique (ensemble des sens d’un mot : ex le blanc peut désigner la couleur blanche,
une personne de race blanche, le linge de maison, un silence dans la conversation, une sorte de vin).
 - Synonyme / antonyme.
 - Sens propre, sens figuré.
 - Savoir expliquer un mot ou une expression.
 - Registre de langue (familier, courant, soutenu).
 - Vocabulaire de sentiments, de la perception.
 Grammaire :
 - Nature et fonction des mots.
 - Phrase verbale / phrase non verbale.
 Conjugaison :
 - Savoir distinguer temps et mode.
 - Savoir repérer et conjuguer les temps de l’indicatif ;
 - Groupe d’un verbe.
 - VALEURS des temps.
Autour du texte :
 - Genre d’un texte (roman, nouvelle, autobiographie, conte, lettre, roman épistolaire....)
 - Formes de discours (narratif, descriptif, explicatif, argumentatif).
 - Tonalité d’un texte (comique, dramatique, pathétique, tragique, lyrique, humoristique).
 - Situation de communication (qui parle ? à qui ? de quoi ? dans quel but ?)
 - L’implicite (c’est-à-dire ce qui est sous-entendu).
 - Les figures de style.
 Orthographe
 - Accord sujet-verbe.
 - Accord du participe passé avec être et avoir.
 - Accord déterminant - nom - adjectif.
 - Attention aux homonymes grammaticaux (on/ont, et/est, sa/ça etc....).
 - Attention AU SENS DE VOS ACCENTS : il doit être très clair !
 Rédaction :
 - Faire attention en particulier aux formes de discours demandées, au genre du texte.
 Relire plusieurs fois le sujet
 - Penser à faire des PARAGRAPHES.
 - Attention à la ponctuation et à l’orthographe.
 - Ecriture lisible, jolie présentation de la copie (souligner les titres en rouge par exemple, sauter des
lignes entre les questions et les différentes parties).

LE JOUR DE L’EXAMEN
 ARRIVEZ BIEN à L’HEURE.
 Ne paniquez pas (pensez à bien respirer pour ceux ou celles qui ont tendance à perdre
leurs moyens).
 Ayez une montre pour bien gérer les différentes épreuves : questions et réécriture 1h,
dictée 30 minutes, rédaction 1h30.
 Prenez le temps de bien lire le texte et l’ensemble des questions.
 Surlignez votre texte, rayez les questions auxquelles vous avez déjà répondu et vérifiez
que vous n’avez pas oublié une partie de la question ou que vous ne vous êtes pas trompés de
lignes ou de paragraphe.
 PHRASES COMPLETES POUR TOUTES VOS REPONSES.
 Lorsqu’on vous demande de justifier votre réponse, citez le texte.
 Pour toutes les citations : GUILLEMETS + N° de LIGNE
 Pour la rédaction, relisez plusieurs fois les sujets. PUIS choisissez RAPIDEMENT l’un
des deux sujets et FAITES un brouillon que vous corrigerez. Sur votre brouillon, FAITES UN
PLAN de votre devoir ET ORGANISEZ VOS IDEES. Ne vous contentez pas d’écrire un
texte que vous recopierez fidèlement. Utilisez le dictionnaire.
 Pour la dictée : durant la relecture, utilisez votre crayon de papier pour souligner ce qui
vous paraît « étrange ». Vous y reviendrez après.
 RELISEZ TOUT LE DEVOIR.
 FAITES VOTRE MAXIMUM : ne vous découragez pas au cours de l’épreuve.
 PETIT MATERIEL INDISPENSABLE :
 - stylos qui fonctionnent (!) , surligneurs, typex, effaceurs, crayon de papier .
 - DICTIONNAIRE pour la rédaction.
 - montre.
 - mouchoirs.
 - carte d’identité et convocation.
BON COURAGE !