Catalogue de formations
publicité
CATALOGUE DES FORMATIONS Mis à jour le 02/06/2017 En version électronique, naviguez en cliquant sur les titres. Production d'Électricité Transport d'Électricité 2 99 Distribution d'Électricité 129 Distribution du Gaz 192 Eau & Assainissement 209 Avant tout, Sifoee vous propose des formations sur mesure adaptées à vos besoins. Pour toutes demandes d'information, n'hésitez pas à nous contacter au 04 82 53 96 77 ou à [email protected] . Production d'Électricité Prévention & Sécurité 2 Management Habilitations Mécaniques 4 Préparation des arrêts de maintenance 22 Risques industriels 5 Auditeur interne QSE 23 Le système de management QSE 24 Chargé d'Affaires 25 Chargé de Travaux 26 Surveillance des prestations sous-traitées 27 Conduite de projet maintenance 28 Tuteur 29 Formation de formateurs 30 Technologies Pratique de la métrologie 6 Référent Métrologie 7 Usinage des métaux : théorie 8 Usinage des métaux : pratique 9 Bases et approfondissement de la mécanique 10 Étanchéité 11 Mise en oeuvre des assemblages boulonnés 12 Surveillance des huiles et graissage 13 Conduite Turbine à Combustion 31 Principes de régulation 14 Cycle Combiné : principes 32 Contrôles non destructifs 15 Cycle Combiné : thermodynamique 33 Lignage des machines horizontales 16 Cycle Combiné : équipements eau et air 34 Maintenance des pompes 17 Cycle Combiné : technologies 35 Maintenance des machines tournantes 18 Cycle combiné : principes de régulation 36 Electrotechnique : connaissances générales 19 Cycle Combiné : conduite de l'installation 37 Electrotechnique : approfondissement 20 Thermique à flamme : principes 38 Production d'eau déminéralisée 21 Thermique à flamme : thermodynamique 39 Thermique à flamme : équipements eau et air 40 Thermique à flamme : équipements combustion 41 Thermique à flamme : équipements vapeur 42 Thermique à flamme : principes de régulation 43 Thermique à flamme : conduite de l'installation 44 Maîtrise des rejets en centrale 45 Maîtrise des rejets atmosphériques 46 Chimie des circuits eau et vapeur 47 Système électrique de Centrale 48 Thermique et TAC Page suivante : Groupes Diesel Hydroélectrique Autres ENR Nucléaire Groupes Diesel Autres ENR Système électrique de Centrale 49 Combustion – Diagnostics – Réglage moteur 50 Groupes électrogènes de secours, partie moteur 51 Ligne d’arbre, alignement et réglage paliers 52 Transformateur-Alternateur : généralités 53 Transformateur-Alternateur : approfondissement 54 Maintenance spécialisée des alternateurs 55 Maintenance d'un moteur diesel 56 Maîtrise des rejets en centrale 57 Maîtrise des rejets atmosphériques 58 Conduite d'une centrale sur simulateur 59 L'exploitation par un Chef de Quart 60 Hydroélectrique Sensibilisation aux risques hydrauliques 61 Bases pour les non hydrauliciens 62 Fondamentaux de l'hydraulique 63 Mise à niveau en électrotechnique 64 Transformateur-Alternateur : généralités 65 Transformateur-Alternateur : approfondissement 66 Maintenance spécialisée des alternateurs 67 Régulation de tension des groupes 68 Protections des groupes hydroélectriques 69 Fonctionnement turbines : généralités 70 Fonctionnement turbines : approfondissement 71 Fonctionnement et technologie des vannes 72 Fiabilité du matériel mécanique 73 La technologie des centrales hydrauliques 74 Les conduites forcées 75 Technologies des écluses 76 Génératrice et moteur asynchrone 77 Maintenance des commandes hydrauliques 78 Maintenance spécialisée des paliers et pivots 79 Ligne d’arbre, alignement et réglage paliers 80 La politique de maintenance 81 Régulation de tension et de vitesse 82 Auxiliaires alternatifs et continus 83 Lire et modifier les schémas électriques 84 Automatismes de démarrage et d'arrêt 85 Conduite des aménagements hydrauliques 86 Sûreté hydraulique 87 Système électrique de Centrale 88 Exploitation des petites turbines hydrauliques 89 La technologie des petites centrales hydrauliques 90 Les écoulements à surface libre 91 Raccordement ENR au réseau HTA/BT 92 Nucléaire Chimie des circuits eau et vapeur 93 Fonctionnement d'une centrale nucléaire N1 94 Fonctionnement d'une centrale nucléaire N2 95 Fonctionnement d'une centrale nucléaire N3 96 Régulation et sûreté : perfectionnement 97 Le combustible nucléaire d’une centrale 98 Prévention & Sécurité 4 Habilitations mécaniques Chargé de Travaux, d'Intervention et de Consignation OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Exécuter en sécurité des opérations d’ordre Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en fin de stage mécanique au voisinage d’ouvrages électriques dans le respect de la NF C 18-510, de l'UTE 18-510-2 et du carnet de prescription de Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage l'entreprise. Durée de la formation: Population concernée : 3 jours pour une formation initiale 1,5 jour pour un recyclage incluant 1 jour de travaux pratiques Personnel travaillant dans les domaines de la maintenance et/ou de l’exploitation de centrales. PROGRAMME Le fonctionnement des équipements de la La méthodologie de la consignation centrale Les différents acteurs au sein la centrale Comprendre la différence entre consignation partielle ou générale et leur responsabilité La réglementation en prévention et de sécurité de Les règles appliquées aux régimes de réquisition et d’essais Documents réglementaires d’exploitation Le contrôle de la condamnation (ouverte ou fermée) des organes électriques (contrôles des appareils à pression, des meuleuses, des lapidaires, des élingues, (contacteurs, disjoncteurs, etc..) et mécaniques (vannes, purges, by-pass, etc..), conforme aux critères de sécurité des manilles, des harnais, des appareils respiratoires autonomes, des appareils de levage, des EPI, etc.) attendus, c’est-à-dire hors fluides et empêchant toutes mises en mouvement Analyse des risques et plan d'action pour sécuriser un chantier matière Sensibilisation aux risques électriques, aux risques liés aux travaux en hauteur, aux risques liés à la chaleur, aux bruits, aux machines tournantes, aux fluides sous pression, aux risques mécaniques et chimiques, etc. la Prévention & Sécurité Sensibilisation à l'identification et à la maîtrise des risques industriels OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Intégrer la démarche de maîtrise des risques Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en fin de stage dans les activités professionnelles de chacun (en fonction de son niveau de responsabilité) selon les principes généraux de la prévention. Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Durée de la formation: 3 jours Population concernée : Personnel travaillant dans les domaines de la maintenance et/ou de l’exploitation de centrales. PROGRAMME La notion de risque, de danger, de dommage et de parade La perception du risque et les situations à risques L'analyse de risques (identification et évaluation/hiérarchisation des risques) La maîtrise des risques (gestion des risques et contrôle des effets attendus des parades) Le plan de prévention Les évolutions de la réglementation Les responsabilités civiles et pénales des différents acteurs Le comportement en prévention Le port des EPI Les accidents du travail Le document unique Les risques éléctriques L'incendie Les risques mécaniques Les risques environnementaux Les travaux en hauteur et au bord de l'eau Les contrôles réglementaires Les autorisations d'accès et consignation Les produits chimiques dangereux Le risque amiante, plomb,.... La visite hiérarchique de sécurité, de la visite des assureurs 5 Technologies 6 Utilisation efficace des appareils de mesures dimensionnels OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation 25% théorique et 75% pratique sur les installations du client Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Synthèse en fin de stage animée à par le Savoir mesurer efficacement les organes mécaniques en utilisant l'appareil de mesure adéquat (pied à coulisse, micromètres, palmer, comparateurs, 3D,...). Durée de la formation : 3 jours responsablehiérarchique Population concernée : Techniciens de maintenance PROGRAMME L'importance et l'enjeu de mesures précises Les unités de mesure et la cotation fonctionnelle La lecture de côtes, des intervalles de L'utilisation pratique et le choix des appareils de mesures adaptés à chaque contrôle L’expertise des organes mécaniques à l’issue de ces contrôles métrologiques tolérance, des ajustements d'alésage et le calcul de chaines de cote Les principes de bases de l'étalonnage La vérification de l’étiquette précisant la date du dernier étalonnage Les conditions à respecter pour le stockage et la gestion des appareils de mesure Les notions d’erreurs et d’incertitudes de mesures Les facteurs influents susceptibles de perturber un résultat de mesure Technologies 7 Référent Métrologie OBJECTIF PÉDAGOGIE Comprendre les éléments de base de la fonction métrologique, les notions de qualité et d’assurance qualité dans les mesures, ainsi Le suivi qualitatif et l'évaluation se feront au passage des points clés au travers d’exercices d’application. que et la maitrise des incertitudes de mesures de manière à satisfaire aux exigences du paragraphe 5.2 de la norme NF EN 17025. Un exercice d’évaluation sera réalisé en début et en fin de stage. Savoir s'organiser pour gérer les instruments de métrologie. Une synthèse sera animée à chaque fin de stage par un responsable de la production. Population concernée : Durée de la formation : 5 jours Techniciens de maintenance PROGRAMME Rappel sur les unités de mesure et la cotation Connaître les fonctions de base de la Vérifier l’étiquette précisant la date du dernier étalonnage Contrôler le fonctionnement des appareils fonction métrologique appliquée aux besoins de l’entreprise Connaître les principes de bases du raccordement métrologique des instruments de mesures de mesure (étalonnage avec cale étalon) Utiliser les appareils de mesures Interpréter le résultat des mesures à partir des données de la procédure Citer les conditions à respecter pour le Connaître les notions d’erreurs et d’incertitudes de mesures Comprendre les facteurs influents susceptibles de perturber un résultat de mesure stockage et rangement des appareils de précision Technologies 8 Mécanique Générale et usinage des métaux Partie théorique OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de Exécuter en toute sécurité des opérations élémentaire d’usinage sur différentes machines : tour, fraiseuse, rectifieuse. Durée de la formation : suivi de stage Deux semaines Population concernée : Personnel de maintenance appelés à effectuer des opérations d'usinage. PROGRAMME Le tour La rectification Généralités Principes et organes Consignes de sécurité Les outillages Techniques d'abrasion Abrasifs et meules Choix des éléments de coupe Génération des surfaces Méthodes d'usinage Paramètres de coupe Préparation des travaux Procédés spécifiques Différent types de rectifieuse Réglages et contrôles Consignes de sécurité Entretien des meules Fraisage Métrologie et lecture de plans Généralités Les deux modes de fraisage Préparation des travaux Consignes de sécurité Calcul des paramètres d'usinage Dimensions Lecture de plan Symboles de forme et de position Calcul des chaines de côtes Etalons linéaires et angulaires Montage et réglage des fraises Procédés spécifiques Contrôles de pièces lisses Mesure directe Etats de surface Technologies 9 Usinage des métaux Partie pratique OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en Exécuter en toute sécurité des opérations élémentaire d’usinage sur différentes machines : tour, fraiseuse, rectifieuse. fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Partie pratique. Durée de la formation : Population concernée : Deux semaines Personnel de maintenance appelés à effectuer des opérations d'usinage. PROGRAMME Rappel des connaissances acquises lors de la formation théorique Présentation du fonctionnement des Réalisation de gammes d’usinage, avec calcule de chaine de cote, d’une pièce plus complexe pour les usinages suivants : différentes machines Réglage des machines et découverte des mouvements et rattrapage de jeu Gestion des outils et de la matière première tournage, fraisage et rectification sur une demie journée Réalisation des usinages suivant les gammes d'usinage. Usinage à la fraiseuse pendant une Réalisation des premiers usinages pour se familiariser avec les machines journée Usinage au tour pendant une journée Usinage à la rectifieuse pendant une demijournée Technologies 10 Technologies et maintenance des organes mécaniques OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique Connaître le fonctionnement et la technologie des principaux organes centrales de production mécanique Formation pratique sur les installations du client Contrôle individuel des connaissances en fin de stage d'une Durée de la formation : 5 jours à 10 jours Population concernée : Personnel de maintenance ou exploitants ayant besoin d'une remise à niveau ou d'approfondissement PROGRAMME Les différents types de matières et leur La technologie des fluides (eau, vapeur, propriétés mécaniques Les différents types d'usinage et les états de surface Les transformations à chaud et à froid des matériaux échangeurs, accumulateurs,...) La technologie des organes mécaniques (pompes, moteurs, vérins, alternateurs, turbines, vannes, tuyauterie, échangeurs thermiques, centrifugeuses,...) Les unités de mesure Les principes de la métrologie La lubrification (huile, graisse,...) La mesure dimensionnelle des pièces La lecture de plan La cotation et les tolérances de fabrication La fonction étanchéité La désignation normalisée des éléments mécaniques roulements,....) (boulonnerie, Les accouplements d'organe mécaniques et les joints, lignages Les procédés d'assemblage (soudure, vis, rivets, goupilles,...) Les principes de la maintenance (prédictive, curative, préventive, gestion et planification des travaux, demandes d'achat, gestion des stocks,...) Le bon entretien des organes mécaniques Les procédures, le système qualité de l'entreprise et les techniques fournisseur documentations Les règles de sécurité à appliquer et les habilitations (mécaniques, électriques, pontier, CACES,....) Technologies 11 Étanchéité OBJECTIF Mettre en oeuvre les PÉDAGOGIE différents types d'étanchéités statiques et dynamiques, en respectant les caractéristiques et les conditions d'utilisation des différents matériaux et outils utilisés. Formation théorique et pratique sur maquette Utilisation de supports vidéo Utilisation des REX des incidents Durée de la formation: 2 jours PROGRAMME La Les principes de l'étanchéité statique Les principes de l'étanchéité dynamique Les étanchéités lentes et rapides Les caractéristiques et d'utilisation des matériaux L'étanchéité installations L'effort de conseillés serrage d'une conditions dans les étanchéité statiques de brides joint plat, et en déterminer le couple de serrage des boulons mise en oeuvre des différentes étanchéités statiques et dynamiques et les éprouver Les différentes applications de ces étanchéités dans les installations de la production hydraulique Les étanchéités spécifiques pour production hydraulique ou thermique la Technologies 12 Mise en oeuvre des assemblages boulonnés OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir mettre en oeuvre un mettre en oeuvre des assemblages boulonnés, conformément à la doctrine en vigueur et pour sécuriser dans le temps les accouplement et garantir les Formation théorique et pratique sur maquette Utilisation de supports vidéo Utilisation des REX des incidents exigences de sécurité Durée de la formation: 2 jours PROGRAMME Le contenu et la structure de la doctrine en fonction du métier Le calcul de l'allongement pour garantir un assemble boulonné de sécurité La garantie et la mise en place de précontrainte déterminée Le principes des outils de serrages préconisés ou adaptés (vérin, canne chauffante à induction, clé hydraulique, clé dynamométrique, clé usuelle,..) Les contraintes et la concentration de contraintes Les précontraintes Le calcul de l'allongement Les différents types de standards et de sécurité boulonnerie La pratique du serrage La mise en oeuvre des contrôles Les matériaux à éviter dans un assemblage boulonné pour diminuer les effets de pile Technologies 13 Surveillance des huiles et graissage OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique sur site Assurer les travaux de surveillance et de Utilisation des REX des incidents remplacement des huiles de graissage et de Contrôle individuel des connaissances en fin de stage commande dans les site de production. Durée de la formation: 3 jours Formation adaptée en fonction du domaine de production : hydraulique, thermique, diesel, nucléaire, industrie,.... PROGRAMME Le contrôle pratique des paramètres des Les différents frottements Le rôle d'un lubrifiant, sa nature, sa désignation et ses caractéristiques La constitution chimique des huiles : (synthétique, additifs,...) Les différentes huiles utilisées en fonction des utilisations La qualité d'une charge d'huile Les normes et préconisations pour le choix et le suivi des huiles La classification des huiles (SAE, VI, MIL L, API, CCMC,...) La législation et la réglementation liées à la sécurité et l'environnement La gestion des huiles usagées Les principes de l'habilitation mécanique Les spécificités d'asservissement des huiles huiles La pratique des prises d’échantillons L'identification des paramètres à analyser au laboratoire Les limites des paramètres, l'interprétation des résultats et les actions à prendre en cas de dérive Les procédures en vigueur dans l'entreprise Les instrument de mesure du laboratoire (v i s c o s i m è t r e , W a t e r - t e s t , mesure d’acidité, spectromètre,...) Technologies 14 Principes et maintenance de la régulation applicable à la régulation de tension, de vitesse, de chaleur,... OBJECTIF PÉDAGOGIE Comprendre les principes de la régulation et interpréter les actions effectuées sur les Formation théorique Formation pratique sur plan et schéma Formation pratique sur simulateur Utilisation de supports vidéo différents paramètres pouvant être réglés sur un régulateur ou un asservissement. Population concernée : Durée de la formation: 3 jours Tout public technicien et ingénieur PROGRAMME Les notions mathématiques nécessaires à la régulation (nombres imaginaires, dérivation, intégrations etc...) Les caractéristiques d'un procédé Le fonctionnement en boucle ouverte ou fermée Le rôle des différents constituants d'une boucle fermée Le comportement des différentes actions d'un correcteur PID Les différents types de régulation et exemples (vitesse, tension, chaleur, niveau,...) Les différents régulateurs du site L'analyse régulateurs de fonctionnement de ces La lecture des schémas de régulation La maintenance 1er niveau des régulateurs La méthodologie de dépannage Le partage du REX Technologies 15 Mise en oeuvre et interprétation des contrôles non destructifs OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique sur site Connaître les différents types de contrôles non Contrôle individuel des connaissances en fin de stage destructifs (visuel, magnétoscopie, ressuage, ultrason, radiographie,....) Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Savoir les utiliser et les interpréter . Durée de la formation : 3 jours Formation adaptée en fonction du domaine de production : hydraulique, thermique, diesel, nucléaire, industrie,.... PROGRAMME Les principaux défauts de fonderie L'interprétation des contrôles Les usures et ruptures des matériaux (fatigue, fissuration,...) La gestion du risque de rupture et les actions correctives et préventives à mettre Les zones à risque et à contrôler sur les machines en oeuvre Les procédures de contrôle La périodicité des contrôles dans un plan Les exemples d'incident et les retours de maintenance Les différents types de contrôles non d'expériences destructifs, leurs domaines d'application, leurs avantages et inconvénients La mise en oeuvre pratique d'un contrôle visuel, par ressuage, par magnétoscopie, par ultrason et par radiographie Technologies 16 Lignage des machines horizontales OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation 50% théorique et 50% pratique Savoir réaliser les opérations de lignage entre des machines horizontales : motopompes, groupes électrogène, turbo-alternateur,... sur les installations du client Contrôle individuel des connaissances en Durée de la formation : 3 ou4 jours Synthèse en fin de stage animée à par le responsable hiérarchique fin de stage Population concernée : Techniciens de maintenance mécanique PROGRAMME L'objectif du lignage mécanique L'interprétation des résultats de mesure Le choix et l'utilisation des appareils de métrologie adaptés aux opérations de pour connaître la position géométrique relative des machines lignage L'expertise pour déterminer la cause du La méthodologie de lignage en fonction de l'environnement (méthode ¼ simple, 2 délignage Le calcul des corrections nécessaires comparateurs, 4 fois 4 mesures) La documentation constructeur et interne La mise en oeuvre permettant d’obtenir un lignage dans des tolérances définies au client pour le lignage La L'utilisation des outils de (comparateurs, règles et laser) lignage Le relevé de lignage sur les machines Le contrôle de cohérence des relevés documentationd'un dossier d'intervention pour suivre l'évolution du matériel Le retour d'expérience et l'évolution du plan de surveillance maintenance Technologies 17 Maintenance des pompes OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation 50% théorique et 50% pratique Savoir réaliser les opérations de maintenance sur les installations du client sur les pompes et connaître leurs technologies. Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Durée de la formation : 5 jours Synthèse en fin de stage animée à par le responsable hiérarchique Population concernée : Techniciens de maintenance mécanique PROGRAMME Le fonctionnement des pompes Le principe de fonctionnement d'une volumétriques et centrifuges garniture mécanique, l'importance de la Les paramètres de fonctionnement d’une pompe centrifuge (hauteur, pression, position relative de ses pièces et les précautions de démontage et de débit, perte de charges) pour tracer les courbes caractéristiques de remontage Le principe d'étanchéité d'un presse- fonctionnement d’une pompe installée sur garnitures, sa mise en oeuvre et son un circuit donné Les technologies des deux types de rodage à la mise en service Les anomalies de fonctionnement d'une pompes (caractéristiques, maintenance,....) pompe (cavitation, désamorçage, vibrations,...) et les actions correctives constitution, L'expertise des éléments d’une pompe nécessaires (étanchéités, paliers, contrôles dimensionnels, géométriques et visuels) La formalisation nécessaire des anomalies et des interventions par les techniciens de La révision pratique d'une pompe (contrôles avant démontage, réglages au maintenance pourle retour d'expérience Les risques de sécurité pour le personnel remontage,...) dans Les conséquences d’une intervention de maintenance sur les vibrations d’une hydrauliques L'importance de travailler suivant les machine règles de l’art l'intervention sur des circuits Technologies 18 Maintenance mécanique des machines tournantes OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation 50% théorique et 50% pratique sur les installations du client Savoir réaliser les opérations de maintenance mécanique des machines tournantes (moteurs, turbines, alternateurs, ventilateurs, pompes,...) Contrôle individuel des connaissances en fin de stage compresseurs, Synthèse en fin de stage animée à par le Durée de la formation : 5 jours responsablehiérarchique Population concernée : Techniciens de maintenance mécanique PROGRAMME L'analyse et le fonctionnement d’une machine tournante La surveillance et le fonctionnement d'une garniture mécanique et d'un presse- Les technologies turbines, des compresseurs, des des moteurs, alternateurs, des des garniture, leur montage et démontage La formalisation et la documentation des ventilateurs, des interventions pompes,... Les risques de disponibilité et de sûreté Le lignage d'une machine tournante et lesaccouplements des installations suite à une mauvaise maintenance et à non-respect des Les actions correctives à apporter sur l’accouplement de machines tournantes procédures après avoir analysé les résultats issus Les conséquences d’une intervention de maintenance au niveau des vibrations d’un relevé de lignage Les risques potentiels liés à la sécurité des d’une machine Les opérations personnes et les mesures préventives de maintenance spécifiques à une machine tournante La périodicité de la maintenance, les visites systématiques et la maintenance conditionnelle La technologie des coussinets et des butées Technologies 19 Electrotechnique : connaissances générales OBJECTIF PÉDAGOGIE Connaître les bases de l'électricité pour intervenir sur des installations électriques. Evaluation individuelle des connaissances effectuée en début afin d'adapter le Durée de la formation: 5 jours Alternance d'exercices et d’exposés En fin de stage une évaluation des programme de la formation connaissances acquises sera effectuée et commentée par le formateur PROGRAMME Les éléments d’un circuit électrique Les grandeurs électriques de base Principes de l'électromagnétisme Le transformateur (tension, intensité, résistance, puissance, Les appareils de mesures électriques courants alternatifs, courants continus, loi d'Ohm, effet Joule,…) Le fonctionnement du disjoncteur de branchement, des fusibles et du compteur Les circuits en courant alternatif monophasé (principes, représentions Les machines tournantes continu et alternatif schématiques, sinusoïdales, Les appareillage de protection, pouvoir de déphasage, facteur de puissance,...) Les circuits triphasés équilibrés (chute de coupure, degrés IP,… Les risques électriques sur le corps tension, choix protections) humain Les règles de sécurité électrique grandeurs des sections et des Circuits triphasés déséquilibrés et rôle du neutre Bilan des puissances (puissance active, réactive et apparente) Les courants de défauts (surcharge, courtcircuit et défaut à la terre) à courant Technologies 20 Electrotechnique : approfondissement OBJECTIF PÉDAGOGIE Connaître de façon approfondie les lois et les techniques de l'électricité pour optimiser la maintenance des installations électriques. Durée de la formation: 5 jours Evaluation individuelle des connaissances effectuée en début afin d'adapter le programme de la formation Alternance d'exercices et d’exposés En fin de stage une évaluation des connaissances acquises sera effectuée et Personnes concernées: commentée par le formateur Électriciens ou personnes ayant déjà suivi le module connaissances générales PROGRAMME L e s rappels sur les circuits et les grandeurs électriques, ainsi que leurs Les batteries d'accumulateurs protections associées représentations Les Les circuits triphasés déséquilibrés et les (réglementation, notions de composantes symétriques inconvénients) Le transformateur indices horaires,...) Les protections des réseaux électriques (défauts et valeurs des grandeurs triphasé (couplage, différents régimes de neutre et électriques, électriques traitement des harmoniques,...) et paramètres asynchrone, de courant les avantages Les machines tournantes (technologies fonctionnement, moyens et de protections, Les contraintes données par le réseau de continue,...) Les machines synchrones en générateur transport ou de distribution La politique de maintenance (réseau isolé et réseau infini, réglage s'adapter aux enjeux de centrale puissance active et réactive) L'optimisation de la maintenance pour la Les machines asynchrones en moteur sécurité électrique des personnes Les protections des machines tournantes pour Technologies 21 La production d'eau déminéralisée OBJECTIF Comprendre système le PÉDAGOGIE fonctionnement de production d’un d’eau déminéralisée et les différentes étapes de traitements Développer un sens critique visant à optimiser les conditions de production et de qualité d’eau Formation théorique en salle Expertises et visites sur le site du client Retours d’expérience en équipe sur la gestion des incidents passés Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Durée de la formation : 4 jours PROGRAMME L'utilité de la production d'une eau déminéralisée et son coût La chimie des eaux Les technologie des différents types de chaines de résine (composition, Les dysfonctionnements sur la production caractéristiques,...) Les diverses analyses utilisées pour le d'eau déminéralisée (perte d'efficacité, surcoûts, pannes,...) pilotage de l'installation La remise à niveau optimisée d'une La surveillance des paramètres chimiques installation (renouvellement de résine,...) Le (principes, La maintenance des équipements de technologies, réactifs utilisés,...) Les résines (fabrication, technologies, traitements La rédaction de cahier de charge et la types, efficacité,...) gestion des fournisseurs de traitements et Les prétraitement cycles de de l'eau production d’eau d'équipement déminéralisée (principes, technologie des La équipements,...) La régénération (passage de réactifs, l'étalonnage des appareils de mesures utilisés sur une installation de rinçage, déminéralisation mise en condition de production,....) Les réactifs chimiques utilisés dans le traitement d'eau, leur manipulation et leur stockage technologie, la maintenance et Management 22 Travailler en équipe et en mode projet pour préparer les arrêts de maintenance OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Faire travailler les intervenants en équipe sur Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en les principes du mode projet en s’appuyant sur les principaux processus de gestion d’un arrêt de tranche. fin de stage Sensibiliser à la notion de chemin critique. suivi de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de Durée de la formation : 5 jours Population concernée : Personnel de maintenance et d'exploitation appelés à préparer les arrêts de maintenance PROGRAMME Présentation du fonctionnement en mode projet Préparer un arrêt de maintenance Définition et caractérisation Déclenchement d'une préparation d’arrêt qui commence au moins 4 mois avant le Outils (MS Project, GMAO, etc.) début Exemples de projet ouverture d’une affaire dans la GMAO, des travaux (budgétisation, pièces de rechange, plan de qualité, Des principes fondateurs planning, constitution des équipes, etc.) Elaboration d'un planning d’arrêt, avec La gestion par objectifs La gestion des éléments critiques mise en évidence des chemins critiques et Des besoins clairement exprimés des activités sous critiques (MS Project, Les hommes, les méthodes, les moyens GMAO, etc.) Un seul point de responsabilité La communication entre fonctions niveaux Le droit à l'erreur et Réalisation de l’arrêt dans les meilleures conditions techniques et financières Respect des délais d’intervention afin de garantir le « Kd » contractualisé Management 23 Etre auditeur interne Qualité Sécurité Environnement OBJECTIF Former des auditeurs internes PÉDAGOGIE sur les fondamentaux et la pratique des audits qualité, environnement et sécurité se référant aux normes ISO 9001 (Management de la qualité), 14001 (environnement) et OHSAS (sécurité et hygiène). 18001 Formation théorique sur 1 jour Formation pratique sur 2 jours Mises en situation (jeux de rôles) nombreuses Pratique des normes Coaching adapté et participation au audits planifiés Durée de la formation : 3jours Evaluations des compétences en fin de stage en vue d'une certification comme auditeur interne PROGRAMME La système et les enjeux QSE de La préparation du guide d'entretien avec l'entreprise ses critères d'audit Les vertus de l'audit interne et sa place L'animation des réunions d'ouverture et de dans le système de management QSE clôture d’audit Rappel des différents référentiels QSE des normes ISO et leur interprétation La pratique des entretiens d'audit Les techniques de communication et les Les processus et les préconisations de la astuces de l'auditeur norme 19011 pour la réalisation des audits La rédaction du rapport d’audit internes Le suivi de la mise en oeuvre des La qualification des auditeurs Le planning d'audit et le choix des préconisations du rapport d’audit auditeurs La préparation d'un audit et la rédaction du plan d'audit Les rôles et missions d'une équipe d'audit Management 24 Mettre en place et faire vivre un système de management QSE OBJECTIF PÉDAGOGIE Connaître, mettre en place et faire vivre les Suivant les besoins : Périmètre sur l'ensemble ou une partie du exigences des normes ISO 9001 (Management de la qualité), 14001 (environnement) et OHSAS 18001 (sécurité et hygiène). système de management QSE Accompagnement selon une démarche Savoir animer et promouvoir le système de Audit et accompagnement en fonction d'un management QSE au sein de l'entreprise. audit initial Durée de la formation : Mise en place ou amélioration d'un système QSE existant minimum 5 jours peut se poursuivre par un accompagnement dans la durée suivant les besoins formation-action Personnes concernées : Le Responsable QSE ou toutes personnes parties prenantes du système de management QSE PROGRAMME Les enjeux QSE pour l'entreprise et la Les différentes étapes de la mise en place valeur du système de management QSE ajoutée d'un système de management QSE Les ressources nécessaires Les différentes exigences des référentiels La communication et le management du QSE des normes interprétations projet La responsabilisation La démarche ISO et processus leurs et le adapté à management de l'efficacité Le système des différents acteurs et l'appui du management Les premiers audits et l'efficacité des documentaire audits suivants l'entreprise Savoir rédiger et faire évoluer un manuel La préparation et le renouvellement de l'audit de certification et des procédures de manière pertinente Maintenir et faire vivre le système de Le management QSE déploiement du système de management QSE en mode projet Le comité de pilotage et les revues projets, le rôle de chacun Management 25 Chargé d'Affaires OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir gérer un projet de la définition du besoin jusqu'à sa réalisation. Formation théorique Formation pratique avec le suivi d'un projet Savoir fédérer une équipe autour d'un projet. Utilisation des retours d'expérience en jeu de rôle Durée de la formation : 5 jours PROGRAMME La gestion de projet et le travail en équipe Les outils informatiques de la gestion de Les documents nécessaires et fournis par le fournisseur avant l'intervention (plan projet qualité, analyse de risques, habilitations, La communication liée au projet respect de la réglementation sociale,...) Les responsabilités de utilisatrice (sécurité, marchandage, respect l'entreprise délit du code de du L'élaboration d'un programme de surveillance en fonction des enjeux de la prestation et des chantiers connexes travail,...) L'animation des réunions de chantier Les contraintes juridiques sur les contrats (démarrage, suivi et clôture) des prestations Les rôles et responsabilité du Chargé de Le processus Achat et les exigences demandées par le service Achat Surveillance, du Chargé de Travaux, des exécutants et des experts La rédaction d'un cahier des charges à La réception des travaux (cahier des partir d'une expression de besoin charges, contrats, plan qualité, dossier de L'élaboration d'un planning et la mise en travaux,...) place des ressources L'animation du planning avec la revue de L'évaluation du résultat de la prestation remontée au service Achat sur des points d'arrêt et de contrôle critères objectifs (sécurité, délai, propreté, La gestion du retard logistique, environnement, relationnel,...) La gestion du budget L'évaluation du projet et la capitalisation La bonne prise en compte des demandes du prestataire du retour d'expérience Management 26 Chargé de Travaux OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique Savoir gérer un chantier en respectant les exigences réglementaires et de sécurité. Formation pratique avec le suivi d'un Savoir respecter les exigences qualité, coûts et Utilisation des retours d'expérience Participation du responsable hiérarchique chantier en jeu de rôle délai. Savoir animer une équipe pour en fin de stage garantir l'obtention des résultats. Durée de la formation : 5 jours PROGRAMME Les exigences et les missions attendues Le respect du cahier des charges et la d'un Chargé de Travaux prise en compte des exigences qualité, Les responsabilités de l'entreprise vis à vis coût et délai de la sous-traitance (sécurité, délit de marchandage, respect du code du Le travail en équipe La communication liée au chantier travail,...) L'élaboration et l'animation d'un planning Les exigences réglementaires de sécurité La gestion optimisée des ressources (NFC 18-510, CACES, pontier, permis de La gestion du retard feu,...) Les exigences administratives La gestion du budget L'animation des réunions de chantier La réglementation du droit du travail (démarrage, suivi et clôture) Les rôles et responsabilités du Chargé de Le management d'équipe et le transfert de Surveillance, du Chargé d'Affaires, des compétences exécutants et des experts L'analyse de risque liée au chantier Le management de la sécurité sur le chantier (électrique, mécanique, incendie, chutes, La réception des travaux (cahier des non respect des exigences qualité-coûts- charges, contrats, plan qualité, dossier de délai, facteur humain,...) travaux,...) La gestion d'un chantier Le respect des procédures de l'entreprise L'évaluation du projet et la capitalisation du retour d'expérience Management 27 Surveillance des prestations réalisées sur site sous-traitées à des entreprises exterieures OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique Savoir gérer une prestation sur site réalisée par Formation pratique avec le suivi d'une mise en chantier en jeu de rôle un fournisseur en termes de qualité et de sécurité. Durée de la formation : 3 jours Utilisation des retours d'expérience Population concernée : Donneur d'ordre sur site ou Responsable Sécurité PROGRAMME Les responsabilités de utilisatrice (sécurité, marchandage, respect du l'entreprise délit code de du La mise en oeuvre