Etude sociolinguistique du parler des jeunes : Le cas du langage

RÉPUBLIQUE ALGERIENNE DÉ
REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE
SCIENTIFIQUE
UNIVERSITÉ MOHAMMED KHIDER BISKRA
FACULTÉ DES LETTRES ET DES LANGUES
DÉPARTEMENT DES LETTRES ET DES LANGUES ÉTRANGÈRES
FILIÈRE DE FRANÇAIS
MÉMOIRE PRÉSENTÉ POUR L’OBTENTION DU DIPLÔME DE MAGISTÈRE
OPTION : Sciences du Langage
Thème :
Sous la direction de :
Pr. MANAA Gaouaou
Présenté et soutenu par :
Melle BENABID Faïza
Membres du jury :
Président : Dr. Bachir BENSALEH, M.C. Université de Biskra.
Rapporteur : Dr. Gaouaou MANAA, M.C. Université de Batna.
Examinateur : Dr. Samir ABDELAHAMID, M.C. Université de Batna.
Examinateur : Dr. Saleh KHANOR, M.C. Université de Ouargla.
Année universitaire : 2013 - 2014
Etude sociolinguistique du parler des jeunes :
Le cas du
langage SMS des étudiants du département de français
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Centre Universitaire de Bordj Bou Arreridj

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Dédicace
Il m’est très agréable de présenter à tous ceux qui par leur aide assistance, conseils ont
grandement contribué à l’élaboration de cette réalisation, et je tiens au plus fort de mon âme à
formuler toute ma gratitude et ma reconnaissance à :
"Dieu" qui m’a créé, guidée, orientée et armée de patience et comblée de succès et devant lequel je
me prosterne devant sa grandeur.
Ceux qui sont à l’origine de mon existence et pour lesquels je ne ménage aucun effort pour les
satisfaire :
A mon chère père AHMED
Aucune dédicace ne saurait exprimer l'amour, l'estime, le dévouement et le respect que j'ai
toujours eu pour vous. Je vous dédie aujourd'hui ma réussite.
A ma très chère mère KHALIDA
Affable, honorable, aimable : Tu représentes pour moi le symbole de la bonté par excellence, la
source de tendresse et l'exemple du dévouement qui n'a pas cessé de m'encourager et de prier
pour moi. Tu as fait plus qu'une mère puisse faire pour que ses enfants suivent le bon chemin
dans leur vie et leurs études.
A mes chers frères :
"Abd Ali "dont je souhaite une vie pleine de joie et gaité
"Nadjib" dont j’espère qu’il réalise tous ses projets
" Oussama" à le quelle je souhaite le suivi du même chemin de la réussite.
A mes amies qui, malgré les mille milles qui nous séparent, me gardent une place de privilège
dans leur cœur : Bilal, Amel, Kawter, Yasmin, Ratiba, Amina, Ichrak, Hayet, Fatma,
A tous ceux qui ont cru en moi et que j’ai pris un malin plaisir à narguer en leur faisant douter de
mon aptitude à mener à terme ce travail.
Faiza

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Remerciements
Je tiens à remercier mon directeur de recherche Pr MANAA Gaouaou pour ses
précieux conseils, pour son aide et son encouragement.
Mes remerciements vont également à tous les enseignants de l’école doctorale et
les enseignants de l’université Mohamed Kheider –Biskra-, qui ont contribué à
notre formation.
Mes plus vifs remerciements vont aussi aux membres du jury pour l’intérêt qu’ils ont
porté à mon travail.
Je ne saurai oublier mes parents, mes frères et mes amis pour leur soutien moral et
leur précieuse aide.
Pour finir, et afin de n'oublier personne (amis, membres de la famille et tous ceux qui
nous sont chers) nous utiliserons la formule : « Merci à... ».

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TABLE DES MATIERES

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TABLE DES MATIERES
Introduction générale 9
Première partie : cadrage théorique
Chapitre premier : présentation de la situation sociolinguistique en Algérie
1-Aperçu historique sur la situation sociolinguistique en Algérie
2-Usage des langues en Algérie
3-Statut des langues
3-1-L’arabe classique « littéraire »
3 2- L’arabe dialectal
3-3-Le tamazight
3-4- Le français
4- Situation linguistique en Algérie
4-1- L’alternance codique
4-2- Le contact de langues
4-3- Le bilinguisme
4-4-L’emprunt
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Chapitre deuxième : processus énonciatif dans la situation de communication
1-Définition de l’énoncé et de l’énonciation 26
2-La situation d’énonciation 28
3-Les actants et circonstants de l’énonciation 28
3-1-Les actants de l’énonciation 29
3-2- Les circonstants de l’énonciation 30
4- Le processus de communication 30
5-Le schéma de communication proposé par R. JAKOBSON 31
5-1- Les éléments constituants la communication 33
6- Les fonctions du langage 35