Air n° 51

Bulletin de l’APECA
Voici le N° 51 de l’Air.
SOMM’ AIR :
page 1 : éditorial
page 2 : actualités
page 3 : Jazz
page 4 : Santé
Association des Parents et des Elèves
Du Conservatoire municipal agréé d'Antony
Membre de la FNAPEC
Notre Site Web :
www.fnapec.com/apeca
Nous contacter :
Président : P. Ecrepont
[email protected]
06 23 92 63 84
Vice-Présidente : M. Delaville
[email protected]
Trésorière : H. Busson
[email protected]
La traditionnelle réunion de rentrée organisée par la Direction
du conservatoire est suivie par un nombre croissant de parents.
Nous l’avons trouvée très intéressante : ceux qui n’ont pu y
assister en liront un bref résumé en page 2.
Le Jazz fait une entrée remarquée au conservatoire et l’Air
se devait de relayer l’information – voir en page 3.
.
Enfin, en page 4, vous pourrez
vous sensibiliser – et par voie
de conséquence sensibiliser vos
enfants à un problème de santé
publique encore peu médiatisé :
les risques associés à la pollution
sonore – et nous nous intéresserons
bien sûr plus particulièrement à
ceux induits par la pratique musicale,
et les moyens de prévention qui sont
à votre disposition pour que
« la musique reste un plaisir » !
Comme le sujet est bien vaste pour pouvoir être abordé sur une
seule page, nous vous invitons à consulter notre site où un
dossier complet lui est consacré.
Pour ceux qui ne disposent pas de connexion internet, l’essentiel
de ce dossier est à disposition dans les lieux d’attente et il est
aussi possible de le consulter sur le panneau d’affichage
de l’association situé en salle d’attente.
Le Bureau de l’Association
Nouvelle équipe administrative : elle a assumée pleinement son rôle d’accueil et de traitement des
questions de rentrée avec efficacité et en sachant garder le sourire… à suivre dans l’Air N° 52
Réunion de rentrée :
animée par M.I. Guimaraes, en l’absence de J.F. Kremer, retenu par un jury d’examen, elle
a été introduite par C. Hézode, conseiller municipal délégué à la musique et à l’action culturelle, qui a mis l’accent sur
l’opportunité que présente le nouveau classement du conservatoire en terme de variété d’enseignements proposés :
section improvisation Jazz présentée par G. Brunton (voir ci-contre), nouvelles disciplines de danse présentées par
S. Chatefaux. Il a aussi donné des indications sur la mise en place à la rentrée 2008 d’une première classe à horaires
aménagés à l’école des Rabats (nous reviendrons sur ces sujets dans des prochains numéros de l’Air).
Nous avons par ailleurs appris de la bouche des professeurs représentant leur département que le projet commun aux
classes de piano abordera les techniques d’improvisation en musique contemporaine, que les disciplines de trombone,
clavecin et basson pourraient accueillir de nouveaux élèves (l’Air leur ouvrira ses colonnes afin de mieux les faire
connaître et – peut-être – susciter de nouvelles vocations?) ; en formation musicale, les évolutions de l’évaluation font
l’objet de questions : en réponse, M. Chernet indique que la nouvelle évaluation devrait permettre de mieux cerner les
acquis des élèves et ce qu’ils doivent travailler pour leur permettre de continuer dans les meilleurs conditions leurs études musicales. Pour le département théâtre, B. Damiens insiste sur l’ouverture vers des formes moins classiques : cours
d’escrime fin octobre, interprétation pour le cinéma, et sur les coopérations à venir avec les autres départements du
conservatoire, en particulier dans le cadre du prochain projet d’établissement (après Orphée en 2003, le Roi Arthur en
2005, et Pierre et le Loup l’année dernière, il est question d’un projet interdisciplinaire danse-jazz-classique-théâtre).
Dossier « connaissance de la danse » exposés de Carole et Emmeline, élèves de
Mlle Vasseur sur les panneaux d’affichage dans le Hall consacrés ce mois-ci à Marie Taglioni,
considérée comme la première grande ballerine romantique… Née le 23 avril 1804 à Stockholm
elle s’est éteinte quatre-vingt ans plus tard à Marseille dans le dénuement, après avoir été adulée
sur toutes les planches européennes. Contrairement à une certaine légende, Marie Taglioni n’est pas la
première danseuse à être montée sur pointes, même si elle restera dans l’histoire comme la première à les
imposer, rembourrant ses chaussons de coton et les laçant avec des rubans autour des chevilles…
Une fin d’année riche en concerts à l’auditorium* avec notamment :
Vendredi 16 novembre - 20 H 45 - Concert A.A.M.A. " Sur le chemin du Madrigal "
Vendredi 23 novembre - 20 H 30 - CONCERT INTERMEZZO " musique d'Europe de l'Est "
Samedi 8 décembre - 20 H 30 - Concert A.V.F. " La chatte métamorphosée en femme "
et la 3ème édition du Festival « Place au Jazz » du 16 au 24 novembre (voir aussi ci-contre)
… mais également HORS des MURS du conservatoire…
Pour les adhérents de l’association que nous pouvons faire bénéficier de places de spectacles à tarif collectivité pour la
plupart des productions de la salle Pleyel, du Théâtre des Champs-Elysées, de la salle Gaveau et de la Cité dela Musique!