du programme de surveillance des prestations en adéquation avec le plan qualité, le cahier des charges travail,...) et les essais éventuels Les contraintes juridiques sur les contrats L'animation des réunions de chantier des prestations (démarrage, suivi et clôture) Les exigences demandées par le service Achat Le balisage du chantier et son suivi La bonne prise en compte des demandes Les documents nécessaires et fournis par du prestataire le fournisseur avant l'intervention (plan La qualité, analyse de risques, habilitations, d'observation et de contrôle avec les respect de la réglementation sociale,...) Le rôle et l'activité de ce chargé de documents nécessaires (Cdc, contrats, plan qualité, dossier de travaux,...) surveillance L'évaluation du résultat de la prestation Les différentes fonctions qui peuvent être remontée au service Achat sur des en charge de la surveillance de la critères objectifs (sécurité, délai, propreté, prestation L'élaboration logistique, environnement, relationnel,...) d'un programme de surveillance en fonction des enjeux de la prestation et des chantiers connexes mise en oeuvre des méthodes Management 28 Conduite de projet maintenance OBJECTIF Donner aux différents PÉDAGOGIE acteurs, Formation théorique et pratique une Remise d’un livret en fin de stage méthodologie commune pour garantir la bonne efficacité d’un projet. Contrôle individuel des connaissances en Durée de la formation : 3 jours Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage fin de stage Éventuellement 5 jours avec une étude de cas sur une problématique maintenance client Population concernée : Personnel de maintenance et d'exploitation appelés à préparer les arrêts de maintenance PROGRAMME Présentation du fonctionnement en mode projet Préparer un arrêt de maintenance Déclenchement d'une préparation d’arrêt Définition et caractérisation qui commence au moins 4 mois avant le Outils (MS Project, GMAO, etc.) début Exemples de projet ouverture d’une affaire dans la GMAO, pièces de rechange, plan de qualité, Des principes fondateurs des travaux (budgétisation, planning, constitution des équipes, etc.) La gestion par objectifs Elaboration d'un planning d’arrêt, avec La gestion des éléments critiques mise en évidence des chemins critiques et Des besoins clairement exprimés des activités sous critiques (MS Project, GMAO, etc.) Les hommes, les méthodes, les moyens Un seul point de responsabilité La communication entre fonctions Réalisation de l’arrêt dans les meilleures et conditions techniques et financières niveaux Respect des délais d’intervention afin de Le droit à l'erreur garantir le « Kd » contractualisé Management 29 Tuteur OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique Savoir accueillir, intégrer et réussir le transfert Formation pratique avec mise en situation de compétences à des personnes au sein de Utilisation des retours d'expériences l'entreprise. Savoir accompagner ces personnes lors de leurs formations. Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Durée de la formation :2 jours PROGRAMME La place de la fonction tutorale dans L'élaboration l'entreprise professionnalisantes Le rôle et les responsabilités d'un tuteur L'accompagnement de l'acquisition des La mise en place des conditions d'un tutorat réussi compétences La connaissance Les besoins de l'apprenant formation de l'apprenant et ses finalités Les motivations de l'apprenant L'évaluation de l'apprenant, en particulier Les techniques de transmission du savoir après chaque formation ou en situation de Les techniques d'animation et de coaching Les points à aborder durant travail L'évaluation du cycle de formation l'accompagnement (accueil, présentation L'évaluation de la prestation du tuteur de l'entreprise, de l'organisation, des personnes, compréhension des objectifs personnels au sein de l'entreprise,...) de mise du en situations programme de Management 30 La formation de formateurs L’ingénierie de formation OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Etre capable de s'approprier ou de concevoir un Mise en place de jeux de rôle Utilisation des retours d'expériences dossier pédagogique, d'animer une formation, de gérer un groupe de stagiaires et d'évaluer leur apprentissage pour des Coaching et accompagnement sur des formateurs formations planifiées permanents ou occasionnels Durée de la formation :5 jours PROGRAMME Les objectifs d'une formation Les règles d'animation L'analyse de la demande et la formulation des attentes Les postures de communication et les obstacles à l'écoute La rédaction des objectifs d'une formation Les techniques de reformulation et de son cahier des charges La gestion d'un groupe de stagiaires et la Les stratégies pédagogiques gestion d'un conflit Les méthodes et modalités pédagogiques La structuration d’un dossier pédagogique L'accueil des stagiaires et la préparation matériel de formation et sa rédaction La synthèse du stage Les grilles d'observation et d'analyse des L'évaluations des apprentissages séquences pédagogiques La prise en d'expérience pour formation compte du l'évolution retour de la Thermique et TAC 31 Conduite et maintenance de la TAC industrielle OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir conduire une turbine à combustion Formation théorique industrielle type 5000 avec supervision l'installation du client Durée de la formation: fin de stage et pratique sur Contrôle individuel des connaissances en Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage 5 jours pour une formation initiale Population concernée : Agent de maintenance et d'exploitation PROGRAMME La présentation et les caractéristiques de Les protections mécaniques et électriques la TAC du groupe et la description de leur rôle La conduite de la TAC Les seuils d’alarmes et d’arrêt du groupe Le rôle et le fonctionnement des circuits sur défaut auxiliaires Les valeurs normales des paramètres de Le couplage d’une Tac en manuel La surveillance des paramètres process fonctionnement La maintenance de la TAC Les séquences de démarrage et d'arrêt avec description des étapes clés Les contrôles à effectuer avant, pendant et après le service d’une TAC La description du système de contrôlecommande Les modes et les conditions du réglage de la puissance Thermique et TAC 32 Principe de fonctionnement d’un cycle combiné gaz et fuel OBJECTIF PÉDAGOGIE Comprendre le fonctionnement d’un cycle combiné et les différents matériels le constituant. Durée de la formation: 4 jours Formation théorique et pratique sur l'installation du client Utilisation industriels de vidéo et d'exemples Contrôle individuel des connaissances en fin de stage PROGRAMME La présentation et les caractéristiques d'un Les variations de performances et de cycle combiné rendement de l’installation et de ses Les grands équilibres économiques pour un cycle combiné principaux composants Les différentes phases de démarrage et Le schéma de fonctionnement simplifié d’arrêt et le comportement des principaux d’un cycle combiné équipements Le repérage des principaux matériels Les principes d'exploitation (KKS et ECS) Les principes et L'équilibre production/consommation Les contraintes environnementales matériels soumises aux différents fonctionnements technologie de des fonctionnement principaux (TAC, HRSG, TAV, tour humide, source de l'installation froide, circuits auxiliaires,...) Les risques de défaillances des principaux Les valeurs normales des paramètres de fonctionnement composants Les principes de maintenance Les deux cycles thermodynamiques d’uncycle combiné Les différentes transformations d’énergie présentes dans un cycle combiné Thermique et TAC 33 Les cycles thermodynamiques Turbine A Combustion et Turbine A Vapeur OBJECTIF PÉDAGOGIE Connaître les principes et les fonctionnements thermodynamiques (air/fumée et eau/vapeur) Formation théorique l'installation du client de et vidéo pratique et sur nécessaires à l’exploitation d’un cycle combiné Utilisation d'exemples Durée de la formation: 5 jours Contrôle individuel des connaissances en industriels fin de stage PROGRAMME Les principes de la thermodynamique Les principales unités de thermodynamique et leurs utilisations La thermodynamique dans un L'évolution des paramètres phases transitoires lors Les valeurs de pression, température et cycle titre de l’eau dans les différents combiné échangeurs Les diagrammes T.S et Mollier pour l'eau et la vapeur t h e r m o d y n a m i q u e ramenés diagrammes Les diagrammes T.S et psychrométrique La pour l'air compresseur Le fonctionnement des des matériels puissance du de la cycle TAC aux et du La puissance des échangeurs constituant le cycle thermodynamique d’un cycle combiné La puissance de la TAV Le rendement d’un cycle combiné Les processus de transformation des La mesure de la dérive de l'installation par énergies la Les valeurs de pression, température et thermodynamiques débit de l’air/fumée en fonctionnement ramenés aux diagrammes La préservation l'optimisation surveillance thermodynamiques des paramètres du patrimoine par des paramètres Thermique et TAC 34 Technologie des équipements utilisés pour l'eau et l'air dans un cycle combiné OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation Connaître le fonctionnement et les technologies théorique et pratique sur des pompes et compresseurs. l'installation du client Connaitre les propriétés physiques de l'eau et industriels Contrôle individuel des connaissances en Utilisation de l'air dans les installations et les pertes de charges associées. Durée de la formation : 5 jours de vidéo et d'exemples fin de stage Population concernée : Techniciens d'exploitation PROGRAMME Les différents (volumétriques types et de pompes centrifuges), de Les principaux dysfonctionnements impliquant des pompes centrifuges (coups compresseurs (TAC et auxiliaires) utilisés de bélier, cavitation, vortex,...) dans un cycle combiné Les valeurs et les calculs de pression et Le compresseur principale de la TAC Les différents types de compresseurs de débit auxiliaires Les pertes de charge d’un circuit Les rapports de compression hydraulique La puissance d’un compresseur L'application du théorème de Pascal Les principaux éléments constituant une L'évolution des paramètres phases transitoires pompe centrifuge Les valeurs et calculs de pression et de La pressions et la vitesse d’un fluide en débit tout point d’un circuit (théorème de La surveillance des paramètres process Bernoulli) La puissance hydraulique et électrique La préservation du patrimoine par l'optimisation des paramètres process d’une pompe Les moyens de réglage de débit dans un circuit hydraulique lors des Thermique et TAC 35 Technologies des différents parties d’un cycle combiné gaz et fuel OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir piloter un cycle combiné grâce un une connaissance approfondie : de la technologie des différents éléments de l'installation de la surveillance des paramètres process de la sécurité de fonctionnement Formation théorique l'installation du client Utilisation de vidéo et pratique et sur d'exemples industriels Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Durée de la formation : 5 jours PROGRAMME Le caisson d'aspiration (filtres à air, antiicing, fogging, bleed heating, clappets de sécurité,...) Les filtres à air (caractéristiques, maillage, surveillance, nettoyage,...) Les IGV (fonctionnement, maintenance, caractéristiques,...) Le compresseur (graissage, vannes antipompage, refroidissement,...) La chambre de combustion (différentes types de chambres et de bruleurs, contraintes environnementales,...) La turbine de détente (graissage, palliers, refroidissement,...) La chaudière de récupération (différentes types, post-combustion, économiseurs, ballons, écrans vaporisateurs, surchauffeurs, resurchauffeurs, évents et purges, organes de sécurité,...) La turbine à vapeur (organes d'admission, les différents corps, étanchéité, graissage, virage, huile de commande et de sécurité, clutch, condenseurs, source froide,...) L'alternateur (rotor, graissage, circuit refroidissement,...) Le transformateur stator, excitation, d'étanchéité, (refroidissement, organes de sécurité,...) Les auxiliaires principaux, électriques tableaux (tableaux secondaires et tableaux secourus, diesel de secours, organes de coupure,...) Thermique et TAC 36 Principes de la régulation applicables aux cycles combinés OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique Comprendre les principes et les paramètres de Formation pratique sur plan et schéma la régulation d'un cycle combiné permettant la Pratique de la conduite en manuelle conduite manuelle d'une installation. Formation pratique sur simulateur Durée de la formation: 3 jours PROGRAMME Les Les principes de la régulation Les caractéristiques d'un procédé stable ou instable Le fonctionnement en boucle ouverte et fermée Le rôle de l'asservissement Le rôle des différents constituants d'une boucle fermée ou ouverte Le comportement des différentes actions d'un correcteur PID Les différents types de régulation et exemples niveau,...) (vitesse, débit, chaleur, différentes combiné régulations (vitesse électrique, turbines, température du cycle puissance échappement turbine à combustion, température du conditionnement, température combustible, température vapeur surchauffée, température vapeur resurchauffée, by-pass HP, by-pass MP, by-pass BP, niveaux chaudière, débits chaudières, niveaux bâches, température fumée, ...) L'analyse de fonctionnement de ces régulations La lecture des schémas de régulation La conduite en manuelle maîtrisée en substitution de la régulation Le partage du REX Thermique et TAC 37 Cycle combiné gaz et fuel Conduite de l'installation OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation Savoir démarrer, conduire et arrêter un cycle combiné en respectant la sécurité théorique et pratique sur l'installation du client du Utilisation de vidéo, d'exemples industriels et du retour d'expérience client personnel, le fonctionnement du matériel et la qualité du réseau. Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Synthèse animée par le hiérarchique de la structure Durée de la formation: 5 jours PROGRAMME Le principe de conduite de l'installation La gestion des anomalies et des incidents d'un cycle combiné (détection, évaluation du risque, actions Les outils et l'organisation du poste de conduite possibles, résolution d'incidents recherche des causes racines) Les types de démarrage Les types d'arrêts et leur différentes Le démarrage de l'installation (préparation phases avec leurs permissifs des auxiliaires, lignage des circuits, mise à Les contraintes et seuils limites disposition des sources électriques et des fluides et des combustibles, mise en Les dispositions particulières procédures après arrêt service Les consignations de l'installation des régulation, graissage, avec et virage,...) La maintenance de l'installation Les différentes phases de démarrage L'organisation d'équipe de conduite (allumage...couplage...charge cible) L'enclenchement des phases Le rôle et la responsabilité de chaque membre de l'équipe (manager, opérateur de démarrage avec les permissifs associés de conduite et agent de terrain) Les contraintes et seuils limites La La conduite à charges stable (contrôle et maintenance et sociétés sous-traitantes surveillance des paramètres process, suivi de la demande, optimisation de la Les procédures de l'entreprise La sécurité des personnes conduite, relevé des paramètres, contrôles Les dispositions réglementaires économiques,...) gestion avec les équipes de Thermique et TAC 38 Principe de fonctionnement d’une centrale fuel, charbon et biomasse OBJECTIF PÉDAGOGIE Comprendre le fonctionnement d’une centrale thermique à flamme fuel, charbon et biomasse. Formation théorique l'installation du client Comprendre le fonctionnement les différents industriels matériels le constituant. Contrôle individuel des connaissances en Utilisation de et vidéo pratique et sur d'exemples fin de stage Durée de la formation: 4 jours PROGRAMME La présentation et les caractéristiques d'une centrale thermique Les différentes transformations d’énergie de l'installation Les grands équilibres économiques pour Les variations de performances et de une centrale thermique rendement de l’installation et de ses Le schéma de fonctionnement simplifié principaux composants d'une centrale thermique Le repérage des principaux matériels Les différentes phases de démarrage et d’arrêt et le comportement des principaux (KKS et ECS) équipements Les principes technologie de des fonctionnement principaux et matériels Les principes d'exploitation L'équilibre production/consommation (traitement du combustible, chambre de combustion, chaudière, turbine à vapeur, Les contraintes environnementales soumises aux différents fonctionnements condenseur, source froide, postes d'eau, de l'installation circuit air-fumée, circuits auxiliaires,...) Les risques de défaillances des principaux Les valeurs normales des paramètres de composants fonctionnement Le cycle thermodynamique de la vapeur Les principes de maintenance d'eau avec soutirages Thermique et TAC 39 Thermique à flamme Cycle thermodynamique de la turbine à vapeur OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation Connaître les principes et les fonctionnements thermodynamiques nécessaires sur théorique et pratique sur l'installation du client les Utilisation transformations eau/vapeur dans une centrale de vidéo et d'exemples industriels Contrôle individuel des connaissances en thermique à flamme pour le fuel, le charbon et la biomasse. fin de stage Durée de la formation: 5 jours PROGRAMME Les principes de la thermodynamique Les principales unités Les valeurs de pression, température et de titre de l’eau dans les différents thermodynamique et leurs utilisations échangeurs La thermodynamique dans une centrale thermique t h e r m o d y n a m i q u e ramenés diagrammes Les diagrammes T.S et Mollier pour l'eau La puissance de combustion et la vapeur La puissance des échangeurs Le fonctionnement des matériels du cycle aux La puissance de la turbine à vapeur constituant le cycle thermodynamique d'une centrale thermique Le rendement d'une centrale thermique La mesure de la dérive de l'installation par La technologie de la turbine à vapeur la Les processus de transformation des thermodynamiques énergies La Les valeurs de pression, température et débit de l’air/fumée en fonctionnement l'optimisation des thermodynamiques ramenés aux diagrammes L'évolution des phases transitoires paramètres lors des surveillance préservation des du paramètres patrimoine par paramètres Thermique et TAC 40 Centrale thermique à flamme Technologie des équipements eau et air OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique l'installation du client Connaître le fonctionnement et les technologies des pompes et ventilateurs dans une centrale Utilisation industriels thermique à flamme pour le fuel, le charbon et la biomasse. Connaitre les propriétés physiques de l'eau et de l'air dans les installations et les pertes de charges associées. de et vidéo pratique et sur d'exemples Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Durée de la formation: 5 jours PROGRAMME Les différents types de pompes (volumétriques et centrifuges), de Les principaux dysfonctionnements impliquant des pompes centrifuges (coups ventilateurs et de compresseurs utilisés dans une centrale thermique de bélier, cavitation, vortex,...) Les ventilateurs pour le circuit air-fumée Les valeurs et les calculs de pression et de débit Les pertes de charge d’un circuit Les moyens de réglage de débit dans un circuit aérolique Les différents types de compresseurs hydraulique L'application du théorème de Pascal auxiliaires La puissance des ventilateurs Les principaux éléments constituant une pompe centrifuge La pressions et la vitesse d’un fluide en L'évolution des paramètres lors des phases transitoires Les valeurs et calculs de pression et de tout point d’un circuit (théorème de Bernoulli) débit La surveillance des paramètres process La puissance hydraulique et électrique d’une pompe Les moyens de réglage de débit dans un La préservation du patrimoine par l'optimisation des paramètres process circuit hydraulique Thermique et TAC 41 Centrale thermique à flamme Technologie des équipements de combustion OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique l'installation du client Connaitre les principes physiques et chimiques de la combustion dans une centrale thermique et pratique sur à flamme pour le fuel, le charbon et la biomasse. Utilisation de vidéo et d'exemples industriels Contrôle individuel des connaissances en Connaître le fonctionnement et les technologies fin de stage de l'ensemble des installations de la chaudière (chambre de combustion et échangeur). Durée de la formation: 5 jours PROGRAMME Les principes de la combustion Les différents types de combustible, les Les différents transferts de chaleur (convection, rayonnement et conduction) avantages et les inconvénients La préparation du combustible (broyeurs, poste de réchauffage, séchage, L'optimisation des paramètres process Les différents échangeurs et leurs technologies filtration,...) Le traitement des résidus de combustion La puissance échangeurs (évacuation des mâchefers, gestion des cendres,...) Les différents types et fonctionnement des La maintenance et le nettoyage de la chaudière Les principaux dysfonctionnements de la chambres de technologies chaudière L'évolution combustion et leurs des et le rendement paramètres lors des des La technologie des brûleurs et type de chauffe La chimie de la combustion phases transitoires Le traitement des fumées La surveillance des paramètres process La combustion oxydo-réductrice Le pouvoir calorifique inférieur et supérieur La préservation des installations par l'optimisation des paramètres process Le pouvoir comburivore Le pouvoir fumigène La conduite de la chaudière La gestion de l'excès d'air Thermique et TAC 42 Centrale thermique à flamme Technologie des équipements turbine à vapeur OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique sur l'installation du client Utilisation de vidéo et d'exemples Connaître le fonctionnement et les technologies de la turbine à vapeur, des auxiliaires et des postes d'eau dans une centrale thermique à industriels Contrôle individuel des connaissances en flamme pour le fuel, le charbon et la biomasse. fin de stage Durée de la formation: 5 jours PROGRAMME Le fonctionnement des turbines à vapeur Les différents types de turbines à vapeur utilisés dans une centrale thermique Les pompes d'extraction Les réchauffeurs à soutirage Le dégazeur et la bâche alimentaire Les organes d'admissions Les turbines à vapeur (rotor, stator, points Les pompes alimentaires Les corrosions et leurs conséquences fixes, butées, paliers, labyrinthes, aubages fixes et mobiles,...) Les auxiliaires (graissage, paliers, virage, La chimies de l'eau (PH, conductivité, silice, TAC, oxygène,...) Les points d'injection et les traitements sécurités, étanchéités, dilatations,...) Les condenseurs (boites à eau, dans le circuit d'eau Le traitement d'eau dudgeonnage, points froids, équipements de mise sous vide, nettoyage, membranes de déchirure, traitements des fuites,...) aéroréfrigérantes L'évolution des paramètres phases transitoires Les différents types de circuits de refroidissement du condenseur (circuit La surveillance des paramètres process La préservation du patrimoine par ouvert, circuit fermé aéroréfrigérante,...) l'optimisation des paramètres process avec tour des tours lors des Thermique et TAC 43 Centrales thermiques à flamme Principes de la régulation OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique Comprendre les principes et les paramètres de Formation pratique sur plan et schema Pratique de la conduite en manuelle la régulation dans une centrale thermique à flamme pour le fuel, le charbon et la biomasse. Formation pratique sur simulateur Durée de la formation : 3 jours PROGRAMME Les principes de la régulation Les caractéristiques d'un procédé stable ou instable Le fonctionnement en boucle ouverte et fermée Le rôle de l'asservissement Le rôle des différents constituants d'une boucle fermée ou ouverte Le comportement des différentes actions d'un correcteur PID Les différents types de régulation et exemples (vitesse, débit, température, niveau,...) Les différentes régulations de la centrale (vitesse turbine, puissance électrique, pression à l'admission turbine, température combustible, température vapeur surchauffée, température vapeur resurchauffée, by-pass HP, by-pass MP, by-pass BP, niveaux chaudière, débits chaudières, niveaux bâches, débit d'air, pression ou dépression foyer,...) L'analyse de fonctionnement de ces régulations La lecture des schémas de régulation La conduite en manuelle maîtrisée en substitution de la régulation Le partage du REX Thermique et TAC 44 Thermique à flamme Conduite de l'installation OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation Savoir démarrer, conduire et arrêter une théorique et pratique sur l'installation du client Utilisation de vidéo, d'exemples industriels et du retour d'expérience client centrale thermique à flamme pour le fuel, le charbon et la biomasse en respectant la sécurité du personnel, le fonctionnement du Contrôle individuel des connaissances en fin de stage matériel et la qualité du réseau. Synthèse animée par le hiérarchique de la structure Durée de la formation: 5 jours PROGRAMME Le principe de conduite de l'installation La gestion des anomalies et des incidents d'une centrale Les outils et l'organisation du poste de conduite (détection, évaluation du risque, actions possibles, résolution d'incidents avec recherche des causes racines) Les types de démarrage Le démarrage de l'installation (préparation Les types d'arrêts et leur différentes phases avec leurs permissifs des auxiliaires, lignage des circuits, mise à disposition des sources électriques et des fluides et des combustibles, mise en Les contraintes et seuils limites Les dispositions particulières procédures après arrêt service des virage,...) Les consignations de l'installation La maintenance de l'installation régulation, graissage, et Les différentes phases de démarrage (allumage...couplage...charge cible) L'enclenchement des phases de L'organisation d'équipe de conduite Le rôle et la responsabilité de chaque membre de l'équipe (manager, opérateur démarrage avec les permissifs associés Les contraintes et seuils limites de conduite et agent de terrain) La gestion avec les équipes La conduite à charges stable (contrôle et surveillance des paramètres process, suivi de la demande, optimisation de la maintenance et sociétés sous-traitantes Les procédures de l'entreprise La sécurité des personnes conduite, relevé des paramètres, contrôles économiques,...) Les dispositions réglementaires de Thermique et TAC 45 Mesure des rejets liquides, gazeux et solides OBJECTIF PÉDAGOGIE Caractériser les rejets liquides, gazeux et solides Connaître les obligations réglementaires de l’exploitant Connaître les risques des manœuvres d’exploitation Savoir piloter une centrale thermique ou une TAC pour respecter les obligations réglementaires Formation théorique en salle Expertises et visites sur le site du client Retours d’expérience en équipe sur la gestion des incidents passées Animation de l'équipe pour proposer des améliorations sur site Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Peut se poursuivre par l'accompagnement d'un groupe de travail Durée de la formation : 5 jours PROGRAMME La pollution générée par une centrale thermique ou une TAC Les critères techniques de la composition du carburant pour limiter les rejets La caractérisation des polluants La réglementation du pays sur les critères L'impact de la maîtrise de l'efficacité énergétique sur les rejets de rejets d'une centrale thermique ou d'une TAC Les contrôles réglementaires (périodicités, L'analyse des risques des manœuvres d’exploitation Les procédures d'exploitation pour obligations audits, …) enregistrements, maîtriser les rejets (surveillance, rondes, gestion des alarmes, organisation du La norme ISO 14000 et ses exigences Les instruments de mesures et leur implantation sur le site travail, communication dans l'équipe, relèves de quart,...) Le principe et la technologie du traitement Le suivi de la mesure des capteurs, les dépassements acceptables et les prises des NOx(réactions chimiques, schémas, équipement, maintenance, réglages,...) de responsabilité nécessaires de l'exploitant Les critères techniques du pilotage de la Les relations avec la DREAL, ou avec les autorités de tutelles pour l'environnement de suivi, maintenance pour limiter les rejets Les critères techniques de l'exploitation d'une centrale pour limiter les rejets Thermique et TAC 46 Maîtrise des rejets atmosphériques OBJECTIF PÉDAGOGIE Caractériser les rejets atmosphériques Connaître les obligations réglementaires de l’exploitant Connaître les principes des techniques de mesure Savoir piloter une centrale thermique ou une TAC pour respecter les obligations Formation théorique en salle Expertises et visites sur le site du client Retours d’expérience en équipe sur la gestion des incidents passées Contrôle individuel des connaissances en fin de stage réglementaires Durée de la formation : 4 jours PROGRAMME Les risques pathologiques pour l'homme de la pollution de l’air Les critères techniques du pilotage de la maintenance pour limiter la pollution La pollution atmosphérique générée par une centrale thermique ou une TAC La caractérisation des polluants atmosphérique Les critères techniques de l'exploitation d'une centrale pour limiter la pollution La réglementation du pays sur les critères des pollutions atmosphériques atmosphérique Les critères techniques de la composition Les contrôles réglementaires (périodicités, obligations de suivi, enregistrements, audits, …) du carburant pour limiter la pollution atmosphérique L'impact de la maîtrise de l'efficacité La norme ISO 14000 et ses exigences Les instruments de mesures, leur énergétique sur les rejets atmosphériques Le principe et la technologie du traitement implantation sur le site et les conditions de mesure dans le respect des normes Le suivi de la mesure des capteurs, les des NOx (réactions chimiques, schémas, équipement, maintenance, réglages,...) Les relations avec la DREAL, ou avec les dépassements acceptables et les prises de responsabilité nécessaires de autorités de tutelles pour l'environnement l'exploitant Thermique et TAC 47 Chimie des circuits eau et vapeur pour les centrales thermiques OBJECTIF PÉDAGOGIE Acquérir les principes et comprendre l’importance d’une bonne chimie pour les circuits eau et vapeur d’une centrale électrique classique combinés gaz et les cycles Savoir améliorer la longévité ainsi que la performance des tranches par une meilleure prise en compte de la chimie Formation théorique en salle Expertises et visites sur le site du client Retours d’expérience en équipe sur la gestion des incidents passés Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Durée de la formation : 4 jours PROGRAMME L'utilité d'une bonne chimie dans une centrale Les notions et les rappels de chimie La chimie du circuit eau/vapeur en fonctionnement et les paramètres de surveillance Les unités utilisées en chimie Les rappels en métallurgie Les produits de conditionnement utilisés contre la corrosion, leur manipulation et La corrosion (types, genèse, conséquences,...) Les caractéristiques et les mesures du pH leur stockage Les polluants chimiques des circuits et leurs origines Les incidences du pH sur la corrosion La conductivité de l'eau et sa signification Les conduites à tenir en cas de pollution Les modes de conservation à l’arrêt et les pour la corrosion Les principes de conductivité la paramètres de surveillance Les techniques de nettoyages chimiques des circuits eau/vapeur La conductivité totale et cationique La déminéralisation de l'eau nécessaire à La technologie, la maintenance et l'étalonnage des appareils de mesures l'alimentation des circuits utilisés en chimie mesures de Thermique et TAC 48 Schémas et systèmes électrique d'une centrale thermique et TAC OBJECTIF PÉDAGOGIE Rappeler les fonctionnements des différents Formation théorique et pratique en se basant systèmes électriques constituant les installations de la centrale en vue de réaliser sur : Installations du site de la centrale des actes d’exploitation. Schéma des systèmes électriques Dossiers des installations Durée de la formation : 5 jours Contrôle individuel des connaissances en fin de Personnes concernées: stage avec une application sur une installation type. Agents d'exploitation et de maintenance PROGRAMME Systèmes électriques en courant continu Protections mécaniques et électriques du 125 V et 48 V : groupe électrogène, de l'alternateur et du système d’évacuation d’énergie : Appréhender le rôle et le fonctionnement global du système Reconnaître les Citer les protections mécaniques des groupes différents éléments électrogènes, expliquer leur principe d’action composants ce système, leurs fonctionnalités et citer les valeurs limites d’alarme et d’arrêt et les situer au sein des installations de la du moteur, ainsi que la conduite à tenir en centrale cas de défaut. Décrire les différentes configurations de fonctionnement de chaque éléments à partir Les paramètres électriques de l’alternateur. des schémas électriques Citer les principaux paramètres électriques Citer les préalables à toutes manœuvres sur déterminant les éléments lors des consignations. l’alternateur. Système électrique du tableau de secours 400 V : Appréhender l’automatisme de fonctionnement du système de basculement des sources secourues LLA, LLB, LLC et LLP le fonctionnement de Citer les conditions normales nécessaires au couplage manuel d’un groupe.Expliquer la notion de statisme et ses effets sur l’équilibre production / consommation. Groupes Diesel 49 Schémas et systémes électrique d'une centrale Diesel OBJECTIF PÉDAGOGIE Rappeler les fonctionnements des différents Formation théorique et pratique en se basant systèmes électriques constituant les installations de la centrale en vue de réaliser des actes d’exploitation. sur : Installations du site de la centrale Schéma des systèmes électriques Dossiers des installations Durée de la formation : 5 jours Contrôle individuel des connaissances en fin de Personnes concernées: stage avec une application sur une installation type. Agents d'exploitation et de maintenance PROGRAMME Systèmes électriques en courant continu Protections mécaniques et électriques du 125 V et 48 V : groupe électrogène, de l'alternateur et du système d’évacuation d’énergie : Appréhender le rôle et le fonctionnement global du système Reconnaître les Citer les protections mécaniques des groupes différents éléments électrogènes, expliquer leur principe d’action composants ce système, leurs fonctionnalités et citer les valeurs limites d’alarme et d’arrêt et les situer au sein des installations de la du moteur, ainsi que la conduite à tenir en centrale cas de défaut. Décrire les différentes configurations de fonctionnement de chaque éléments à partir Les paramètres électriques de l’alternateur. des schémas électriques Citer les principaux paramètres électriques Citer les préalables à toutes manœuvres sur déterminant les éléments lors des consignations. l’alternateur. Système électrique du tableau de secours 400 V : Appréhender fonctionnement de Citer les conditions normales nécessaires au couplage manuel d’un groupe.Expliquer la notion de statisme et ses effets sur l’équilibre l’automatisme de fonctionnement du système de basculement des sources secourues LLA, LLB, LLC et LLP le production / consommation. Groupes Diesel 50 Combustion – Diagnostics – Réglage moteur OBJECTIF PÉDAGOGIE Optimiser la conduite de la centrale thermique en portant une attention particulière sur le déroulement de la combustion cylindres moteur pour : dans Formation théorique et pratique pour : Accroître ses connaissances théoriques les Développer un esprit d’initiative de recherche et d’analyse d’incident ou de Anticiper sur l’évolution dégradée du comportement des groupes Diminuer le taux d’indisponibilité des groupes Diminuer les coût de production dysfonctionnement Stimuler son attitude décisionnelle. Personnes concernées: Agents d'exploitation et de maintenance Durée de la formation : 5 jours PROGRAMME Le principe de fonctionnement et de combustion du moteur Diesel Le relevés des paramètres fondamentaux (pressions et températures) Les conditions d’amorçage de la combustion Les conditions de maintien et déroulement de la combustion La masse d’air pratique nécessaire à la combustion Les paramètres de la combustion sur le diagramme décalé Les paramètres influant sur la courbe de combustion (réglage de l'avance à l'injection,valeur de tarage de l’injecteur, qualité de combustible, qualité de la pulvérisation du combustible, étanchéité des chambres de combustion,...) Les consommations spécifiques Les diagnostics de dysfonctionnements moteur (constatation, cause, conséquence, conduite à tenir,...) L'utilisation du PREMET ou autre analyseur de combustion (configuration due aux caractéristiques spécifiques du moteur, prises des mesures, transfert des données sur PC et analyse du compte rendu) La mise en place de tableau de bord sous Excel (constat, analyse, décisions, historique et retour d’expérience) La rédactions de consignes d'exploitation en fonctionnement normal et en situations perturbées Groupes Diesel 51 Maintenance et exploitation des groupes électrogènes de secours partie moteur OBJECTIF PÉDAGOGIE Connaître la constitution et le fonctionnement des groupes électrogènes afin d’appréhender sereinement l’ensemble des opérations de maintenance périodique requises sur ce type de matériel. Formation théorique et pratique sur une installation du client Evaluation en fin de stage en présence du client Durée de la formation : 5 jours PROGRAMME Le fonctionnement et les éléments constitutifs d'un groupe électrogène La gestion des alarmes (causes, conséquences, conduite à tenir,...) Les circuits des fluides, leurs fonctions et les valeurs normales de fonctionnement Les principes physique de la Les protections mécaniques L'utilisation de la documentation technique du constructeur suralimentation, de la combustion et du rendement Les opérations de contrôles et d'essais périodiques et obligatoire Les règles de sécurité à appliquer La séquence de démarrage et d'arrêt Les contrôles à effectuer avant le La maintenance 1er niveau définie par le constructeur Les documents de surveillance et démarrage, pendant le fonctionnement et après l’arrêt sur le groupe et les auxiliaires d’exploitation à renseigner afin de suivre l'évolution du matériel La protections électriques, la conduite à tenir en cas de surcharge, le retour de puissance, la masse stator… Les principales causes d'anomalies L'utilisation des automates programmables et des affichages La description sommaire du rôle et du fonctionnement des alternateurs Groupes Diesel 52 Ligne d’arbre, alignement et réglage paliers sur groupe Diesel OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir mettre en oeuvre les techniques de contrôle et de réglage de lignage, de concentricité et parallélisme des différents arbres et éléments associés (groupes de production, turbines, alternateurs,...) pour obtenir un fonctionnement optimal tout en respectant les limites prescrites par les constructeurs. Durée de la formation: de 5 à 10 jours en fonction de la taille du groupe et du type de démontage (total ou partiel) Formation 100% pratique sur un groupe à l'arrêt ou lors d'une opération de maintenance Formation dans l'environnement du client et sur son materiel Travail en équipe sur le démontage, le contrôle au démontage, le positionnement, les contrôles successifs, le remontage dans les règles de l'art Conception et réalisation de l'outillage spécifique de contrôle laissé au client Contrôle individuel des connaissances en fin de stage PROGRAMME Les fondamentaux des groupes (type de La mesure de pente sur arbres machine, rotation et guidage de l’arbre, identification des différents axes,...) horizontaux et verticaux, sur paliers,... Le contrôle des défauts de formes des Les principes de réglage d'une ligne d’arbres Les rappels théoriques des différents arbres (voile, faux rond, déformée,...) Le contrôle des défauts de position des arbres et des plateaux (parallélisme et contrôles et outillages métrologiques utilisés dans le domaine de la concentricité) Le relevé de mesures à consigner (cotes, maintenance (niveau de précision, cale biaise, fil à plomb de précision……) La méthodologie de déplacement et valeurs des pentes, jeux aux paliers,...) L'influence des défauts sur la rotation d’un arbre réglage des paliers (calage, serrage, contrôle de portée,...) Les contrôles statiques et dynamiques aux comparateurs, au niveau, à la corde à La méthodologie de démontage et de remontage du groupe piano,... Groupes Diesel 53 Transformateur-Alternateur Connaissance de l'électrotechnique OBJECTIF Comprendre les contraintes PÉDAGOGIE de Formation théorique et pratique fonctionnement de l’alternateur et du transformateur Utilisation d'un simulateur Remise d’un livret en fin de stage Identifier les particularités du transformateur de puissance (isolement, protections, éléments constitutifs et Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de périphériques) Décrire la technologie des alternateurs suivi de stage Surveiller et mettre en œuvre les contrôles de maintenance de l’alternateur et du transformateur Population concernée : Mécaniciens Durée de la formation : 10 jours (minimum 5 jours) PROGRAMME Fonctionnement de l'alternateur : Fonctionnement du transformateur : Les éléments constituant un alternateur et son environnement Eléments constituant un transformateur de puissance Les principes de fonctionnement Le diagramme de fonctionnement (P/Q) Principe de transformateur Technologie de l'alternateur : fonctionnement Technologie du transformateur : Constitution des différents alternateurs Systèmes d’excitation avec alternateur Eléments de la plaque signalétique Constitution des transformateurs inversé et avec génératrice principale Installation et l’environnement Constitution des isolants Maintenance de l'alternateur : Les contrôles pertinents dans le cadre d’une maintenance préventive Les différents types de défauts du Maintenance transformateur : Mise en œuvre des contrôles pertinents dans le cadre d’une maintenance préventive Les différents types de défauts Groupes Diesel 54 Transformateur-Alternateur Fonctionnement, technologie et maintenance OBJECTIF Comprendre les contraintes PÉDAGOGIE de Formation théorique et pratique fonctionnement de l’alternateur et du transformateur Identifier les particularités du Utilisation d'un simulateur Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en transformateur de puissance (isolement, protections, éléments constitutifs et fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de périphériques) Décrire la technologie des alternateurs Surveiller et mettre en œuvre les contrôles suivi de stage de maintenance de l’alternateur et du transformateur Population concernée : Techniciens et ingénieurs avec un bonne connaissance d'électrotechnique Durée de la formation : 12 jours PROGRAMME Fonctionnement de l'alternateur : Fonctionnement du transformateur Les éléments constituant un alternateur et Eléments constituant un transformateur de son environnement Les principes de fonctionnement puissance Principe L'interprétation du fonctionnement (P/Q) diagramme de Technologie de l'alternateur : Constitution des différents alternateurs Systèmes d’excitation avec alternateur inversé et avec génératrice principale Maintenance de l'alternateur : de fonctionnement du transformateur Technologie du transformateur : Eléments de la plaque signalétique Constitution des transformateurs Installation et l’environnement Maintenance transformateur : Les contrôles pertinents dans le cadre Mise en œuvre des contrôles pertinents dans le cadre d’une maintenance d’une maintenance préventive Mise en œuvre en situation perturbée de préventive Mise en œuvre en situation perturbée de contrôles pertinents contrôles pertinents Groupes Diesel 55 Démontage, reconstruction et vérification des alternateurs OBJECTIF Savoir réaliser alternateur la Savoir démonter alternateur PÉDAGOGIE maintenance et reconstruire d'un Formation théorique et pratique avec démontage et reconstruction d'un un alternateur suivant disponibles du client Savoir réaliser les contrôles et les essais sur les alternateurs les installations Remise d’un livret en fin de stage Population concernée : Durée de la formation : Techniciens de maintenance électromécanicien entre 5 et 10 jours PROGRAMME La technologie électromécaniques des magnétiques, isolants,...) La liste des avaries, matériaux (conducteurs, Les essais de contrôle (généralités, méthodes, types d'appareillage,...) origines Les protections de l'alternateurs et les sondes (mécanique, thermiques, électriques et chimiques) et leur conséquences Les outillages et les moyens disponibles Le suivi des alternateurs en préventif (électrique et mécanique) La fréquences des contrôles, essais en pour le démontage et la reconstruction d'un alternateur préventif (paliers, Les précautions avant démontage (métrologie, relevé des caractéristiques, contrôle du fer stator, contrôles roulements, système de lubrification), fiches de contrôle,... La mesure du vieillissement des isolants mécaniques,...) Les différentes phases du démontage (index de polarisation, tangente delta et contrôle visuel) Les différentes phases de reconstruction L'équilibrage et les vibrations Les listes et les critères pour choisir les fournisseurs et les réparateurs leurs et vérification pivoteries, mécanique coussinets, Groupes Diesel 56 Maintenance d'un moteur diesel rapide ou semi-rapide OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir maintenir en parfaite état de fonctionnement un moteur diesel Formation théorique et pratique sur une installation du client Savoir effectuer les opérations programmées de maintenance Savoir intervenir en dépannage Supervision possible lors d'une opération de maintenance Partage en équipe du retour d'expérience Evaluation individuelle en fin de stage Durée de la formation : 5 jours PROGRAMME Le rappel des fonctionnements et des éléments constitutifs d'un groupe électrogène La technologie des organes fixes (bâti, carter, cylindres, chemises, culasses,..) La technologie des organes mobiles (arbre manivelles, bielles, pistons, soupapes, distribution, arbres à cames,...) La technologie de organes auxiliaires (vireur, organes de sécurité, régulation de vitesse, injection, système de lancement, suralimentation,...) La technologie des circuits de fluides (refroidissement, graissage,...) La bonne utilisation de la documentation technique du constructeur Les opérations de contrôles périodiques La séquence de montage démontage d'un moteur et de Les contrôles associés à chacun des éléments lors des visites (limites de rebut ou de reconditionnement) La mesure et la correction des déflexions d’arbre manivelles et des jeux de paliers Le contrôle du lignage entre le moteur et l'alternateur Les principale pannes et dysfonctionnement du moteur L’interprétation des dérives des paramètres et le diagnostic des anomalies, moteur en fonctionnement Les principes de maintenance curative, préventive et conditionnelle suivant le fonctionnement et la criticité des organes Groupes Diesel 57 Mesure des rejets liquides, gazeux et solides OBJECTIF PÉDAGOGIE Caractériser les rejets liquides, gazeux et solides Connaître les obligations réglementaires de l’exploitant Connaître les risques des manœuvres d’exploitation Savoir piloter la centrale diesel pour respecter les obligations réglementaires Formation théorique en salle Expertises et visites sur le site du client Retours d’expérience en équipe sur la gestion des incidents passées Animation de l'équipe pour proposer des améliorations sur site Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Peut se poursuivre par l'accompagnement d'un groupe de travail Durée de la formation : 5 jours PROGRAMME La pollution générée par une centrale diesel Les critères techniques de la composition du carburant pour limiterles rejets La caractérisation des polluants d'une centrale diesel La réglementation du pays sur les critères L'impact de la maîtrise de l'efficacité énergétique sur les rejets L'analyse des risques des manœuvres de rejets d'une centrale diesel Les contrôles réglementaires (périodicités, d’exploitation Les procédures obligations de suivi, enregistrements, audits, …) La norme ISO 14000 et ses exigences maîtriser les rejets (surveillance, rondes, gestion des alarmes, organisation du travail, communication dans l'équipe, Les instruments de mesures et leur implantation sur le site relèves de quart,...) Le principe et la technologie du traitement Le suivi de la mesure des capteurs, les dépassements acceptables et les prises de responsabilité nécessaires de des NOx(réactions chimiques, réacteur catalytique, schémas, équipement, maintenance, réglages,...) l'exploitant Les critères techniques du pilotage de la Les relations avec la DREAL, ou avec les autorités de tutelles pour l'environnement maintenance pour limiter les rejets Les critères techniques de l'exploitation d'une centrale pour limiter les rejets d'exploitation pour Groupes Diesel 58 Maîtrise des rejets atmosphériques OBJECTIF PÉDAGOGIE Caractériser les rejets atmosphériques Connaître les obligations réglementaires de l’exploitant Connaître les principes des techniques de mesure Savoir piloter la centrale diesel pour respecter les obligations réglementaires Formation théorique en salle Expertises et visites sur le site du client Retours d’expérience en équipe sur la gestion des incidents passées Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Durée de la formation : 4 jours PROGRAMME Les risques pathologiques pour l'homme de la pollution de l’air La pollution atmosphérique générée par Les critères techniques du pilotage de la maintenance pour limiter la pollution atmosphérique une centrale diesel La caractérisation des polluants d'une Les critères techniques de l'exploitation d'une centrale pour limiter la pollution centrale diesel La réglementation du pays sur les critères des pollutions atmosphériques des atmosphérique Les critères techniques de la composition du carburant pour limiter la pollution centrales diesel Les contrôles réglementaires (périodicités, atmosphérique L'impact de la maîtrise de l'efficacité obligations de suivi, enregistrements, audits, …) La norme ISO 14000 et ses exigences énergétique sur les rejets atmosphériques Le principe et la technologie du traitement des NOx (réactions chimiques, réacteur Les instruments de mesures, leur implantation sur le site et les conditions de catalytique, schémas, maintenance, réglages,...) mesure dans le respect des normes Le suivi de la mesure des capteurs, les dépassements acceptables et les prises Les relations avec la DREAL, ou avec les autorités de tutelles pour l'environnement de responsabilité l'exploitant nécessaires de équipement, Groupes Diesel 59 Conduite d'une centrale diesel sur simulateur en situation normale et incidentelle OBJECTIF PÉDAGOGIE Former à la conduite en exploitation Formation normale d'une centrale diesel connectée au réseau simulateur Pilotage de la simulation par un instructeur Mettre en situation incidentelle durant l'exploitation, principalement au niveau du moteur et du réseau pour comprendre les avec introduction en temps réel d'incidents pour mettre en situation les stagiaires Jeux de rôle en équipe et partage du interactions anormal retour d'expérience lors d'un fonctionnement Comprendre les phénomènes physiques et les circuits auxiliaires rencontrés sur les centrales de même type théorique et pratique sur Durée de la formation : 10 jours PROGRAMME L'exploitation normale (démarrage moteur La conduite avec manque partiel préchauffé chaud ou froid, couplage, prise de charge, variation de charge et arrêt) d’informations par exemple) L'exploitation incidentelle ou perturbée La conduite en présence de défauts entraînant l’évolution des paramètres à La compréhension de l'ensemble des paramètres physiques et des boucles de régulation de la centrale à travers l'analyse charge fixe oubloquant une séquence de démarrage ou d’arrêt d'images pédagogiques animées en temps réel (diagramme P/Q de l'alternateur, La conduite en présence de défauts entraînantune permutation automatique FL/GO ou le déclenchement automatique droite de statisme, bilan thermique, point de fonctionnement du turbo-compresseur, régulation vitesse et charge, régulation du groupe ou unîlotage Le pilotage en situation de déclenchement excitation alternateur,...) L'aide au diagnostique de pannes par général La conduite en situation de défauts externes à la centrale entraînant des l'analyse de l'impact sur le process de différent types de défauts électriques ou mécaniques variations brusques de tension ou de puissance La compréhension des contraintes et des demandes du dispatching (perte journal de bord Groupes Diesel 60 L'exploitation par un Chef de Quart OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir exploiter une centrale de production en toute sécurité tout en respectant l’environnement et les coûts de production Durée de la formation : de 2 semaines à plusieurs mois Personnes concernées : Chefs de quart ou personnes amenées à le devenir Formation théorique et pratique sur les installations du client Formation comportementale avec mise en situation sur le terrain ou en jeu de rôle Perfectionnement possible sur simulateur de conduite Evaluations en fin de formation Implication des équipes et des managers de l'entreprise PROGRAMME La technologie d’un Groupe (moteur, La gestion des anomalies et des incidents alternateur, transformateur) ainsi que l’ensemble des équipements associés (turbo, régulateur, distribution, …) (détection, évaluation du risque, actions possibles, résolution d'incidents avec recherche des causes racines) Le fonctionnement et les caractéristiques des fluides (huile, eau, combustible et air), La maitrise des rejets aqueux et gazeux, le fonctionnement de la dénitrication les équipements associés (pompes, filtres, centrifugeuses, décanteurs, stockage,…) et leur pilotage Le fonctionnement des réseaux électriques d'une centrale et rappels d'électrotechnique Les outils et l'organisation du poste de conduite La sécurité du personnel, la gestion d'un incendie, les moyens d’intervention et la Le démarrage d'un groupe après les préparations nécessaires et les phases de couplages gestion des secours Le pilotage des taches au quotidien (surveillance, gestion des alarmes, La conduite à charges stable (contrôle et surveillance des paramètres process, suivi demandes d'intervention, analyse des pannes, consignation du matériel,....) de la demande, optimisation de la conduite, relevé des paramètres, contrôles économiques,...) La gestion de l'équipe et sa coordination, les rôles et la responsabilité pénale de chacun La maintenance de l'installation Hydroélectrique 61 Sensibilisation aux risques hydrauliques pour communiquer au grand public OBJECTIF PÉDAGOGIE Apports théoriques Supports vidéo Former le personnel pour assurer une mission d’information auprès du grand public sur les Visite d’un site à risques Mises en situation (jeux de rôles) risques liés aux activités hydrauliques. Durée de la formation : 2 jours Supports pédagogiques communiquer au grand public pour Population concernée : Tout public, incluant des saisonniers PROGRAMME Les connaissances hydrauliques : Le rôle du Les compétences d'animation : système La mission attendue Production/Transport/Consommation Le rôle de la Production Hydraulique dans La documentation de communication La réaction pertinence face au différents le mixte énergétique de la production d'électricité et les contraintes associés La structure de l’entreprise publics Les éléments basiques de techniques de communication La connaissance du fonctionnement des aménagements La communication des règles de prudence avec les personnes rencontrées L'identification des risques hydrauliques Connaissance de la réglementation et des risques de sécurité La valorisation de l’image de l’entreprise à travers les messages Hydroélectrique 62 Fonctionnement des centrales hydrauliques pour les non hydrauliciens OBJECTIF PÉDAGOGIE Acquérir une culture générale production hydraulique (technologie, vocabulaire, principes Les apports théoriques sont complétés par des exemples empruntés à la centrale du client et élémentaires de fonctionnement des différents éléments d’un aménagement) afin de favoriser les échanges techniques au sein de par des visites de site. Les échanges sur les expériences au sein de l'entreprise sont favorisés. l’Entreprise. Population concernée : Durée de la formation : 2 jours Tout public PROGRAMME La production hydraulique dans le monde et en France, et ses enjeux Les différents composants de la centrale Les différents types de turbines L'organisation de la société autour de la production hydraulique Les avantage et inconvénient de la L’évacuation de l’énergie vers le réseau L'organisation humaine d'exploitation et de maintenance des ouvrages production hydraulique Les notions sur les unités