1
UNIVERSITATEA „SPIRU HARET”
Facultatea de Litere
PROGRAMA
examenului de licenţă pentru sesiunea IUNIE 2011, FEBRUARIE 2012
Limba franceză A
LIMBA FRANCEZĂ CONTEMPORANĂ
ŞI ISTORIA LITERATURII FRANCEZE
(Subiecte teoretice şi aplicaţii)
Tematica desfăşurată pe cursuri şi capitole
I. TEMATICA PENTRU CURSURILE DE LFC :
Din capitolele : Lexicologie. Sémantique lexicale
1. Recunoaşterea şi operarea cu principale mijloace derivative ale limbii franceze :
sufixare, prefixare.
2. Abrevieri, sigle, cuvinte compuse (ortografie şi recunoaştere).
3. Efectuarea de substituţii sinonimice şi operarea în contexte date cu antonimele
4. Recunoaşterea contextelor în care un cuvânt are accepţie figurativă (metaforă,
sinecdocă, metonimie)
5. Diverse exerciţii de parafrazare.
6. Organizarea cuvintelor în serii lexicale (câmpuri semantice, analogice).
Din capitolul : Classes de mots et constituants de phrase
1. Le nom et le groupe nominal :
a) La formation du groupe nominal
Catégories grammaticales du nom: genre et nombre, cas, définitude.
Les prédéterminants du nom.
b) Le groupe nominal étendu : déterminants facultatifs du nom :
L'épithète
Le complément du nom.
La proposition relative.
2. La classe des substituts pronominaux :
Formes et emploi des pronoms personnels ; les pronoms EN et Y; les pronoms
démonstratifs, possessifs, interrogatifs, relatifs, indéfinis.
3. Le verbe et le groupe verbal
a) Catégories grammaticales du verbe :
– Formes du verbe d'après la voix, le mode, l'aspect/temps
Les modèles de conjugaison : active; passive périphrastique; pronominale;
factitive. Formation et distribution des formes verbales simples et composées.
2
Les auxiliaires: être, avoir. Les semi-auxiliaires aller, venir, faire, laisser, se
voir etc.
– Règles d'emploi des modes : infinitif, participe, conditionnel, subjonctif
– Emploi des formes temporelles aux modes personnels: l'indicatif, conditionnel,
subjonctif.
b) Syntaxe du groupe verbal :
Classes syntagmatiques des verbes : verbes intransitifs ; verbes transitifs.
– Les compléments du verbe.
Catégories des verbes opérateurs: a) verbes ayant un complément infinitif; le
choix de la préposition devant l'infinitif; b) verbes ayant une complétive à
forme verbale finie; choix du mode dans la complétive.
Din capitolul : La phrase simple
Constituants fondamentaux de la phrase simple
a. Le sujet de la phrase
– La réalisation linguistique (l'expression) du sujet.
– L'inversion du sujet
b. La prédication verbale et nominale (attributive).
Les verbes copulatifs (attributifs).
L'accord du sujet avec le prédicat. L'accord de l'attribut.
c) Les circonstants de lieu, de temps, de manière
Din capitolul : Tours de phrase
L'interrogation.
Types de questions: question totale/ partielle (avec alternative implicite/
explicite); marqueurs de la question totale/ marqueurs de la question partielle.
Din capitolul : La phrase complexe
1. L'expression de l'hypothèse et de la condition
–Sous-types de la phrase conditionnelle: a) supposition réelle; b) supposition
irréelle du présent; c) supposition irréelle du passé. La condition pure et simple;
la condition suffisante; la condition restrictive (positive/ négative); la condition
alternative.
–Le choix du mode dans la phrase hypothétique.
–La phrase conditionnelle employant d'autres mots subordonnants que la
conjonction si.
– La polyvalence de la conjonction si.
2. L'expression de la cause
Conjonctions et locutions conjonctives introduisant une cause. Le choix du
mode dans la proposition causale.
3. L'expression de la concession et de l'opposition.
Conjonctions et locutions conjonctives introduisant une subordonnée de concession.
Le choix du mode dans la phrase concessive. Les concessives à tour inversif.
3
4. L'expression du but.
L'expression du but à atteindre et du but à éviter. Choix du mode dans la
proposition subordonnée de but. L'emploi du ne explétif dans la subordonnée
circonstancielle de but.
BIBLIOGRAFIE PENTRU MODULELE FRANCEZĂ
Bibliografie generală obligatorie:
CRISTEA, T. (1979), Grammaire structurale du français contemporain, Bucureşti, Editura Didactică şi
Pedagogică.
CRISTEA, T. (2000), Grammaire Française. Le nom et le GN. Le verbe et le GV, Bucureşti, Editura
Fundaţiei “România de Mâine”.
