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Octobre 2015
Rédaction : Ecole les Marronniers
www.ecole-les-marronniers.be
Mise en page Mme Emilie E.
Ma rentrée en 1ère primaire… cela va se passer…
Si pour certains « rentrée »
rimaient avec « joyeuseté »
tellement ils étaient contents et
impatients de retrouver leurs
amis, d’autres n’étaient pas très à
l’aise le 1er septembre… Et cela
peut se comprendre ! En 1ère
primaire on est des grands mais
En passant de maternelle à
primaire on découvre beaucoup
de nouvelles choses… mais pour
Célia, Vasco et Marlon, c’est
encore un plus grand
changement ! Nos trois petits
amis viennent d’arriver dans notre
école. Même si, au début, ils ont
eu un peu peur parce qu’ils ne
savaient pas comment allaient
être leurs copains ils se sentent
aujourd’hui très bien dans leur
classe.
Qu’est-ce qui a changé en
entrant en primaire ?
quand même… Difficile de laisser
maman pour entrer dans ce
nouveau monde. C’est normal
d’être un peu inquiet et stressé
quand on ne sait pas comment
Les fractions en 2ème année
Les enfants racontent….
« On a eu notre photo dans le
journal ».
« Il y a un tableau dans la
classe ».
« On apprend à lire et à écrire ».
« On apprend à écrire notre
SOMMAIRE
prénom en attaché ».
« On a découvert les alphas ».
Ma rentrée en 1ère
« On doit apprendre à lever le doigt primaire
p.1
Les fractions en 2ème
année
p.1
dans les bols.
Nous avons pesé les bols de
Le mardi 22 septembre, nous
pommes pour avoir la même chose
avons préparé de la tarte aux
pommes pour pouvoir la couper en partout.
1/2, en 1/4 et en 1/8.
Le sucre blanc et la cassonade
sont rajoutés aux pommes et puis, pommes sucrées avec un peu de
nous avons mélangé. Nous avons beurre pour un meilleur goût.
pu goûter et c’était très bon.
Nous avons mis la tarte dans le
four 40 minutes à 200°.
Dans une platine, nous avons
déposé la pâte feuilletée et mis les
Madame Pauline nous a aidés pour
les éplucher et nous avons coupé
les quartiers en petits morceaux
Le potager de l’école
p.2
Notre visite à la police de
Tubize
p.2
Petit déjeuner festif en
2ème maternelle
p.2
Découverte du livre « Caca
boudin »
p.2
Poésie inventée par les
élèves de P4
p.3
Nous sommes allés dans le verger
cueillir des pommes.
Dans le réfectoire, chacun a coupé
une pomme en 2. Nous avons
alors 2 demi. Ensuite, nous l’avons
coupée en 4 quartiers pour avoir 4
quarts.
pour parler »
« On a des devoirs ».
« Avant on était plus bavards ».
« Nous avons des maisons de
comportement et nous devons
essayer de dormir chez la fée ».
L’incroyable vélo à l’école
p.3
Visite
à
la
ferme
Deschamp
L’après-midi, nous
avons coupé les tartes de Braine le Château p.3
en 2, en 4 et en 8.
Visite de Raoul Cauvin p.4
Chacun a mangé un
morceau de la tarte
aux pommes.
C’était succulent !
Recette de notre salade de
fruits
p.4
Notre visite à la police de
Tubize
Le jeudi 24 septembre vers 10
heures, nous sommes partis en
bus en direction du commissariat
de la police de Tubize. Une fois
sur place, après un petit moment
de détente, nous avons été
accueillis par un agent de police.
Pendant une petite séance
théorique, il nous a appris le code
de la route, la différence entre les
panneaux, les priorités et
En classe, nous avons calculé les comment nous déplacer en tant
Le potager de l’école
proportions pour préparer les
A la rentrée des classes, nous
recettes pour beaucoup
sommes allés observer les
d’enfants : les classes de 4ème et
légumes du potager que nous
avions plantés l’année dernière. de 5ème années !
Enfin, le 15 septembre, au
Quelle bonne surprise ! Tout avait programme : cuisine !