en énergie Les contraintes techniques d'exploitation (ESSH et EISH) et de maintenance électrique Les différents hydrauliques types d’aménagements La transformation de l’énergie hydraulique en énergie mécanique La notion d'hauteur de chute Hydroélectrique 63 Fondamentaux de l'hydraulique pour une bonne compréhension des phénomènes physiques OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Utilisation de supports vidéo Utilisation de plans d'aménagements Acquérir une culture générale de la production hydraulique en comprenant les mécanismes physiques en jeu. Durée de la formation : 2 jours hydraulique Population concernée : Tout public non technique PROGRAMME Les lois d’hydrostatique d’hydrodynamique dans le cadre l’activité de l’agent et de La notion de débit, de travail et de puissance La loi de conservation des débits Les propriétés des liquides grandeurs physiques associées les (théorème fondamental de Bernoulli), la puissance hydraulique théorique d’une et Les unités du système international nécessaires aux calculs en hydraulique L’importance des poussées hydrauliques sur les ouvrages et les matériels de production hydrauliques (batardeau, fonds pleins,...) Les risques présence et hydrauliques liés à la au fonctionnement des ouvrages La pression hydraulique appliquée en un point et le principe fondamental de l’hydrostatique, les principes de Pascal et d’Archimède chute et les pertes de charge dans les installations Les paramètres ayant une influence sur les régimes permanents et transitoires Le mécanisme des coups de bélier et marteau d'eau Hydroélectrique 64 Mise à niveau en électrotechnique OBJECTIF Connaître les bases de l'électricité PÉDAGOGIE pour intervenir sur des installations électriques. Durée de la formation: 4 jours Public concerné : Opérateurs et techniciens d’exploitation ou de maintenance possédant un niveau en Evaluation individuelle des connaissances effectuée en début afin d'adapter le programme de la formation Alternance d'exercices et d’exposés En fin de stage une évaluation des connaissances acquises sera effectuée et commentée par le formateur électrotechnique équivalent au « Bac Pro » ou CAP PROGRAMME Les éléments d’un circuit électrique Les circuits résistifs (loi d’Ohm, l’effet Les circuits monophasé et triphasé et leurs représentions schématiques JOULE, …) Les électromoteurs en courant continu Les grandeurs électriques de base (tension, intensité, résistance, puissance, courants alternatifs et continus) et les Le courant alternatif avec les grandeurs sinusoïdales, le déphasage, le facteur de puissance, appareils de mesure associés Les calculs électriques L'équilibrage, chute de tension, choix des sections et des protections Le rôle du neutre dans un circuit triphasé La puissance active et la puissance apparente Le transformateur Les alternateurs hydraulique Les courants de défauts (surcharge, courtcircuit et défaut à la terre) Appareillage de protection, pouvoir de coupure, degrés IP,… Le fonctionnement du disjoncteur de branchement, des fusibles et du compteur Les risques électriquessur le corps L'utilisation d'appareils de mesures sur les installations électriques dans le respect des règles de sécurité humain Le vocabulaire technique de la production Hydroélectrique 65 Transformateur-Alternateur Connaissance de l'électrotechnique OBJECTIF Comprendre les contraintes PÉDAGOGIE de Formation théorique et pratique fonctionnement de l’alternateur et du transformateur Identifier les particularités du Utilisation d'un simulateur Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en transformateur de puissance (isolement, protections, éléments constitutifs et fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de périphériques) Décrire la technologie des alternateurs Surveiller et mettre en œuvre les contrôles suivi de stage de maintenance de l’alternateur et du transformateur Population concernée : Mécaniciens Durée de la formation : 10 jours (minimum 5 jours) PROGRAMME Fonctionnement de l'alternateur : Fonctionnement du transformateur Les éléments constituant un alternateur et son environnement Eléments constituant un transformateur de puissance Les principes de fonctionnement Le diagramme de fonctionnement (P/Q) Principe de transformateur Technologie de l'alternateur : fonctionnement Technologie du transformateur : Constitution des différents alternateurs Systèmes d’excitation avec alternateur Eléments de la plaque signalétique Constitution des transformateurs inversé et avec génératrice principale Installation et l’environnement Constitution des isolants Maintenance de l'alternateur : Les contrôles pertinents dans le cadre d’une maintenance préventive Les différents types de défauts du Maintenance transformateur : Mise en œuvre des contrôles pertinents dans le cadre d’une maintenance préventive Les différents types de défauts Hydroélectrique 66 Transformateur-Alternateur Fonctionnement, technologie et maintenance OBJECTIF PÉDAGOGIE Comprendre les contraintes de fonctionnement de l’alternateur et du Formation théorique et pratique Utilisation d'un simulateur transformateur Identifier les du Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en transformateur de puissance (isolement, protections, éléments constitutifs et périphériques) fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage particularités Décrire la technologie des alternateurs Surveiller et mettre en œuvre les contrôles Population concernée : de maintenance de l’alternateur et du transformateur Techniciens et ingénieurs avec un bonne connaissance d'électrotechnique Durée de la formation : 12 jours PROGRAMME Fonctionnement de l'alternateur : Fonctionnement du transformateur Les éléments constituant un alternateur et Eléments constituant un transformateur de son environnement Les principes de fonctionnement L'interprétation du diagramme puissance Principe de transformateur de fonctionnement (P/Q) Technologie de l'alternateur : Constitution des différents alternateurs Systèmes d’excitation avec alternateur inversé et avec génératrice principale Maintenance de l'alternateur : fonctionnement du Technologie du transformateur : Eléments de la plaque signalétique Constitution des transformateurs Installation et l’environnement Maintenance transformateur : Les contrôles pertinents dans le cadre Mise en œuvre des contrôles pertinents dans le cadre d’une maintenance d’une maintenance préventive Mise en œuvre en situation perturbée de contrôles pertinents préventive Mise en œuvre en situation perturbée de contrôles pertinents Hydroélectrique 67 Démontage, reconstruction et vérification des alternateurs OBJECTIF Savoir réaliser alternateur la PÉDAGOGIE maintenance d'un Formation théorique et pratique avec démontage et reconstruction d'un Savoir démonter et reconstruire un alternateur Savoir réaliser les contrôles et les essais alternateur suivant les installations disponibles du client Remise d’un livret en fin de stage sur les alternateurs Population concernée : Durée de la formation : Techniciens de maintenance électromécanicien entre 5 et 10 jours PROGRAMME La technologie électromécaniques des matériaux (conducteurs, Les essais de contrôle (généralités, méthodes, types d'appareillage,...) magnétiques, isolants,...) La liste des avaries, leurs origines (mécanique, thermiques, électriques et Les protections de l'alternateurs et les sondes Le suivi des alternateurs en préventif chimiques) et leur conséquences Les outillages et les moyens disponibles (électrique et mécanique) La fréquences des contrôles, essais en pour le démontage et la reconstruction d'un alternateur Les précautions avant démontage préventif et vérification mécanique (paliers, pivoteries, coussinets, roulements, système de lubrification), (métrologie, relevé des caractéristiques, contrôle du fer stator, contrôles fiches de contrôle,... La mesure du vieillissement des isolants mécaniques,...) Les différentes phases du démontage Les différentes phases de reconstruction (index de polarisation, tangente delta et contrôle visuel) Les listes et les critères pour choisir les L'équilibrage et les vibrations fournisseurs et les réparateurs Hydroélectrique 68 Régulation de tension des groupes hydroélectriques (RGU) OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Remise d’un livret en fin de stage Utilisation d'un simulateur Connaitre les principes de la régulation et pouvoir diagnostiquer un fonctionnement anormal du régulateur de tension (RGU) et du Contrôle individuel des connaissances en fin de stage système d’excitation. Mettre en oeuvre une méthodologie de dépannage sur les régulateurs de tension. Population concernée : Techniciens ou ingénieur avec un bonne connaissance d'électrotechnique Durée de la formation : 3 jours PROGRAMME Les principes de la régulation Le fonctionnement d'un alternateur à pôles saillants Le rôle de la régulation de tension dans le système réseau Maintenance courante d'un régulateur de tension : contrôle des alimentations, relevés des paramètres affichés et contrôle des références réseau Le fonctionnement de chaque fonction d’un régulateur de tension La régulateur électromagnétique électronique bloc et Les sous-ensemble faible niveau Les schémas fonctionnels d’un RGU Les notions de réglage primaire, secondaire et tertiaire de tension Les différentes boucles et limitations Les ensembles classe 1 et 2 Les relevé des paramètres réglés et les fonctionnement en mode occasionnel L'électronique de puissance : Les semi-conducteurs et la jonction PN Les diode à jonction et les diode zener Le redressement monophasé simple et double alternance Le redressement triphasé simple et double alternance Le redressement commandé Le fonctionnement du thyristor Le redressement monophasé Le redressement triphasé Le fonctionnement en onduleur du pont complet Le sous-ensemble de puissance Son rôle et sa constitution Les différents types d’alimentation (séparée, soutirage, excitatrice, alternateur inversé, …) La désexcitation de l’alternateur Hydroélectrique 69 Protections des groupes hydroélectriques OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation Apprécier la gravité de fonctionnement d'une théorique et pratique en protection. fonction de la disponibilité des installations Remise de documentation Mettre en oeuvre les essais adaptés suite au Contrôle individuel des connaissances en fin de stage fonctionnement d'une protection. Décider de la conduite à tenir suite au fonctionnement d’une protection. Durée de la formation : 5 jours Population concernée : Techniciens ou ingénieurs avec une bonne connaissance d'électrotechnique PROGRAMME Les différentes actions associées aux Les défauts bloqués, défauts hydrauliques et défauts électriques externes l'alternateur à pôles saillants Le synoptique des protections électriques La description d'un plan de protection d'une centrale hydroélectrique Le rôle et le principe de fonctionnement d'un groupe hydroélectrique (code ANSI) La conduite à tenir suite au fonctionnement d’une protection en cas de des protections : - électriques situations perturbées ou de défauts graves - mécaniques - hydrauliques - d'automatismes rencontrées sur les alternateurs, les transformateurs et les services généraux La liste des causes de déclenchement des protections limites de fonctionnement de Hydroélectrique 70 La technologie des turbines Francis, Kaplan et bulbes OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Acquérir les bases du fonctionnement et de la Utilisation de supports vidéo et plans de turbines Utilisation des REX des incidents technologie des turbines pour effectuer les opérations de maintenance. Acquérir le langage technique Participer aux analyses et aux diagnostics des incidents Durée de la formation: 2,5 jours Population concernée : Techniciens ou opérateurs d'exploitation et de maintenance PROGRAMME Le des La technologie des organes sensibles des turbines Les grandeurs physiques et unités de base en hydraulique (débit, puissance, principes de fonctionnement turbines (pivot, palier, joint d’étanchéité turbine,...) Les procédures et modes opératoires de travail,...) Les organes mécaniques constituant les maintenance La détection et le reporting des anomalies turbines Les différents types de turbine (Pelton, Kaplan, Francis, bulbes et pompes) de fonctionnement et d’exploitation Les principaux réseaux auxiliaires hydrauliques d’une centrale (eau, huile, La maintenance turbines d’air…) et l'exploitation des Le principe de fonctionnement d’une turbine à action et à réaction La maintenance 1er niveau Hydroélectrique 71 Perfectionnement sur la technologie des turbines Francis, Kaplan et bulbes OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Utilisation de supports vidéo et plans de Permettre aux stagiaires de compléter leurs connaissances, en particuliersur le turbines Utilisation des REX des incidents fonctionnement des turbines (courbes caractéristiques, rendement….) pour assurer l'exploitation et la maintenance aménagement hydroélectrique d'un Participer aux analyses et aux diagnostics des incidents Population concernée : Techniciens ou ingénieurs d'exploitation et de maintenance avec un bonne connaissance d'électromécanique. Durée de la formation: 2,5 jours PROGRAMME Les grandeurs physiques et unités de base en hydraulique La technologie des organes sensibles des turbines (pivot, palier, joint d’étanchéité Les organes constituant les turbines et la maintenance 1er niveau associée turbine,...) Les risques liés à la sureté hydraulique Les principe du théorème de Bernoulli Les paramètres communs à tous type de turbine (débit, hauteur de chute, puissance La vitesse et le débit d’emballement La vitesse spécifique Les procédures et modes opératoires de hydraulique et mécanique, rendement,...) Les courbes caractéristiques d’une turbine maintenance La détection et le reporting des anomalies Le fonctionnement d’une turbine à action Le fonctionnement d’une turbine à réaction de fonctionnement et d’exploitation Hydroélectrique 72 Fonctionnement, technologie et maintenance des vannes OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Utilisation de supports vidéo et plans de Manœuvrer et faire manœuvrer des vannes dans des conditions optimum de sécurité vannes Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Réaliser des opérations de maintenance sur les vannes. Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Durée de la formation: 2 jours Population concernée : Techniciens ou ingénieurs d'exploitation et de maintenance PROGRAMME Les différentes vannes en exploitation et leur principes L'analyse du comportement à partir des mesures d'auscultation, et des tournées Le fonctionnement, la maintenance et les manœuvres des vannes pour garantir la sûreté hydraulique d'inspection visuelle Les incidents d'exploitation L'inventaire des modes de défaillance Le vocabulaire technique propre au métier Le calcule des efforts sur certains Le travail en sécurité Les exigences de la tutelle, le rôle et éléments de vanne Les différents systèmes manœuvre des vannes missions des acteurs du Génie Civil La capitalisation du REX de Les types d'étanchéités L'évaluation des conséquences possibles d’une modification de la vitesse de manoeuvre Les contrôles périodiques de maintenance Hydroélectrique 73 Fiabilité et maintenance du matériel mécanique OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique en tenant compte du retour d'expérience Utilisation de supports vidéo et plans de Mettre en oeuvre des solutions et des méthodes pour améliorer la fiabilité des matériels en tenant compte des retours turbines Utilisation des REX des incidents d'expériences de monde de la production hydraulique Population concernée : Durée de la formation: 5 jours Techniciens ou ingénieurs de maintenance PROGRAMME La connaissance de la documentation technique, l'utilisation à bon escient et la transmission aux mécaniciens de son La maintenance adaptée aux enjeux Analyse des différents incidents ou anomalies constatés sur les matériels équipe Les signes précurseurs pouvant conduire mécaniques de la production hydraulique L'étude des différents moyens mis en à un incident ou à une anomalie Le partager du REX La méthodologie en fiabilité mécanique et oeuvre pour y remédier en utilisant la documentation technique étude de cas sur les vannes, les assemblages boulonnés, les pivots, les paliers, les joints d'étanchéité turbine, les roues, les grilles d'entrée d'eau,... Hydroélectrique 74 Connaissances générales sur les technologies des centrales hydrauliques OBJECTIF Connaître de façon approfondie PÉDAGOGIE les Formation théorique technologies des aménagements hydroélectriques dans le but de prendre des Utilisation de supports vidéo, de plans d’aménagements hydroélectriques et de responsabilités techniques et managériales en exploitation et en maintenance d'aménagements Durée de la formation : 4 jours turbines hydrauliques Expertise et visite hydroélectriques Animation d'équipe d'expériences sur les retours PROGRAMME Les différents caractéristiques des Les matériels hydromécaniques aménagements hydroélectriques et leurs technologies Les matériels électriques, les alternateur et les services auxiliaires Les lois de l’hydraulique et leurs applications pratiques aux écoulements en charge Les phases de démarrages des groupes hydrauliques Les phases d’arrêts normal ou sur Les phénomènes liés aux écoulements transitoires de façon approfondie incidents des groupes hydrauliques Les points sensibles des groupes Le fonctionnement et la technologie des turbines Les différentes courbes caractéristiques hydroélectriques La cavitation des roues turbines La spécificité de la maintenance des communes à chaque turbine Les contraintes d'exploitation groupes hydrauliques Technologie des La vitesse spécifique pour les turbines hydrauliques La régulation de vitesse et de tension aménagements hydroélectriques vannes des Hydroélectrique 75 Maintenance des conduites forcées OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique Savoir exploiter et maintenir des conduites Formation pratique sur plan Utilisation des REX des incidents forcées dans les règles de l'art. Participer aux analyses et aux diagnostics des incidents et les prévenir. Durée de la formation: 2 jours Population concernée : Techniciens ou ingénieur d'exploitation et de maintenance PROGRAMME Les caractéristiques des conduites forcées La maintenance courante des conduites Les différents types de conduites forcées (rivées, frettées, auto frettées,composites, soudés) forcées dans uncontexte d'amélioration continue Les risques spécifiques aux conduites Les différents dispositifs d'appuis (massifs, pilettes, interfaces,...) et les organes forcées L'inventaire des modes de défaillance annexes Le comportement des conduites forcées et des dérives Les exigences de la tutelle, le rôle et missions des acteurs du Génie Civil La capitalisation du REX La politique de maintenance des conduite forcée Le contrôle des conduites forcées en exploitation, surveillance (auscultation, inspection visuelle) Hydroélectrique 76 Exploitation et maintenance des écluses OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir piloter, maintenir et maîtriser les risques