Résumédelaconférencedumardi19novembre
«Noussommestousplurilingues»(Wandruszka,1979).Leplurilinguismecomme
manièred'être:dimensionslinguistique,cognitiveetémotionnelle
Les transformations technologiques, culturelles et sociales de nos sociétés
contemporaines,devenuesdeplusenplusdéstructuréeset«liquides»commeledit
le sociologue Zygmunt Baumann, portent à la surface des aspectsfondamentauxde
notre vivre commun, et notamment la diversité linguistique et culturelle. Cette
diversitéestloind’êtreunecaractéristiqueexclusivedenotrevillageglobal,elleaau
contraire des racines anciennes et a caractérisé les individus et les sociétés depuis
toujours.Certes,lamobilitéaccrueaconsidérablementamplifié lephénomène,mais
surtoutcequiestentraindechangerc’estl’approcheàcettediversitéetlaconscience
desacomplexité,maisaussidesonpotentiel.
Cetteconférencepartirad’unaperçuhistoriquevisantàfairecomprendrelesraisons
de la crispation sur une idée aussi courante qu’irréaliste telle que l’existence de
sociétés et d’individus monolingues. Nous analyserons ensuite la notion de
plurilinguisme et ses composantes, notamment linguistiques, cognitives et
émotionnelles,enprésentantleursimplicationsetpotentialités dans le domaine de
l’enseignement/apprentissagedeslanguesétrangèresetsecondes.Lapartiefinalede
lacommunicationsepencherasurlanalysedesimplicationsdupassage d’un
paradigmesingulieràunparadigmeplurieloùleplurilinguismepuisseêtrevucomme
ressourceplutôtquecommeproblème.
Résumédelaconférencedumercredi20novembre
Entredéfisetopportunité:plaidoyerpourunevisionplurilinguede
l'enseignementsupérieur
L’internationalisation des études universitaires et la mobilité étudiante sont des
phénomènes émergeants de nos sociétés globalisées. Si cela représente certes une
occasionuniquedecréationd’unvraiespacescientifiquepartagé,lesdéfisrestentde
taille,carlesinstitutionssontconfrontéesàlafoisàdesenjeuxpolitiques,sociétauxet
académiquesassezdélicats.Danscepanoramamarquéparunegrandeeffervescence
laforcenovatricedessolutionsquechaqueinstitutionapportenestsouventpas
partagéenisuffisammentsoutenueparlesavancésdelarecherchedansledomaine.
Cetteconférenceviseraàfournirdespointsderepèressolidesdansledomainedela
recherchesurleplurilinguisme.Nousnousconcentreronsensuitesurlesenjeuxetles
implications d’une vision plurilingue de l’enseignement des langues et d’autres
disciplines enseignées en langue étrangère/seconde, notamment en contexte
universitaire. Pour illustrer cela nous nous servirons aussi d’exemples pratiques et
d’actionsconcrètesquiontétémenéesdansdifférentscontextesainsiquedemodèles
possiblesdactionsfutures,enparticulierpourcequitientàlaméthodologie età la
planification curriculaire. La communication aura un caractère interactif visant à
favoriseruneréflexionstratégiquecommune.
RENCONTREAUTOURDUPLURILINGUISME
EN
MILIEUX
UNIVERSITAIRES
Leplurilinguismen’estniuneexceptionniunprivilège,ils'agit,enfait,
d'unpotentielprêtàéclorechezl’individu,d'undroitducitoyen
européenetd'unefinalitééducativeetdidactique.Lesuniversités
catalanessontellesprêtesàreleverlesdéfisqu'ilsuppose?Dansquelle
mesurelesévolutionsrécentesdanscedomaine,auxniveauxconceptuel,
méthodologiqueetdespratiques,peuventellesycontribuer?Compte
tenudelaconjonctureéconomiqueactuelle,nosuniversitésontellesles
moyensd'envisagerunevéritablepolitiqueenfaveurduplurilinguisme?