RIEGEL, M., PELLAT, J.-C., RIOUL, R. (1994), Grammaire méthodique du français, Paris, Presses
Universitaires de France.
Bibliografie facultativă:
CRISTEA, T, BONDREA, E. , 2002, Éléments de grammaire française, Bucureşti, Editura Fundaţiei
România de Mâine.
CRISTEA T., Grammaire française. Le nom et le le groupe nominal. Le verbe et le groupe verbal,
Bucureşti, Editura Fundaţiei România de Mâine, 2006.
DRĂGHICESCU, J., 2006, Lexicologie française et exercices, Craiova, Editura Universitaria, Craiova.
DRĂGHICESCU J., Bondrea E., Ceban T., Dorobanţu A., Éléments de phonétique française. Notions de
lexicologie française, Ed. Fundaţiei România de Mâine, 2007.
DRĂGHICESCU J., Précis de syntaxe, Editura Fundaţiei România de Mâine, 2007.
FLOREA G., Dérivation syntaxique: les nominalisations à verbe support avoir/ a avea en français et en
roumain, Bucureşti, Editura Fundaţiei România de Mâine.
GREVISSE, M., Précis de grammaire française, Duculot (les successives éditions).
MURĂREŢ, I., 2003, Syntaxe II, De la phrase simple à la phrase complexe, Bucureşti, Editura Fundaţiei
România de Mâine.
MURĂREŢ, I., 2004, Syntaxe III, La phrase complexe (II), Bucureşti, Editura Fundaţiei România de
Mâine.
NICOLESCU, E, 2005, Langue française contemporaine. La syntaxe, Bucureşti, Ministerul Educaţiei şi
cercetării.
NICOLESCU, E, 2006, La grammaire du verbe, Bucureşti, Editura Gramar.
4
II. TEMATICA PENTRU CURSURILE
DE ISTORIA LITERATURII FRANCEZE
1. Villon : Lais et Testament (frangments);
Rabelais : Gargantua et Pantagruel (frangments)
2. Corneille: Le Cid;
Molière: Le Bourgeois Gentilhomme
3. Montesquieu Lettres persanes
4. Honoré de Balzac : Eugénie Grandet ;
G. Flaubert : Madame Bovary
5. Apollinaire : Zone, Le Pont Mirabeau ;
Rimbaud: Le Bateau Ivre, Aube
6. Camus: L’Etranger, La Peste ;
Ionesco: La Cantatrice Chauve, Les Chaises ;
Beckett : En attendant Godot
Se va verifica buna cunoaştere a operelor indicate prin întrebări referitoare la:
- încadrarea în curentul literar şi genul ficţional
- tema dominantă şi temele secundare
- motivele tematice şi simboluri
- structura narativă (povestire, intrigă, secvenţa evenimentelor, precizarea naratorului,
selectarea punctului de vedere)
- tipologia personajelor, tehnicile de caracterizare
- plasarea corectă a unui personaj într-o situaţie definită
- cadrul temporal şi spaţial
- universul şi structura poemului
- figurile de stil (metaforă, hiperbolă, epitet; aliteraţie)
BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE PENTRU ISTORIA LITERATURII FRANCEZĂ:
1. Ion, Angela (sous la direction de) Histoire de la littérature française, TUB, 1981 si Editura
Didactică si Pedagogică, 1982 , capitolele privind pe: Corneille, Molière, Montesquieu, Camus.
2. Ion, Angela (coord.), Création et Devenir dans la littérature française du XX-ième siècle (Teatrul si
romanul existenţialist), TUB, Bucuresti, 1989
3. Miclău, Paul, Le poème moderne, Editura Universităţii din Bucuresti, 2001.
5
4. Mihalevschi, Mircea, Le renouvellement du discours littéraire au XX-ième siècle, Editura Fundaţiei
„România de Mâine”, Bucuresti, 2002.
5. Angelescu, Paula : Le Moyen Age et le XX-ème siècle, Editura Fundaţiei „România de Mâine”,
Bucuresti, 2007.
6. Simion, Cătălin : Introduction á la littérature du XIX-ème siècle, Editura Fundaţiei „România de
Mâine”, Bucuresti, 2008.
7. Constantinescu, Mariela (coord) : Le XX-ème siècle par ses textes, Editura Fundaţiei „România de
Mâine”, Bucuresti
8. Mihalevschi, Mircea : Les Métamorphoses du Discours dramaticque, Editura Fundaţiei „România
de Mâine”, Bucuresti, 2008.
BIBLIOGRAFIE FACULTATIVĂ :
9. Sabatier, Robert, Histoire de la poésie française (Dix-neuvième siècle, vingtième siècle), Eds. Albin
Michel
10. Serreau, Geneviève, Histoire du Nouveau Théâtre, Paris, Gallimard, 1966
1 / 5 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !