R - Sujet 01 _ Lieu et Sensation

NOM : ………………………… Classe : 5
e
……
Prénom : ………………………… Date : …… / …… / ……
Rédaction n°1 /20
Compétences Validation
1566 Reconnaître et conjuguer un verbe au présent de l'indicatif (verbes simples)
1572 Faire les accords dans le groupe nominal
1573 Accorder le verbe avec son sujet
1304 Ecrire lisiblement et proprement
1307 Assurer la cohérence d’un texte narratif et/ou descriptif de deux paragraphes (20 lignes
environ) en utilisant la ponctuation et le vocabulaire adapté (niveau de langue, répétition)
1308 Etre capable d'améliorer son texte au brouillon en tenant compte des remarques d'autrui
(professeur ou élèves)
SUJET 1. Choisis un lieu et imagines-en les couleurs, les odeurs, les bruits et autres sensations.
Ton texte fera 15 lignes minimum, sera écrit au présent, et commencera par ces mots : « Tout à coup, un
nouveau paysage s'ouvre devant moi... »
SUJET 2. À la suite d’un naufrage, tu échoues sur une île et décides de l’explorer.
Tu es le narrateur et tu décris l’île sur laquelle tu as échoué et que tu découvres.
Ton texte fera 15 lignes minimum et sera écrit au présent.
Au brouillon en classe : (brouillon à joindre avec la copie !)
1. Inscris d'abord tous les mots qui te viennent à l'esprit concernant cette île.
2. Parmi ces mots, souligne ceux qui appartiennent au champ lexical des sensations et classe-les selon le
sens auquel ils font référence dans un tableau (vue, toucher, odorat, ouïe, goût).
3. Rédige des phrases décrivant le paysage en évoquant ces sensations, en variant les verbes de perception
(voir, regarder, observer, sentir, éprouver, percevoir, etc.).
Pour vous aider à réussir votre rédaction
• Géographie : crête, plateau, vallon, roche, f
lac, rade ; relief escarpé, plat, raide, abrupt,
pentu, incliné, incurvé…
• Flore : frangipanier, eucalyptus, oranger,
orchidée, cocotier; végétation envahissante,
dense, exubérante, luxuriante, exotique…
• Minéraux : granit, calcaire, basalte, sable,
argile, glaise…
• Faune : reptiles (serpent, caïman, lézard,
grenouille volante) ; mammifères (singe,
sanglier) ; oiseaux (perroquet, couroucou,
oiseau de para dis, colibri, mouette) ; insectes
(sauterelle, scarabée, libellule, papillon,
moustique)…