Le nombre d’enfants/élèves ayant des besoins en adaptation scolaire
Selon les codes en adaptation scolaire
Enfants ayant des troubles de développement
Enfants ayant des incapacités légères ou modérées
Enfants ayant une incapacité cognitive sévère
Enfants ayant une incapacité émotive et comportementale grave
Enfants ayant des incapacités multiples sévères
44
Enfants ayant un trouble physique ou médical sévère – incluant
l’autisme
978
1,038
1,136
1,306
1,697
Enfants présentant un retard sévère du langage
Plus d’un seul code en adaptation scolaire
Plus d’un seul code en adaptation scolaire
Totaux d’incapacités légères et modérées et de douance
Totaux d’incapacités sévères
Élèves de la 1re à la 12e année
Incapacité cognitive sévère
Incapacité émotive et comportementale grave
Incapacités multiples graves
Trouble physique ou médical grave – incluant l’autisme
Incapacité cognitive légère
Incapacité cognitive modérée
Incapacité émotive et comportementale
Trouble de la communication
Incapacité physique ou médicale
Plus d’un seul code en adaptation scolaire
Plus d’un seul code en adaptation scolaire
Totaux incapacités légères et modérées et douance
Totaux incapacités sévères