Pourtenterderépondreàcesquestionsetdenourrirlaréflexionetle
débatsurcesujetd’actualité,nousavonsinvitéEnricaPiccardo,
enseignantchercheurquipossèdeunevasteexpérienceinternationale,
personnelleetprofessionnelle,danscedomaine.
Lesconférencessedéroulerontenlanguefrançaise,avectraduction
simultanéeencatalanle19novembre.L’atelieretlecolloquepourront
avoirlieuenallemand,anglais,catalan,espagnol,françaisouitalien.
PROGRAMMEduMERCREDI20NOVEMBRE
AulaCapelladela
FacultatdeFilologia,GranVia,585
9h30OUVERTUREETPRÉSENTATIONDUCONTEXTE
Mr Joan Mateo, secretarigeneraldePolítiquesEducatives,Departament
d’EnsenyamentdelaGeneralitat
MrGasparRosselló,vicerectordePolíticaAcadèmicaiQualitat,Universitat
deBarcelona
MrManelViader,vicerectordePolíticaDocent,UniversitatdeBarcelona.
Mme Maria Teresa Garcia Castanyer, comissionadaperaMultilingüisme,
UniversitatdeBarcelona
10h10CONFÉRENCE
Présentation de la conférence par Mme Encarnación Carrasco Perea,
maîtredeconférencesàlUniversité J. Fourierde Grenobleet professora
invitadavisitant,UniversitatdeBarcelona
MmeEnricaPiccardo,AssistantProfessor,OISEUniversityofToronto
Entredéfisetopportunité:plaidoyerpourunevisionplurilinguede
l'enseignementsupérieur
11h15 COLLOQUEetDÉBAT
12h30 CLÔTURE
INSCRIPTIONGRATUITEAVECATTESTATIONDEPARTICIPATION
FORMULAIRED’INSCRIPTION(PDI,PAS UB)
FORMULAIRED’INSCRIPTION(ÉTUDIANTS UB, MEMBRES EXTERNES UB)
ORGANISATION:
VicerectoratdePolíticaAcadèmicaiQualitat,Vicerectoratd'Estudiants i PolíticaLingüística,
VicerectoratdePolíticaDocent,ComissionatperaMultilingüisme
Sessionconsacréeaudomainedusystèmeuniversitaire
PROGRAMMEduMARDI19NOVEMBRE
AulaMagnadel’EdificiHistòric,UniversitatdeBarcelona,GranVia,585
16h OUVERTUREETPRÉSENTATION
MmeGemmaFonrodona,vicerectoradePolíticaLingüística,Universitat
deBarcelona
Mme Cecilia Goloboff, attachée de Coopération linguistique et
éducative,zonenord‐estdel’Espagne,InstitutFrançaisdeBarcelone.
Mme M. Teresa Garcia‐Castanyer, comissionadaperaMultilingüisme,
UniversitatdeBarcelona
Présentation de la conférence par Mme Encarnación Carrasco Perea,
maîtredeconférencesàl’UniversitéJ.FourierdeGrenobleetprofessora
invitadavisitant,UniversitatdeBarcelona
16h30CONFÉRENCE
MmeEnricaPiccardo,AssistantProfessor,OISEUniversityofToronto
Noussommestousplurilingues”(Wandruszka,1979).Leplurilinguisme
commemanièred'être:dimensionslinguistique,cognitiveetémotionnelle
17h30 COLLOQUE
18hPAUSE
18h30–20h ATELIERparEnricaPiccardo
Visionplurilingue,perméabilitédeslanguesetnouvellespostures
pédagogiques
INSCRIPTIONGRATUITEAVECATTESTATIONDEPARTICIPATION
FORMULAIRED’INSCRIPTION(PDI,PAS UB)
FORMULAIRED’INSCRIPTION(ÉTUDIANTS UB, MEMBRES EXTERNES UB)
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