propres au écluses Formation théorique et pratique Utilisation de supports vidéo et plans Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Durée de la formation: 2 jours Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Population concernée : Personnel d'exploitation et de maintenance PROGRAMME Les différentes types d'écluses et leurs principes de fonctionnement Les incidents d'exploitation L'inventaire des modes de défaillance La technologies des différentes portes d'écluse et leurs dispositifs de manœuvre Les ouvrages associés aux écluses (duc d'Albe, Bollard,...) Le calcul des efforts sur les portes Les modes de remplissage Les manœuvres à réaliser sur les écluses Le travail en équipe et la gestion de crise Le travail en sécurité Les exigences de la tutelle, le rôle et suivant les cycles Le vocabulaire technique propre au métier missions des acteurs du Génie Civil La capitalisation du REX La maintenance et les contrôles périodique L'analyse du comportement à partir des mesures d'auscultation, et des tournées d'inspection visuelle Hydroélectrique 77 Génératrice et moteur asynchrone Fonctionnement, technologie et maintenance OBJECTIF Comprendre le technologie des fonctionnement génératrices et PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Utilisation d'un simulateur et la moteurs Contrôle individuel des connaissances en fin de stage asynchrones. Durée de la formation : 5 jours Population concernée : Techniciens et ingénieurs avec un bonne connaissance d'électrotechnique PROGRAMME La technologie de la machine asynchrone Le fonctionnement du moteur asynchrone Les paramètres de fonctionnement de la génératrice asynchrone (rendement, (champ tournant stator, glissement, couplage des bobinages statoriques, courants à vide et au démarrage,...) couple et puissance, glissement, analogies et différences entre le moteur et la génératrice Le paramètres de fonctionnement du moteur asynchrone (puissance absorbée L'exploitation de la génératrice asynchrone (couplage au réseau, régime permanent et e t transmise, pertes rotor, puissance et couple utile, rendement, évolution du couple avec le glissement, couple au incidentel, découplage, particularités de la génératrice autonome,...) Les batteries de condensateurs (rôle, démarrage,...) Les différents procédés de démarrage du capacité et couplage, bobines de choc et circuit de décharge, pollution harmonique moteur asynchrone Le fonctionnement de la génératrice asynchrone (génération hyper-synchrone, et pertes diélectriques, maintenance) Les protections électriques des machines asynchrones (protections à maximum de puissance nominale et cos, glissement, fréquence des courants,...) courant, de tension et de fréquence,contre les retours de puissance,contre les défauts à la masse, de sur-vitesse, de la batterie de condensateurs, des moteurs,..) Hydroélectrique 78 Schéma et dépannage des commandes hydrauliques des vannes et des turbines OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Utilisation d'outils d'animation schéma de commande Savoir lire un schéma hydraulique, réaliser les opérations courantes de maintenance et intervenir lors de dépannages sur des éventuellement sur 6 jours dans le cas de visite sur site de Contrôle individuel des connaissances en fin de stage commandes de vannes et de vannages. Durée de la formation: 4 jours et Population concernée : Techniciens ou ingénieurs d'exploitation et de maintenance PROGRAMME Les principes de fonctionnement des commandes de vannes et vannages en schémas tout ou rien et continu Les différents éléments constituants une installation de commande hydraulique L'interprétation d'un schéma traditionnel et CETOP de commande hydraulique Les causes d’un dysfonctionnement sur un circuit de commande hydraulique Les interventions de maintenance niveau 1 et 2 Les réglages de tendance ou de dépannages simples sur les appareils à action proportionnelle La mise en sécurité d’un circuit de commande hydraulique avantintervention Les incidents d'exploitation Hydroélectrique 79 Maintenance spécialisée des paliers et pivots OBJECTIF PÉDAGOGIE Connaître le fonctionnement des paliers, des pivots, des butées, des contre butées des groupes verticaux et horizontaux Savoir assurer la maintenance des paliers, Formation 50% théorique - 50% pratique Utilisation de supports vidéo, de schémas et de plans Utilisation de retours d'expérience sur des des pivots et des systèmes de lubrification et de réfrigération Connaître les principes généraux de réglages d’une ligne d’arbre incidents passés Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Durée de la formation : 3 jours PROGRAMME La technologie des différents paliers, pivoteries, butées et contres butées Le principe de réglage des paliers en fonction des différentes technologies et Les différents systèmes de lubrification des paliers et les étanchéités correspondantes Les étanchéités des pivoteries pour éviter notion de jeu fonctionnel Le principe de réglage des pivoteries, des butées, des contres butées en fonction des différentes constructeurs et de leurs technologies, la notion d'équirépartition la pollution des alternateurs La réfrigération des paliers et pivoteries Les huiles de graissage, leurs caractéristiques et leurs contrôles La protection des pivots et des paliers des charges Le principe de réglage d’une ligne d’arbre horizontale et verticale, la notion horizontalité et de verticalité Le contrôle du jeu dans les paliers (niveau d'huile, température, accéléromètre,....) Le suivi en exploitation (vibrations, température, niveau d'huile,....) Les méthodologies de démontage, de contrôle et de remontage des paliers Hydroélectrique 80 Ligne d’arbre, alignement et réglage paliers sur groupe hydroélectrique OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir mettre en oeuvre les techniques de contrôle et de réglage des différents arbres et éléments associés (groupes de production, turbines, alternateurs,...) pour obtenir un fonctionnement optimal. Durée de la formation: de 5 à 10 jours en fonction de la taille du groupe et du type de démontage (total ou partiel) Formation 100% pratique sur un groupe à l'arrêt ou lors d'une opération de maintenance Formation dans l'environnement du client et sur son materiel Travail en équipe sur le démontage, le contrôle au démontage, le positionnement, les contrôles successifs, le remontage dans les règles de l'art Conception et réalisation de l'outillage spécifique de contrôle laissé au client Contrôle individuel des connaissances en fin de stage PROGRAMME Les fondamentaux des groupes verticaux et horizontaux (type de machine, rotation et guidage de l’arbre, identification des différents axes,...) La méthodologie de démontage et de remontage du groupe La mesure de pente sur arbres horizontaux et verticaux, sur paliers,... Les principes de réglage d'une ligne d’arbres horizontale Les principes de réglage d'une ligne d’arbres verticale Les rappels théoriques des différents Le contrôle des défauts de formes des arbres (voile, faux rond, déformée,...) Le contrôle des défauts de position des arbres et des plateaux (parallélisme et concentricité) contrôles et outillages métrologiques utilisés dans le domaine de la maintenance (niveau de précision, cale biaise, fil à plomb de précision……) La méthodologie de déplacement et Le relevé de mesures à consigner (cotes, valeurs des pentes, jeux aux paliers,...) L'influence des défauts sur la rotation d’un arbre Les contrôles statiques et dynamiques aux réglage des paliers (calage, serrage, contrôle de portée,...) comparateurs, au niveau, à la corde à piano,... Hydroélectrique 81 La politique de maintenance pour des aménagements hydroélectriques OBJECTIF PÉDAGOGIE Élaborer une politique de maintenance des aménagements hydroélectriques en cohérence avec les enjeux et contraintes de l'entreprise. Durée de la formation : 4 jours Formation théorique et pratique de type action Apports théoriques et exemples de benchmarks permettant aux participants de clarifier la manière de concevoir et d'optimiser la politique de maintenance Formation éventuellement suivie d’un accompagnement à la mise en application de la politique définie Animation de travaux de groupe PROGRAMME Les enjeux de l'entreprise Les contraintes de sûreté, industrielles, sociétales et environnementales à prendre en compte Les risques liés à l'exploitation des Les méthodes de cotation des risques Les Événements Significatifs pour la Sûreté Hydraulique (ESSH) et leur cotation La définition de la périodicité maximale aménagements hydroélectriques Les types d'équipements, leurs technologies et leurs modes de défaillances La typologie de la Maintenance (normes pour les opérations de maintenance Les processus pour optimiser les coûts de maintenance La rédaction et l'organisation de la politique de maintenance NF X 60-010, ISO 9000, FDX 60-000) La cartographie des risques et la prescriptions du choix de maintenance pour chaque équipement Le découpage entre maintenance premier L’identification des compétences nécessaires pour assurer la mission de maintenance L’organisation des services d’expertise et d’ingénierie de maintenance et deuxième niveau Hydroélectrique 82 Régulation de tension et de vitesse Système électrique OBJECTIF PÉDAGOGIE Connaître les principes de la régulation de tension et de vitesse de pilotage d'un groupe hydroélectrique et son rôle dans le Evaluation individuelle des connaissances effectuée en début et en fin de stage Alternance d’exposés et d'exercices sur système électrique Savoir réaliser la maintenance courante sur un régulateur de tension des schémas et documents fournis par l’entreprise Documents stagiaire fournis Animation de travaux en équipes s'appuyant sur le retour d'expérience Durée de la formation: 5 jours Synthèse en hiérarchique présence du supérieur PROGRAMME Les critères de qualité d’un système électrique Les rappels de fonctionnement de Les fonctions de la régulation de tension (RGU) par rapport au diagramme des limites (PQ) et aux protections électriques l’alternateur et du diagramme des limites Les rappels sur le fonctionnement de la turbine La structure des régulateurs de vitesse et des régulateurs de tension de l’alternateur (avant couplage, après couplage, sur défaut machine ou réseau) Les sous-ensembles faible niveau et de puissance Les effets des réglages primaires et L'influence des actions proportionnelles, intégrales et dérivées L'intégration des régulateurs dans l'automatisme de 1er rang La montée en tension progressive secondaires de tension et de fréquence sur le système électrique La maintenance courante sur un régulateur de tension d’un groupe Hydroélectrique 83 Structures, fonctionnement et maintenance des auxiliaires alternatifs et continus OBJECTIF Connaitre les structures PÉDAGOGIE et le Evaluation individuelle des connaissances fonctionnement des auxiliaires alternatifs et continus des groupes hydroélectriques Savoir maintenir les auxiliaires électriques effectuée en début et en fin de stage Alternance d’exposés et d'exercices sur des schémas et documents fournis par l’entreprise Documents stagiaire fournis Animation de travaux en équipes s'appuyant sur le retour d'expérience Synthèse en présence du supérieur hiérarchique Durée de la formation: 5 jours PROGRAMME La structure des services auxiliaires La permutation normal / secours pour les électriques d’une centrale hydroélectrique Les éléments constituant les auxiliaires électriques (batteries, redresseurs, onduleurs, groupe électrogène, ...) Les opérations de maintenance sur les services auxiliaires alternatifs La maintenance des groupes électrogènes Le rôle et le dimensionnement des disjoncteurs des services auxiliaires alternatifs auxiliaires électriques alternatifs et continus La recherche de défauts d’isolement sur les auxiliaires Les différents fonctionnements des Les onduleurs Le rôle, le réglage et la vérification des redresseurs La technologie des batteries Le contrôle et l'entretien des batteries régimes de neutre utilisés à la Production Hydraulique Les contrôles de base sur les auxiliaires électriques Les opérations de maintenance à mettre en œuvre en fonction des anomalies constatées sur les auxiliaires électriques Hydroélectrique 84 Lire et modifier les schémas électriques OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir lire et modifier un schéma électrique qui sert à comprendre l'installation, à réaliser lecâblage et à dépanner suivant la doctrine XL.EL.01.01 et XL.EL.01.02 Evaluation individuelle des connaissances effectuée en début et en fin de stage Alternance d’exposés et d'exercices sur des schémas et documents fournis par l’entreprise Documents stagiaire fournis Animation de travaux en équipes s'appuyant sur le retour d'expérience et sur les visites du site client Durée de la formation: 4 jours Synthèse en hiérarchique présence du supérieur PROGRAMME Présentation de la doctrine X.EL.01.01 et X.EL.01.02 La lecture d'un schéma électrique réalisé selon la doctrine X.EL.01.02 Les différentes parties d’un dossier de schéma électrique (unifilaire, puissance, commande, signalisation, bornier, etc...) La modification d'un automatisme simple selon un descriptif précis et la mise à jour dans le schéma d'origine Les règles de repérage des composants d'automatisme et de filerie La réalisation d'un schéma unifilaire simple (auto-alimentation, verrouillage électrique, choix de priorité, notion de séparation de tranches de commande, de signalisation et de protections,...) La réalisation de schémas électriques simples de puissance (démarrage étoiletriangle, démarrage par élimination de résistances rotoriques, inversion de sens de rotation,...) L'écriture d'un descriptif d'automatisme sous forme de grafcet ou de synoptique à partir d’un schéma électrique La réalisation d'une modification mineure dans un schéma complexe suivant la doctrine X.EL.01.02. Hydroélectrique 85 Automatismes de démarrage et d'arrêt OBJECTIF PÉDAGOGIE Connaître les principes des automatismes et les séquences de démarrage et d'arrêt Evaluation individuelle des connaissances effectuée en début et en fin de stage d'un groupe hydroélectrique Savoir démarrer et arrêter un groupe en marche manuelle, pas à pas et enchaînée Savoir détecter une anomalie de fonctionnement Alternance d’exposés et d'exercices sur des schémas et documents fournis par l’entreprise Documents stagiaire fournis Animation de travaux en équipes s'appuyant sur le retour d'expérience et sur les visites du site client Synthèse en présence du supérieur hiérarchique Durée de la formation: 5 jours PROGRAMME Les différentes séquences de démarrage et d'arrêt des groupes hydroélectriques Les actions associées aux fonctions DB, DH, DE, DVT et DBH La lecture sur grafcet des différentes séquences de démarrage et arrêt d’un groupe Le démarrage d'un groupe en "marche manuelle enchaînée", et son couplage sur le réseau en manuel Le démarrage d'un groupe en marche "pas à pas" Le fonctionnement d’un groupe en compensateur synchrone Le principe de fonctionnement en déchargeur des groupes bulbes et Kaplan La méthodologie de mise en œuvre d’un renvoi de tension L’architecture de conduite des groupes hydroélectriques Les principales actions associées aux protections électriques et mécaniques du groupe La construction des grafcets généraux de démarrage et d’arrêt des groupes hydroélectriques en fonction des différentes turbines La hiérarchisation des différents grafcets et les macro étapes La présentation des différents types de démarrage (en pompe, dos à dos, convertisseur statique,...) Hydroélectrique 86 Conduite des aménagements hydrauliques OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir apprécier la contribution des aménagements hydroélectriques dans la gestion du système électrique Savoir définir et appliquer les consignes d’exploitation Apports théoriques Support vidéo Visite et expertise sur site client Mises en situation et travail en équipe sur des retours d'expérience Savoir maîtriser les risques hydrauliques Exercices pratiques éventuellement sur simulateur de conduite Durée de la formation : 4 jours PROGRAMME Les principes d’exploitation (indisponibilités,contraintes, consignes, indicateurs) Les réglage de fréquence (stabilité du système, équilibre production Les mode de conduite (structure d’une vallée type,fonctionnement des aménagements enchaînés, écluses) Les principes de gestion des aménagements (élaboration des consommation) Le rôle du réglage primaire, secondaire et tertiaire de fréquence (statisme,téléréglage,rôle du gestionnaire de réseau) les réglage de tension primaire, programmes de fonctionnement, rôle du centre de conduite et du gestionnaire de réseau, les services système,...) L'exploitation générale des aménagements hydrauliques secondaire et tertiaire de fréquence (téléréglage et rôle du gestionnaire de réseau) L'architecture de conduite (automatisme de 1er, 2eme et 3eme rang) (indisponibilités,contraintes d’exploitation, indicateurs de suivi, consignes,...) Les différents messages système La prise en compte des risques hydrauliques Hydroélectrique 87 Sensibilisation aux risques hydrauliques pour l'amont et l'aval d'un aménagement OBJECTIF PÉDAGOGIE Appréhender les risques liés aux activités hydrauliques pour l'environnement matériel et humain en amont et en aval d'un aménagement hydraulique afin de savoir exploiter en toute sécurité. Durée de la formation : 3 jours Apports théoriques Supports vidéo Expertise et visite d’un site pour mettre en évidence les risques Animation d'équipe d'expérience sur le retour PROGRAMME Les risques hydroélectriques d'un aménagement (erreurs humaines de conduite, incidents des automatismes, Les outils de maîtrise des risques propres à l'hydraulique L'analyse de risques et les Événements dégradations d'ouvrage, catastrophe majeure, crues, dégradations humaines,...) Les phénomènes hydrauliques naturels et ceux qui sont induits par un aménagement Significatifs pour la Sûreté Hydraulique La cotation des événements L’organisation de la communication des risques au public Les supports de communication hydraulique Le rôle du système Production -Transport - Consommation Le rôle de la Production Hydraulique dans le mixte énergétique de la production La gestion de la communications et des différents publics L’élaboration des règles de sûreté pour communiquer les messages de prudence La valorisation de l’entreprise à travers les d'électricité et les contraintes associées La connaissance du fonctionnement des aménagements La méthode d'identification des risques hydrauliques messages diffusés La gestion de crise Les exemple d'incidents passés L’adéquation entre les risques industriels et la sécurité Hydroélectrique 88 Schémas et systèmes électrique d'une centrale hydroélectrique OBJECTIF PÉDAGOGIE Rappeler les fonctionnements des différents Formation théorique et pratique en se basant systèmes électriques constituant les installations de la centrale en vue de réaliser des actes d’exploitation. sur : Installations du site de la centrale Schéma des systèmes électriques Dossiers des installations Durée de la formation : 5 jours Contrôle individuel des connaissances en fin de Personnes concernées: stage