Les enfants de 4ème et 5ème
bien poussé.
Nous avons dû écrire la liste des années, avec l’aide de Monsieur
légumes, et puis rechercher des Xavier et de Frank Demey, ont
réalisé et dégusté différentes
recettes à la maison.
que cycliste. Il nous a également
recettes : quiche aux légumes,
velouté de courgettes à la vache parlé des différents costumes de
qui rit, tian de légumes, pâtes aux la police. Tout cela dans une salle
assez étroite du commissariat.
légumes crus, soupe
Une fois la séance au tableau
aux légumes …
noir terminée, nous sommes
Rémi et Léonie (4ème).
passés à la pratique.
t
emen
Evén
Ce mercredi 07 octobre,
les enfants de 2ème maternelle de
l’école des Marronniers ont invités
leurs parents à un petit déjeuner
festif.
Les semaines précédentes, ils
avaient confectionné en classe du
choco à tartiner et de la confiture
de fruits rouges, l’occasion de
travailler sur les aliments, leur
provenance, leurs
Avant de commencer, le
commissaire nous a présenté la
piste. Il y avait des vélos pour les
cyclistes et des "go cars" pour
représenter les automobilistes.
Ensuite, nous avons fait deux
groupes car sur la piste, il n'y
avait pas assez de véhicules. Le
premier groupe, installé sur le
banc, devait essayer de
remarquer les fautes de l'autre
groupe sans crier, plutôt dur pour
notre classe;-) . Dès que le
premier groupe a eu terminé,
nous avons échangé les rôles.
C'était très amusant ;-D
Michaël, Edgar & Louis P6
Pauvre loup il est allé dans son lit
parce qu’il avait trop mal au
ventre.
Le médecin, qui est le papa du
petit lapin, est venu et il a
demandé au loup de dire AHHH.
Le loup a répondu « caca
boudin ».
Il n’avait peur de rien, il est allé
chercher son petit lapin dans la
gueule du loup.
C’était très dangereux parce qu’il
Caca
boudin
Ces activités faisaient suite à un
pouvait se faire mordre !
Nous
allons
vous
raconter
un
spectacle de Benoît Marenne :
Le papa a dit « oh mon petit
livre
:
« Le palais des 5 sens » organisé
boudin », et après le fils a dit « tu
en septembre au sein de l’école. Le titre du livre, c’est « caca,
sais bien que je m’appelle
boudin ».
Grâce à l’aide de tous, le buffet
Simon ».
La dame qui a écrit le livre
fut
Et quand sa maman a demandé
s’appelle Stéphanie Blake.
généreux
« mange ta soupe mon petit
et
C’est l’histoire d’un petit lapin.
lapin », il a répondu « oh oui,
délicieux
Il disait toujours « caca boudin », comme c’est délicieux la soupe ».
et la
quand sa grande sœur lui
Son papa le lendemain lui
fierté se
demande d’aller au bain, quand demande
lisait sur
sa maman lui demande de boire de se
le visage
la soupe et quand son papa lui
brosser
de
demande
de
manger
des
les dents,
chaque
épinards.
il a
enfant.
Un
jour
est
arrivé
un
loup.
répondu
Une occasion rêvée pour chaque
Il a demandé s’il pouvait manger PROUT !
parent de découvrir le quotidien,
le petit lapin
l’animation et la réalité de la vie Il a répondu « caca boudin »
en classe.
Et le loup a mangé le lapin.
caractéristiques et, surtout, leur
goût !
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P2
Qu’ont pensé les enfants de
cette histoire ?
Poésie inventée par les
élèves de P4
Je vais conjuguer !
(Antoine)
Chouette, c’est la rentrée !
Chouette, c’est la rentrée
J’ai de nouveaux oreillers!
(Mathias)
Chouette, c’est la rentrée
La maitresse est effrayée !
(Sacha)
Zut, c’est la rentrée
Bientôt fini la télé !
(Shyrel)
Chouette, c’est la rentrée
Je vais bien travailler !
(Noa)
L’histoire était rigolote, très
chouette et elle était belle.
Elle était gaie, jolie, trop rigolote,
c’était bien !
Le plus rigolo c’est quand il a dit
prout !
J’aime bien quand le papa a
demandé de brosser les dents.
Clément trouvait qu’elle n’était
pas drôle.
Les enfants de 2ème maternelle
Zut, c’est la rentrée
J’ai un peu mal aux pieds !
(Noah)
Chouette, c’est la rentrée
Bientôt fini de glander!
(Sami)
Zut, c’est la rentrée
J’aime pas travailler !
(Camille)
Chouette, c’est la rentrée
On va bien rigoler!
Louise V.)
Zut, c’est la rentrée
Zut, c’est la rentrée
Je n’ai pas travaillé !
(Adrien)
Chouette, c’est la rentrée
La maitresse est fatiguée!
(Ethan)
Zut, c’est la rentrée
Plus de piscine toute la journée !
(Elisa)
Chouette, c’est la rentrée
Des cahiers à volonté !
(Victoria)
Zut, c’est la rentrée
Pas assez reposée !
(Fanny)
Chouette, c’est la rentrée
Je vais me lever !
(Alexia)
Zut, c’est la rentrée
Plus de canapé !
(Louis)
pouvaient pas sortir parce qu’il
y avait une barrière. Nola
Il y a des cochons. Il y avait 2
roses. Elodie
J’ai vu des veaux. Il y a une
vache qui lèchait le pantalon
de madame Carine. Les
L’incroyable vélo à l’école
Chaque lundi, pendant 5
semaines, nous roulons à vélo.
Monsieur Louis et des parents
nous accompagnent. Nous allons
au bois de Hal. Nous sommes
Chouette, c’est la rentrée
J’ai de nouveaux cahiers !
(Maxime)
Zut, c’est la rentrée
Surtout ne pas la rater !
(Louise L.)
Chouette, c’est la rentrée
On recommence les activités !
(Alicia)
Zut, c’est la rentrée
On devra bien écouter !
(Florian)
Chouette, c’est la rentrée
Je vais retrouver monsieur
Xavier ! (Léa)
Zut, c’est la rentrée
Bientôt fini la WII sur la télé !
(Victor)
Chouette, c’est la rentrée
La maitresse est arrivée !
(Arnaud)
Zut, c’est la rentrée
On devra travailler !
(Anaïs)
noir. Laura
J’ai vu des vaches qui faisaient
« meuh », des poules, des
cochons et le tracteur. Gabriel
J’ai vu deux cochons et des
vaches qui faisaient « meuh ».
Adrien
C’est chouette, nous avons de la
chance !
nombreux : 49 enfants (P3 et P4).
Quand nous étions petits, nous
roulions dans la cour.
Maintenant, nous pouvons faire
des descentes et des montées.
Nous revoyons les alentours de
l’école.
Notre visite à la ferme
Deschamp de Braine le
Château
J’ai vu des poules,il y en avait
3. Tia
Moi j’ai vu les vaches et
maman et dady. Joyce
J’ai vu des vaches. Elles ne
vaches meuglaient. Julia
Moi j’ai vu les taureaux qui
Les vaches faisaient « meuh ».
grattaient la terre pour
Giulia
chercher de l’herbe. Achille
J’ai vu des tracteurs. Mais la
madame à dit qu’on ne pouvait Merci aux parents qui nous ont
pas aller dans le tracteur.
conduit à la ferme…
Eden
J’ai vu des cochons rose et
Les enfants de 1e maternelle
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P3
t
emen
Evén
Visite de Raoul Cauvin
En 5ème et 6ème, nous attendions
ce jour avec impatience car le
scénariste de bande dessinée
Raoul Cauvin nous rendait visite .
Nous l’avons d’abord interviewé,
c’était très intéressant !
Puis, il nous a offert des BD pour
la bibliothèque de notre classe, et
enfin, nous avons tous reçu une
dédicace .
Clément et Edouard ( 5ème année )
Mr. Cauvin : Eh bien, on commence par écrire le scénario, puis
on envoie un projet de dessins et
le texte au dessinateur, puis le
dessin est mis en couleurs , et
enfin, le projet part à l’impression .
Comment choisissez-vous le
titre ?
Mr. Cauvin : Le titre vient lorsque
le scénario est fini, il s’agit souvent d’un jeu de mots .
Parmi les BD que vous avez
écrites, laquelle préférezvous ?
Mr. Cauvin : Je ne pourrais pas
dire que je préfère l’une ou
l’autre, j’aurais des ennuis avec
les dessinateurs. ( rires ) Mais
sincèrement, je les aime toutes .
Etes-vous fier de ce que vous
écrivez ?
Mr. Cauvin : Fier n’est pas peutêtre pas le bon mot, mais je suis
très content de réaliser des BD
quand je sais que les gens les
aiment bien et les lisent .
suivi des études de lithographie pour travailler dans la
publicité, mais je n’ai pas eu
l’occasion de pratiquer ce
métier . Et puis, j’ai été engagé chez Dupuis et j’ai pris
goût à la bande dessinée .
Aimez-vous votre métier ?
Pourquoi ?
Mr. Cauvin : Oui, bien sûr ! J’ai
la chance de ne pas avoir un
vrai métier mais plutôt une passion .
Qu’est-ce qui vous a donné
envie d’écrire des B.D. ?
Mr. Cauvin : C’est arrivé un peu
par hasard . Au départ, j’avais
Quand vous étiez petit, écriviez-vous déjà des BD ?
Mr. Cauvin : Non, absolument
pas !
Dans quelle école avezvous appris à écrire ?
Mr. Cauvin : Il n’existe pas
d’école pour apprendre ce
métier . Bien sûr, j’ai appris à
écrire sans fautes, à votre
âge, c’est très important .
Après, il faut avoir de l’imagination pour inventer des scénarios, et cela ne s’apprend
pas .
Depuis combien de temps
écrivez-vous ?
Mr. Cauvin : J’ai commencé à
écrire des scénarios en 1965 .
Faites le calcul !
Quelle est votre première
BD ?
Mr. Cauvin : Au début, j’ai
dire que j’ai vendu 50 millions
de livres en 50 ans de carrière . ( applaudissements )
Vous inspirez-vous de personnages réels ?
Mr. Cauvin : Oui, parfois : le
grand-père de Cédric par
exemple a le caractère de mon
papa ; de nombreux personnages des « Tuniques bleues »
sont des personnes qui ont
réellement existé, et tous les
noms figurant sur les tombes de
« Pierre Tombal » sont des
noms de personnes qui ont
demandé que je les
« enterre » !
Aimez-vous encore votre travail ?
Mr. Cauvin : Oui, cela reste une
passion .
Etes-vous en train d’écrire en
ce moment ?
Mr. Cauvin : Oui, je travaille actuellement à la réalisation du
Tuniques bleues N° 60 .
Combien de BD vendez-vous
par an, en général ?
Mr. Cauvin : Ouh-là, comment te
répondre, je peux seulement te
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Recette de notre salade de
fruits (1ère maternelle)
Nous avons coupé les fruits
en petits morceaux.
Nous avons apporté :
3 bananes
2 oranges
4 pommes
1kiwi
des petits kiwaï
1 poire
réalisé plusieurs petites BD qui ne
sont pas connues . Ensuite, j’ai
créé « Les tuniques bleues »
Quelles BD avez-vous écrites ?
Mr. Cauvin : - J’ai travaillé avec
tellement de dessinateurs en 50
ans de carrière, environ 350 BD
différentes !
Combien de temps mettez-vous
pour écrire une BD ?
Mr. Cauvin : Cela dépend . Il
m’arrive de produire 3 ou 4
planches de « Cédric » en une
journée , mais des BD comme
« les tuniques bleues » me demandent plus de temps environ 34 mois car je dois me documenter , …
Quelles sont les différentes
étapes de la création d’une
BD ?
C’est pas facile de couper les
oranges…
Mais quelle délicieuse salade de
fruits ! Hum...
Madame Evelyne nous aide
pour éplucher les fruits.
P4