* plus d’information sur notre site Web et les panneaux d’affichage
n° 51 – nov. – déc. 2007 - page 2
A l’occasion de la création au conservatoire d’une nouvelle section
« Improvisation Jazz », l’Air donne la parole à Gary BRUNTON :
L’intérêt de connaître le jazz, son histoire est une chose importante,
mais de plus , ce que l’on demande c’est une écoute active de la
musique, et de s’intéresser de différentes manières
En cours de musique de jazz, être le porte parole , en donnant la
possibilité de s’exprimer , la prise de parole dans la musique.
C’est une certaine expression de soi, volonté de partage , et capacité
de faire de la musique d’improvisation, sur un base certes au départ
classique . Etre à l’écoute de soi , de son inspiration, et des uns et des
autres avec qui on forme le groupe de jazz , et savoir le communiquer .
L’idéal est d’avoir un bon niveau de solfège, bon sens du rythme, bien savoir marquer les temps et être
capable de chanter haut et fort les notes des partitions nouvelles, et de le jouer en déchiffrage direct et
puis progressivement avec les autres.
Se laisser aller vers des notes à créer si besoin, sur une musique souvent ayant une belle harmonie, des
fois sur une musique connue, ayant une belle mélodie et qui peut inviter à swinguer .
Créer sur le « guidance » du professeur qui peut aussi encourager à l’écriture de thèmes et ou à arranger
la musique. Ceci fera exprimer ses propres idées et jouer sur un air nouveau qui peut être d’un autre
genre que le jazz classiquement connu dans les répertoires de tous les temps et de l’histoire du jazz.
Les professeurs de la section Jazz : - Patrick CABON (ci-contre) : piano & combo-jazz
- Andréa MICHELUTTI : batterie (fait aussi partie de l’association du groupe Antony Jazz)
- Gary BRUNTON : professeur de contrebasse et de la basse électrique, enseigne aussi à
Verrières et à Bourg La reine où il dirige une classe d’improvisation CHAM et DEM jazz
Tous les détails sur le
fonctionnement de la
section Jazz, son organisation, ses horaires,
les niveaux pour s’y
inscrire sur notre site
( rubrique "le conservatoire" )
En projet :
- travail en commun
avec Olivier Guion sur le
projet « Sound painting »
- opération « porte ouverte »
sur le jazz
Dans le cadre de « Place au Jazz »
(du 16 au 24 nov. – voir site APECA)
le Quintet Brunton-Michelutti
se produit dans « Close to Home » :
entre standards et compositions,
c’est la mélodie, le swing et le plaisir
d’improviser qui priment, avec
au piano : Guillaume de Chassy,
à la contrebasse : Gary Brunton,
à la batterie : Andréa Michelutti,
au saxophone : Claudio Pallaro
à la guitare : Frédéric Loiseau
le samedi 24 novembre à l’auditorium*
* retrouvez aussi Gary Brunton & Claudio Pallaro le mardi 20 novembre 2007 à 19h à la MJC Boby-Lapointe de Villebon … et
Andréa Michelutti
samedi 15 décembre à 21h à F. Gémier dans " Les villes du Jazz" (gratuit pour les élèves du conservatoire).
n° 51 – nov. – déc. 2007 - page 3
L’APECA vous propose un aperçu des risques auditifs, en particulier pour les jeunes. On pense bien sûr d’abord
aux baladeurs, aux discothèques ou aux concerts de musique actuelle en particulier en plein air où une compétition
semble s’être installée.
Mais les risques peuvent concerner également la pratique d’une part des instruments dont l'intensité peut être forte
: vents, percussions/batterie, mais aussi les pratiques collectives ( en orchestre symphonique en particulier), et même
le piano ou le violon lorsqu’ils sont travaillés dans une pièce petite. En effet, le bruit fait d'autant plus de dégâts que
l'on se trouve dans un milieu fermé (résonance) : la pression acoustique y est plus forte.
1 jeune sur 3 présente un trouble fréquent de l’audition
VOIR dossier complet sur notre site INTERNET – rubrique AIR
Le risque de pathologie
(surdité ou acouphènes*) par
atteinte de l'oreille interne
(irréversible) dépend à la fois
de la durée et de l'intensité du
son, ainsi que de sa hauteur (les
sons les plus dangereux ont une
fréquence autour de 1000 hz).
* l’acouphène est un bruit parasite de
caractère variable dû à des décharges
électriques spontanées à la jonction
entre la cellule ciliée lésée et le nerf auditif.
prévention du risque
- éducation
- dépistage / ORL
- respect de périodes
de repos
- en apprenant à baisser
le volume sonore
Savez-vous qu’une grande part de
notre énergie provient de l'oreille?
Les fonctions de l'oreille :
donner de l'énergie au cerveau.
sert dans la posture (équilibre)
sert dans le langage.
- par le port de bouchons de protection .
Schéma extrait du site de « Médecine et Santé »
Affiche de prévention proposée
par l’association AGI-SON
L'oreille comprend trois parties: l'oreille externe, l'oreille moyenne et l'oreille interne.
Chaque partie joue un rôle particulier dans le processus qui transforme les ondes sonores
En impulsions nerveuses, qui sont alors transmises au cerveau.
- L'oreille externe capte et canalise les sons.
- L'oreille moyenne ou caisse du tympan joue le rôle d'intermédiaire dans le traitement de
l'onde sonore qu’elle transforme en vibrations mécaniques transmises à l'oreille interne.
- L'oreille interne comprend des cellules réceptrices, qui reçoivent et transmettent les
vibrations mécaniques au cerveau.
n° 51 – nov. – déc. 2007 - page 4