Thème 1_La Première Guerre mondiale

1
2
ème
partie : GUERRES MONDIALES ET RÉGIMES TOTALITAIRES (1914-1945).
Thème 1 : LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE : VERS UNE GUERRE TOTALE (1914-1918).
Instructions Officielles :
1
ère
partie : 25 % du temps consacré à l’histoire (soit … à … heures).
CONNAISSANCES.
La Première Guerre mondiale bouleverse les États et les
sociétés :
- elle est caractérisée par une violence de masse,
- avec la révolution russe, elle engendre une vague de
révolutions en Europe,
- elle se conclut par des traités qui dessinent une nouvelle
carte de l’Europe source de tensions.
DÉMARCHES.
Après la présentation succincte des trois grandes phases de la guerre on étudie deux
exemples de la violence de masse :
- La guerre des tranchées (Verdun),
- le génocide des Arméniens.
On fait référence à l’implication des ÉFO dans la Première Guerre mondiale.
L’étude s’appuie sur la présentation de personnages et d’événements significatifs.
L’étude de la nouvelle carte de l’Europe met en évidence quelques points de tensions
particulièrement importants.
CAPACITÉS.
Connaître et utiliser les repères suivants :
- La Première Guerre mondiale : 1914 -1918, la bataille de Verdun : 1916 ; l’armistice : 11 novembre 1918
- La révolution russe : 1917
- La carte de l’Europe au lendemain des traités
Décrire et expliquer la guerre des tranchées et le génocide des Arméniens comme des manifestations de la violence de masse.
Items du Socle commun.
Compétence … - ….
Items du B2I.

2
Supports, activités
et objectifs
notionnels et
méthodologiques.
Leçon
Accroche.
Trace écrite.
Doc 1 : Les
phases de la
guerre + doc p.
28-29.
Répondre aux
questions.
Quelle? Le.
Introduction.
Le 28 juin 1914, à Sarajevo, l’archiduc François-Ferdinand (héritier de
l’Empire Austro-hongrois) et sa femme sont assassinés par un Bosniaque
partisan du rattachement de la Bosnie à la Serbie indépendante.
Le 28 juillet, l’Autriche déclare la guerre à la Serbie. C’est le début du
conflit qui s’étend rapidement à une grande partie de l’Europe à cause du
système des alliances défensives.
Pourquoi la Première Guerre mondiale est-elle une guerre totale ?
I. La Première Guerre mondiale : une guerre extrêmement violente …
Pourquoi la Première Guerre mondiale est considérée comme une guerre d’une
extrême violence ?
A. Les phases de la guerre.
En août 1914, l’armée allemande envahit le Nord de la France en passant
par la Belgique (pays neutre). En peu de temps, les Allemands se
retrouvent à 40 kilomètres de Paris.
Les taxis parisiens sont réquisitionnés pour convoyer les soldats en renfort
sur le front. Après la bataille de la Marne en septembre 1914, les
Allemands reculent.
C’est la guerre de mouvement.
À la fin de l’année 1914, les armées n’avancent plus. Les fronts se
stabilisent. Pour s’abriter, les soldats creusent alors des tranchées qui
s’étendent de la Suisse à la mer du Nord (650 km de long).
C’est la guerre de position.
Durant trois ans, l’objectif est d’user l’ennemi par des offensives
quotidiennes pour lui prendre quelques mètres.
Toutes ces tentatives pour percer le front se soldent par un échec : de
février à juin 1916, les Français et les Allemands se battent à Verdun. Cette
bataille cause la mort de 500 000 Français et Allemands et fait 400 000
blessés.
Thème 1 : La Première Guerre mondiale : vers une guerre
totale (1914-1918).

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Doc 2 : La
bataille de
Verdun, vidéo
et
Doc ppt : Les
tranchées.
Travail sur la
forme de la
réponse longue et
l’introduction.
L’année 1917 marque un tournant dans la guerre. En effet, les Etats-Unis
entrent en guerre au côté de l’Entente. Autre événement, la Russie
bolchevik suite à deux révolutions, signe le traité de Brest-Litovsk le 3
mars 1918. Cette paix séparée la désengage des combats et permet à
l’Allemagne de rapatrier ces soldats sur le front de l’ouest.
En 1918, l’utilisation de nouveaux matériels (comme les chars et les avions)
permet de relancer la guerre de mouvement et de stopper l’avance
allemande.
Progressivement, l’Allemagne voit ses alliés l’abandonner les uns après les
autres. La situation devient catastrophique. L’empereur Guillaume II
abdique. Le nouveau gouvernement (républicain socialiste) accepte de
signer l’armistice le 11 novembre 1918 à Rethondes qui met un terme à
quatre années de combats.
B. La bataille de Verdun : des soldats confrontés à d’extrêmes
violences.
En 1916, lors de la Première Guerre mondiale, les soldats français et
allemands s’affrontent, avec une « violence de masse », dans les tranchées
de Verdun. Comment se traduisent ces violences de masse durant les
combats et les moments de répit ?
Lors des combats, les soldats devaient soit monter à l’assaut et prendre la
tranchée ennemie soit défendre leur position. Dans le no man’s land, ils se
retrouvaient à découvert face aux tirs ennemis. Les combats se terminaient
souvent au corps à corps. Les soldats utilisaient alors leur baïonnette ou
bien tout simplement des pelles aiguisées. Les offensives étaient
particulièrement meurtrières. Celles-ci s’expliquent par l’utilisation
d’armes nouvelles (ex : les mitrailleuses, les gaz asphyxiants ou toxiques,
les obus, les lance-flammes, etc…). La bataille de Verdun (1916) qui a fait
plus de 500 000 morts allemands et français, dont 30 000 le premier jour, le
montre bien. Les hommes étaient alors devenus de « la chair à canon ».
Lors des moments de répit, les soldats vivaient entassés dans des tranchées
étroites dépourvues de confort, creusées à même le sol. Entre deux
attaques, ils s’occupaient en lisant le courrier envoyé par la famille et les
marraines de guerre ou ils confectionnaient des objets avec les douilles
d’obus. Ils devaient en plus de la menace ennemie affronter l’attente et
l’ennui, la fatigue, le froid, le manque d’hygiène (ce qui a valu aux soldats
français le surnom de « Poilus ») et de sommeil, les ravitaillements qui
tardaient mais aussi la boue, les rats, les poux et les puces qui
s’introduisaient partout (dans leur couchage, leurs vêtements et leur
nourriture). Ils devaient également vivre au quotidien avec la peur de
mourir et le dégoût de la mort omniprésente puisqu’ils étaient entourés de
cadavres, parfois leurs camarades.

