Commenter un document visuel

Commenter un document visuel
I) REPERER LES ELEMENTS CLES
A- Indiquer la nature du document
dessin : drawing publicité : advertisement, advert, ad
tableau : painting légende : caption
aquarelle : watercolour une sculpture : sculpture
peinture à l’huile : oil painting image tirée d’un film : film still
dessin humoristique : cartoon graphique : chart
bande dessinée : comic strip / comic carte : map
bulle : balloon, speech bubble affiche : poster
photographie : photograph, photo publicité : advertisement, advert
B- Présenter le document
- Source (par exemple un journal, dans le cas d’un dessin humoristique) : This ……. is /was taken from …….
- Où on peut voir l’œuvre en vrai (par exemple le nom du musée, dans le cas d’un tableau, d’une
sculpture…): It can be seen in… / It is on permanent display in…
- Date : It was made/painted/drawn/published/ created, etc… in + DATE
- Auteur : - It was drawn/painted/made/ created/ designed, etc… by + NOM DE L’AUTEUR
- It was drawn/painted/made/ created/ designed, etc… by an artist / a painter / a photographer
a cartoonist / an advertiser called + NOM DE L’AUTEUR
exemple : This is a painting by an English painter called David Hockney. It was painted in 1967 and it’s called
Big Splash.
C- Présenter le sujet du document
Sélectionner les éléments essentiels : - the scene takes place in … / at …
- It shows / represents / illustrates / focuses on / advertises …
- We are shown … / We can see …
- It’s composed of … / It’s made up of …

D- Localiser les objets et / ou les personnages

II) INTERPRETER ET ANALYSER
Il faut essayer d’interpréter le message du document et les intentions de l’auteur. Pour ce faire, il est
important de se poser certaines questions. Par exemple, pour une publicité, on se demandera quel est le
public visé et si elle est efficace.
- It symbolizes / stands for / embodies (incarner) …
- The author highlights / illustrates / shows …
- He means to suggest / wants to underline (souligner)…
- His purpose / goal /aim is to show that…/ make fun of… / to criticize …
- He wants to denounce … / draw our attention to … / make us realize that …
- This advertisement seems really efficient (efficace) / convincing because …
III) DONNER SON OPINION
-As far as I’m concerned … / In my opinion … / To my mind …
- It reminds me of …
- It looks like …
- I think it’s amusing / moving / original / convincing …