TABLEAU DE CONTENUS

Tâche finale
Typologie textuelle
UNITÉ
1Pure laine
Débattre pour
définir un modèle
d’intégration
et rédiger
une charte de
l’immigration.
Témoignages
Articles de presse
Forums
Débat
UNITÉ
2Kiffe ta
langue !
Organiser un
concours de
slam.
Articles de presse
Fiche technique
Textes argumentatifs
Textes poétiques :
slam
Textos
BILAN
1 et 2
Maintenant tu sais...
En route vers le DELF !
Test
UNITÉ
3Mes
parents,
ces
inconnus
Élaborer des
stratégies pour
mieux connaître
nos parents
puis réaliser un
scrapbooking
.
Sondage
Témoignages / Forums
Photos
Textes sociologiques
Conférences
UNITÉ
4Demain
est à nous
Préparer un quizz
d’orientation
professionnelle
et organiser un
mini salon de
l’étudiant.
Articles de presse
Autres textes informatifs et
descriptifs : fiches métiers, murs
d’opinions...
BILAN
3 et 4
Maintenant tu sais...
En route vers le DELF !
Test
UNITÉ
5Planète
DJEUN’S
Réaliser un
reportage sur
notre vie d’ado.
Articles de presse
Textes narratifs
UNITÉ
612 mois,
12 causes
Monter un stand
pour défendre
une cause,
puis élaborer
un calendrier
solidaire.
Articles de presse
Témoignages de bénévoles
Reportages
Marketing humanitaire
Paroles de chanson
BILAN
5 et 6
Maintenant tu sais...
En route vers le DELF !
Test
2
deux
TABLEAU
DE CONTENUS
Tableau de contenus
...........
2
Comment ça marche
?
........4
Cartes
..................................7
UNITÉS 1 à 6
et B
I
LA
NS
............................
9
Précis de grammaire
........
93
Conjugaison
.....................
108
Transcription
des enregistrements
......
118

Tâche finale Typologie textuelle Communication Compétences
grammaticales
Compétences
lexicales
Compétences
interculturelles
UNITÉ
1Pure laine
Débattre pour
définir un modèle
d’intégration
et rédiger
une charte de
l’immigration.
Témoignages
Articles de presse
Forums
Débat
Prendre position par
rapport à un sujet
Prendre des notes
Débattre et exposer
Rédiger une charte
Temps du récit : passé composé,
imparfait et plus-que-parfait
Conditionnel présent (1)
Subjonctif présent
Notions de lexique
juridique et
institutionnel
Indicateurs
temporels
Articulateurs du
discours (1)
L’immigration au Québec
La France, terre d’accueil ?
Reconnaître
et différencier
des accents
francophones
9
UNITÉ
2Kiffe ta
langue !
Organiser un
concours de
slam.
Articles de presse
Fiche technique
Textes argumentatifs
Textes poétiques : slam
Textos
Comprendre de brèves
interviews
Découvrir de nouveaux
mots
Jouer avec les registres
de langue
Écriture créative
Les adverbes d’emphase
Élisions de pronoms et autres
phénomènes du « parler jeune »
La grammaire de l’oral
Expressions imagées
Définir, expliquer,
interpréter
Expressions passe-
partout
Notions d’argot
Langage SMS
Histoire de mots
La journée européenne
pour les langues
Le langage oral : une forme
d’enfermement
La PMS
Le slam
La langue des signes,
l’espéranto
Les élisions
Les liaisons
21
BILAN
1 et 2
Maintenant tu sais...
En route vers le DELF !
Test
33
UNITÉ
3Mes
parents,
ces
inconnus
Élaborer des
stratégies pour
mieux connaître
nos parents
puis réaliser un
scrapbooking.
Sondage
Témoignages / Forums
Photos
Textes sociologiques
Conférences
Orienter une conversation
Questionner habilement
Reprocher et regretter
Présenter des statistiques
Raconter des anecdotes
Discours rapporté
interlangue
Révision des temps du passé
Concordance des temps dans le
discours rapporté au passé
Conditionnel présent (2) et
conditionnel passé
Différents types de questions
Révision des mots
interrogatifs
Indicateurs du but et
de la cause
Notions de lexique
sociologique
Les années 80
Les adulescents
Les conits de générations
Les métiers du journalisme
Le scrapbooking
Voyelle
écartée
vs. voyelle
arrondie
37
UNITÉ
4Demain
est à nous
Préparer un quizz
d’orientation
professionnelle
et organiser un
mini salon de
l’étudiant.
Articles de presse
Autres textes informatifs et
descriptifs : fiches métiers, murs
d’opinions...
Expliquer en donnant des
informations détaillées.
Échanger des informations
Comparer et opposer des
alternatives
Synthétiser des
informations
Présenter un projet
Concevoir un quizz
Les pronoms personnels
compléments directs et indirects
L’expression du futur
Les différents systèmes
d’hypothèse
Les semi-auxiliaires
Le monde du travail
Les études
Adjectifs des qualités
personnelles et
professionnelles
L’internat
Les citoyens européens
de demain
Étudier à l’étranger
Les inégalités garçons/filles
Les nasales et
leurs graphies
49
BILAN
3 et 4
Maintenant tu sais...
En route vers le DELF !
Test
61
UNITÉ
5Planète
DJEUN’S
Réaliser un
reportage sur
notre vie d’ado.
Articles de presse
Textes narratifs
Synthétiser des
informations de sources
diverses
Localiser une information
dans un texte
Identifier les principales
conclusions d’un texte
argumentatif
Articulateurs du discours (2)
Avant de + infinitif présent
Après + infinitif passé
La comparaison
Emplois du subjonctif
Expression du
jugement et de
l’opinion
L’argent
Vie sociale et loisirs
Devenir riche et célèbre en
passant à la télé
Jeune couple, grandir
ensemble
La Net génération
La place du jeu chez les
ados
Opposition
des voyelles
nasales
Les liaisons
avec les
nasales
65
UNITÉ
612 mois,
12 causes
Monter un stand
pour défendre
une cause,
puis élaborer
un calendrier
solidaire.
Articles de presse
Témoignages de bénévoles
Reportages
Marketing humanitaire
Paroles de chanson
Argumenter et convaincre
Rédiger un texte destiné
au public
Inviter à l’action
Décoder une publicité
Relations logiques de cause et
de but
Différents moyens pour inviter à
l’action : impératif, conditionnel,
(et) si + imparfait
Expression de
l’obligation
Localisateurs spatiaux
Notions de
vocabulaire politique
Expression des
sensations et des
impressions
Grandes et petites causes
Développement durable
La mondialisation
Vie associative
L’humanitaire de proximité
ONG et marketing
humanitaire
Les semi-
consonnes
L’opposition
[w] / [ɥ]
77
BILAN
5 et 6
Maintenant tu sais...
En route vers le DELF !
Test
89
3
trois