4
Vidéo.
A.
Pour conclure, cette bataille qui a fait plus d’un demi-million de morts
parmi les soldats français et allemands sans compter les milliers de blessés,
de mutilés (« gueules cassées ») et les traumatismes psychologiques
engendrés reflète bien la violence de masse dont ont été victimes les soldats
durant la guerre des tranchées.
C. Le génocide arménien : des violences faites aux civils.
Les Arméniens sont une minorité catholique au sein de l’empire ottoman.
Ils sont persécutés depuis le XIX
ème
siècle en raison de leur religion et de
leur aspiration à l’autonomie.
En 1915, la guerre entre les Ottomans et Russes sert de prétexte au
gouvernement turc pour mettre en place une politique de génocide contre
la minorité arménienne, dans le Nord-Est du pays.
Les moyens de la violence de masse…
Dès leur première défaite face aux Russes à Sarikamich en janvier 1915, les
Turcs ottomans, qui sont entrés en guerre au côté de l’Allemagne, les
accusent de trahison et commencent à désarmer, torturer et massacrer les
soldats arméniens. À partir d’avril, des rafles ont lieu dans les villes puis,
en mai, les civils, notamment les femmes et les enfants, sont
systématiquement déportés dans les zones désertiques. Beaucoup meurent
en route en raison des massacres et de l’absence de nourriture et d’eau.
Cette violence de masse qui touche des civils s’exprime par les moyens
utilisés : pillage, viol, déportation, exécutions collectives dans des camps
mais aussi privation.
…expliquent le génocide.
Le bilan humain est extrêmement lourd : plus de la moitié de la population
vivant dans l’Empire ottoman a péri. C’est un génocide (extermination
intentionnelle et systématique de tout un peuple) puisque ce massacre a été
soigneusement préparé par l’État ottoman en vue de supprimer
cette population en raison de ses origines et de ses différences religieuses
(les Turcs sont majoritairement musulmans et les Arméniens chrétiens).
La violence de masse (entre 1,5 et 2 millions de morts) exercée contre la
population arménienne en 1915 fait que ce peuple est victime du premier
génocide de l’histoire.
Voyons à présent pourquoi cette guerre est devenue une guerre « totale » ?

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Doc ppt : La
guerre totale.
Travail sur la
prise de notes.
II. … devenant une guerre totale …
Pourquoi la Première Guerre mondiale est considérée comme une guerre totale ?
A. La mobilisation de toute la population.
- Tous les hommes en âge de combattre sont mobilisés.
- Les femmes remplacent les hommes partis au front : dans les champs, les
usines (« munitionnettes » dans les usines d’armement), les hôpitaux
militaires (« anges blancs »).
- Les hommes des colonies mobilisés comme travailleurs ou soldats.
B. La mobilisation de l’économie.
- Les États reconvertissent les industries en usines d’armement (ex :
Renault ou Citroën).
- Les États font appel aux populations pour financer la guerre. Ce sont les
emprunts nationaux.
NB : généralement, les civils souffrent des pénuries et de la hausse des prix.
Les autorités mettent en place des cartes de rationnement pour limiter la
consommation.
C. La mobilisation des esprits.
- La propagande (le fait de diffuser et de faire accepter des informations
vraies ou fausses à une population) est utilisée pour éviter la
démoralisation ou susciter le patriotisme et la haine de l’ennemi.
- La censure (le fait d’empêcher la diffusion de certaines informations) est
utilisée par les autorités pour contrôler l’opinion.
D. La mobilisation des techniques.
La Première Guerre mondiale a été le terrain d’expériences et
d’innovations techniques : canons et obus pour l’artillerie, gaz, chars,
ballons puis aviation.
E. La mobilisation de la vie politique.
Pendant la guerre, les partis politiques de gauche et de droite s’associent
dans les mêmes gouvernements : c’est « l’Union sacrée ».
Guerre totale : conflit qui mobilise toute la population et toute la vie économique,
politique ou sociale d’un pays.
Voyons à présent.