avec une application sur une installation type. Agents d'exploitation et de maintenance PROGRAMME Systèmes électriques en courant continu Protections mécaniques et électriques du 125 V et 48 V : groupe électrogène, de l'alternateur et du système d’évacuation d’énergie : Appréhender le rôle et le fonctionnement global du système Reconnaître les Citer les protections mécaniques des groupes éléments électrogènes, expliquer leur principe d’action composants ce système, leurs fonctionnalités différents et citer les valeurs limites d’alarme et d’arrêt et les situer au sein des installations de la du moteur, ainsi que la conduite à tenir en centrale cas de défaut. Décrire les différentes configurations de fonctionnement de chaque éléments à partir Les paramètres électriques de l’alternateur. des schémas électriques Citer les principaux paramètres électriques Citer les préalables à toutes manœuvres sur déterminant les éléments lors des consignations. l’alternateur. Système électrique du tableau de secours 400 V : Appréhender l’automatisme de fonctionnement du système de basculement des sources secourues LLA, LLB, LLC et LLP le fonctionnement de Citer les conditions normales nécessaires au couplage manuel d’un groupe.Expliquer la notion de statisme et ses effets sur l’équilibre production / consommation. Hydroélectrique 89 Exploitation des petites turbines hydrauliques OBJECTIF PÉDAGOGIE Identifier les organes constituant les turbines Compléter leurs connaissances sur les différentes turbines Alternances de théorie et d'échanges avec les stagiaires Utilisation de supports vidéo et plans de turbines Acquérir des connaissances sur le fonctionnement des turbines (courbes caractéristiques, rendement….) Acquérir un vocabulaire et un langage commun Utilisation des REX des incidents Durée de formation : 2 jours Identifier les points sensibles des turbines et leur maintenance 1er niveau Participer aux analyses et diagnostics des incidents PROGRAMME Les paramètres communs à tous type de La technologie des organes sensibles des turbine (débit, hauteur de chute brute, hauteur de chute nette, puissance hydraulique, couple, puissance mécanique, rendement, vitesse spécifique, vitesse de rotation en fonction de la turbines de leur centrale (pivot, butée / contre butée, palier, joint d’étanchéité turbine, déchargeur) Identifier les risques liés à la sûreté hydraulique (vitesse et débit hauteur de chute et du débit, les lois de similitudes, phase de démarrage et d’arrêt, régimes transitoires sur défauts) Les courbes caractéristiques d’une turbine Le fonctionnement d’une turbine à action d’emballement) Les procédures et modes opératoires de maintenance 1er niveau La détection et le reporting des anomalies de fonctionnement et d’exploitation Le fonctionnement d’une turbine à réaction Hydroélectrique 90 Connaissances générales sur les technologies des petites centrales hydrauliques OBJECTIF Connaître de technologies façon des PÉDAGOGIE approfondie les aménagements hydroélectriques dans le but de prendre des responsabilités techniques et managériales en exploitation et en maintenance Durée de la formation : 2 jours Formation théorique Utilisation de supports vidéo, de plans d’aménagements hydroélectriques et de turbines hydrauliques Expertise et visite d'aménagements hydroélectriques Animation d'équipe sur les retours d'expériences PROGRAMME Les différents caractéristiques des aménagements hydroélectriques et leurs Les phases de démarrages des groupes hydrauliques technologies Le fonctionnement et la technologie des turbines Les différentes courbes caractéristiques communes à chaque turbine Les phases d’arrêts normal ou sur incidents des groupes hydrauliques Les points sensibles des groupes hydroélectriques La cavitation des roues turbines Les contraintes d'exploitation La vitesse spécifique pour les turbines hydrauliques Les matériels hydromécaniques Les matériels électriques, les La spécificité de la maintenance des groupes hydrauliques Technologie des vannes des aménagements hydroélectriques transformateurs, les alternateur et les services auxiliaires Hydroélectrique 91 Les écoulements à surface libre, rivières, canaux, réseaux d’assainissement et ouvrages divers OBJECTIF PÉDAGOGIE Apports théoriques Supports vidéo Visite de site Nombreux exercices Etude de cas proposés par les stagiaires Acquérir les bases du raisonnement pour concevoir et gérer les berges, les ouvrages et les inondations dans les cas suivants : Écoulement en régime permanent dans les rivières, canaux et réseaux d’assainissement Effet d’ouvrages divers tels que seuil, vanne, rétrécissement, pile de pont, berge, épi,... Écoulements non permanents (crues, Quiz final et évaluation du stage Durée de la formation: 4 jours onde de disjonction, rupture de barrage,...) PROGRAMME Écoulements permanents Ecoulements non permanents Les formules liées au écoulements (débit, vitesse, frottement, rayon hydraulique, énergies, théorème de Bernoulli, formule L'écrêtement par un réservoir Les crues lentes, la célérité de propagation et les courbes H/Q en de Strickler) Les écoulements fluviaux et torrentiels, le nombre de Froude et le ressaut hydraulique Les règles de base pour le tracé des raquette Les deux équations aux dérivées partielles de Barré de Saint Venant (continuité et mécanique) Les méthodes de résolutions aux courbes de remous en fluvial et torrentiel L'hydraulique des seuils, des vannes et les fonctions régulatrices associées Les virages et l'implantation d'une prise d’eau différences finies et la méthode de Preisman Les logiciels existants 1D, 2D et 3D Les ondes de disjonction et leurs dangers après une fermeture ou une ouverture Les mesures (appareils, méthodes) brusque d'une usine hydroélectrique Les ondes à front raide, rupture de barrage Autres ENR 92 Raccordement d'une centrale ENR au réseau public HTA/BT OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir faire les calculs nécessaires pour positionner un poste de raccordement et gérer les protections d'une centrale ENR Formation théorique Formation pratique avec l'étude d'un raccordement Connaître les documents techniques de référence pour le raccordement et savoir les appliquer Contrôle des connaissances au travers d’exercices Durée de la formation: 4 jours PROGRAMME Les obligations d’une centrale reliée à un système électrique publique Les procédures administratives pour demander le raccordement au réseau public Les référentiels techniques donnés par le gestionnaire du réseau L'utilisation des normes C13-100, C14-100 et C15-100 Le réseau public de distribution avec ses mises à la terre du neutre et ses protections HTA/BT Les protections ampèremétriques, wattmétriques, de découplage et différentiels de phase Les choix qui prévalent pour la réalisation d’un plan de protection coordonné La conduite à tenir suite au fonctionnement d’une protection Le papillotement (ou flicker) L'atténuation de l'onde tarifaire La détermination du réactif La tenue aux courants de court circuit LeDÉIE (Dispositif d'Echange d’Informations d’Exploitation) Les niveaux de tension HTA/BT et d'intensité à respecter au point de livraison et au générateur L e s dispositions préconisées pour lever les contraintes de tension ou d'intensité L'optimisation financière pour la localisation du point de livraison par rapport au réseau public Les modifications pouvant intervenir au poste source ou au poste de distribution public suite au raccordement du producteur Nucléaire 93 Chimie des circuits eau et vapeur pour les centrales nucléaires OBJECTIF PÉDAGOGIE Acquérir et comprendre l’importance et les enjeux d’une bonne chimie pour les circuits primaire et secondaire d’une centrale nucléaire à réacteur à eau sous pression Appréhender les contraintes d’exploitation liées aux paramètres chimiques Savoir améliorer la sûreté nucléaire et la longévité ainsi que la performance des tranches par une meilleure prise en compte de la chimie Formation théorique en salle Expertises et visites sur le site du client Retours d’expérience en équipe sur la gestion des incidents passés Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Durée de la formation : 4 jours PROGRAMME L'utilité d'une bonne chimie dans une centrale nucléaire Les principes de fonctionnement d'une centrale nucléaire Les caractéristiques, les mesures et les incidences du pH sur la corrosion La conductivité de l'eau et sa signification pour la corrosion Les rappels de chimie et de radiochimie et les unités utilisées Les rappels en métallurgie La corrosion en centrale nucléaire (types, genèse, conséquences,...) Les produits de conditionnement utilisés contre la corrosion, leur manipulation et leur stockage Les polluants chimiques des circuits et leurs origines La chimie du primaire et du secondaire, et les paramètres de surveillance Les fuites du primaire/secondaire Le contrôle de l’état du gainage combustible Les conduites à tenir en cas de pollution Les techniques de nettoyages chimiques des circuits eau/vapeur La technologie, la maintenance et l'étalonnage des appareils de mesures La chimie des circuits pendant transitoires d’arrêt et de redémarrage utilisés en chimie les Nucléaire 94 Fonctionnement d'une centrale nucléaire REP Niveau 1 OBJECTIF PÉDAGOGIE Comprendre le fonctionnement de base d’une centrale nucléaire type «réacteur à eau pressurisée» Situer les principaux composants du circuit primaire Identifier les circuits de sauvegarde Formation théorique en salle Supports Vidéo Evaluation possible en fin de stage Population concernée : Tout public, (décideurs) prestataires du nucléaire Durée de la formation : 3 jours PROGRAMME Les notions thermodynamiques de base (physique eau-vapeur, circuits thermiques et hydrauliques,...) La neutronique (équation de fission, les Le combustible et les types de grappes Les différents circuits de refroidissement (RRA, GCTa, GCTc,...) Les circuits de sauvegarde (EAS, RIS, effets de température, la réaction en chaîne,...) Le Circuit Primaire Principal (générateur de vapeur, pressuriseur, pompes primaires, cuve,...) ASG,...) Les moyens de pilotage de la centrale (grappes et bore) Nucléaire 95 Fonctionnement d'une centrale nucléaire REP Niveau 2 OBJECTIF PÉDAGOGIE Comprendre le fonctionnement de base d’une centrale nucléaire type «réacteur à Formation théorique en salle Supports Vidéo eau pressurisée» et des principaux matériels du circuit primaire Connaître les rôles des circuits de sauvegarde et identifier leurs principes de conception Evaluation possible en fin de stage Connaître les notions de base fonctionnement du circuit secondaire de Population concernée : Prestataires du nucléaire Durée de la formation : 5 jours PROGRAMME Les notions thermodynamiques de base (physique eau-vapeur, circuits thermiques Les moyens de pilotage Le combustible et les types de grappes et hydrauliques,...) La neutronique (équation de fission, les effets de température, la réaction en chaîne,...) Le Circuit Primaire Principal (générateur Le refroidissement du réacteur(RRA, GCTa, GCTc,...) Le circuit RCV Les domaines de fonctionnement Les limites de fonctionnement de vapeur, pressuriseur, primaires, cuve,...) Le pressuriseur (PZR) La cuve Le générateur de vapeur (GV) (Pression/Température) Les circuits de sauvegarde (EAS, RIS, ASG,...) Le poste d’eau et le condenseur Les pompes primaires (GMPP) pompes Nucléaire 96 Fonctionnement d'une centrale nucléaire REP Niveau 3 OBJECTIF PÉDAGOGIE Comprendre le fonctionnement d’une centrale nucléaire type «réacteur à eau pressurisée» et les principaux matériels circuit primaire et secondaire Connaître les rôles des circuits de sauvegarde et identifier leurs principes de conception Connaître les principaux traitements physico-chimiques utilisés en centrale Connaître les principes de la distribution Formation théorique en salle Supports Vidéo Evaluation possible en fin de stage Population concernée : Prestataires du nucléaire (intervenants) Durée de la formation : 10 jours électrique en lien avec la sureté nucléaire PROGRAMME Les rappels sur les notions thermodynamiques de base Les circuits hydrauliques et thermiques La neutronique (l'équation de fission, les effets de température, la réaction en Le circuit RCV La chimie du primaire Les interaction Primaire/Secondaire Les domaines de fonctionnement Les circuits de sauvegarde chaîne,...) Le circuit primaire principal (CPP) Le pressuriseur (PZR) La Cuve Le générateur de vapeur (GV) Les accidents enveloppes Le circuit secondaire La distribution vapeur, le GSS, la turbine, le condenseur et le poste d’eau L’alternateur Les pompes primaires (GMPP) Les moyens de pilotage La surveillance de la réactivité (RIC/RPN) Le combustible et les grappes Le refroidissement du réacteur La distribution électrique Les niveaux d'eau primaire Le démarrage des installations Les différents types d'effluents Nucléaire 97 Régulation et sûreté Perfectionnement sur l'impact maintenance OBJECTIF PÉDAGOGIE Apporter les éléments de compréhension permettant d’identifier les impacts sûreté générés par une action de maintenance Formation théorique en salle Supports Vidéo Simulateur Connaitre le fonctionnement des principales chaines de régulations primaire et secondaire et identifier leurs impacts sur les fonctions de sûreté Identifier les paramètres physiques à Evaluation possible en fin de stage maîtriser Identifier les capteurs et organes de manœuvres à fort enjeu sureté pour chaque chaîne de régulation Population concernée : Prestataires du préparateurs) nucléaire (intervenants et Durée de la formation : 5 jours PROGRAMME Le rappel du principe de la défense en Les profondeur Les outils à disposition pour prévenir les NQM : pratiques de fiabilisation et requalification La structure des régulateurs (identification et conséquences) L'élaboration des signaux de protection et de sauvegarde AAR IS La lecture de schéma 5000 Le mode manuel et automatique permissifs et les verrouillages (Proportionnel, Intégral, Dérivé) La structure des principales chaines de régulation Les transmetteurs utilisés et le traitement du signal L'identification des moyens de contrôle pour le respect des 6 domaines de fonctionnement (de RCD à RP) La régulation température primaire La régulation des groupes gris La description d’une chaîne de mesure type, du transmetteur à l’actionneur Les modules de commandes RCM RCI Les indications en salle de commande Le rappel des paramètres physiques La régulation du niveau pressuriseur La régulation pression primaire La régulation de niveau GV La régulation de vitesse des TPA Les GCT atmosphère et condenseur concernés La régulation turbine Nucléaire 98 Le combustible d'une centrale nucléaire REP OBJECTIF PÉDAGOGIE Connaître les étapes suivies par un Formation théorique en salle assemblage combustible sur une centrale REP Comprendre la notion d’usure du combustible et l’impact sur sa position en cuve Supports Vidéo Evaluation possible en fin de stage Connaître les contraintes liées aux déformations des assemblages combustible Comprendre la justification de la permutation des grappes Populationconcernée: Prestataires du nucléaire (intervenants) Durée de la formation : 3 jours Comprendre l’exigence de sûreté associéeau combustible sur une centrale PROGRAMME Neutronique : l'équation de fission, les effets de température et l’usure du combustible Les outils de manutention du combustibleet des grappes Les essais réalisés pour valider le La répartition axiale et radiale du flux dans une cuve de réacteur Le cycle du combustible de la mine d’uranium au centre de retraitement Le renouvellement du combustible fonctionnement des grappes de contrôle Les incidents liés au combustible dans le cadre de la manutention ou des opérations d’ouverture et fermeture cuve Les éléments constituants un assemblage combustible Les différents types de grappes Transport d'Électricité Prévention & Sécurité 99 Étude d'Ouvrage Habilitations HTB pour les non électriciens 100 Manager un projet de construction transport 124 Habilitation HTB pour les électriciens 101 Contrôle des travaux de postes ou de lignes 125 Responsabilité légale sur la sécurité 102 Contrôle des études des lignes aériennes 126 Chargé de Travaux 103 Contrôle des études de postes 127 Raccordement ENR au Réseau Public de Transport 128 Postes & Lignes Fonctionnement des postes HTB 104 Protections et CCL des postes HTB 105 Automatismes et protections d'exploitation 106 Fonctionnement du RTU C264 Alstom 107 Plan de protection d'un poste d'évacuation 108 Maintenance des équipements HTB 109 Transformateur de puissance HTB 110 Ligne aérienne HTB : connaissances générales 111 Ligne aérienne HTB : approfondissements 112 Maintenance des lignes aériennes HTB 113 Commandes oléopneumatiques 114 Diagnostic et pannes matériels HT - perfectionnement 115 Disjoncteurs FVH & SF6 116 Conduite réseaux Réseau électrique HTB : principes 117 Système électrique : connaissances générales 118 Système Electrique Interconnecté 119 Plan de protections et équipements associées 120 Conduite et manoeuvre du réseau de transport 121 Gestion d'un dispatching HTB 122 Convention GRTE - Clients 123 Prévention & Sécurité Habilitations électriques selon la NFC 18-510 pour les habilitations H0 et H0V OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Remise d’un livret en fin de stage Exécuter en toute sécurité des opérations d’ordre non électrique, dans les zones HTB Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage présentant des risques électriques, dans le respect des exigences de la norme NFC 18510. Durée de la formation : Population concernée : 1,5 jour pour une formation initiale 1 jour pour un recyclage incluant 0,5 jours de pratique Personnel non électricien qui opère dans des zones où existent des risques électriques HTB et appelés à effectuer des opérations simples PROGRAMME L'évolution de la réglementation Les dangers du courant électrique Les protections individuelles et collectives Outillages et matériels de sécurité Les notions sur les grandeurs de base Les zones à risque (zone de voisinage) Les niveaux d’habilitation Les responsabilités des acteurs de la sécurité Ouvrages et installations HTB Les conduites à tenir en cas d’accident ou d’incendie d’origine électrique Le Rôle du Chargé de Chantier Travaux pratiques sur site du stagiaire La consignation Les documents applicables 100 Prévention & Sécurité Habilitations électriques selon la NFC 18-510 H1, H1V, H2, H2V, HE et HC OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de Exécuter en sécurité des opérations d’ordre électrique en HTB, dans le respect des exigences de la norme NFC 18-510. Durée de la formation : suivi de stage 4 jour pour une formation initiale Population concernée : 1,5 jour pour un recyclage incluant 0,5 jour de travaux pratiques Personnel électricien chargé d'assurer des travaux, des dépannages, des mesures, des essais ou autres opérations sur des ouvrages électriques HTB PROGRAMME L'évolution de la réglementation Les dangers du courant électrique Les notions sur les grandeurs de base Les zones à risque (zone de voisinage) Les protections individuelles et collectives Outillages et matériels de sécurité Ouvrages et installations HTB Les conduites à tenir en cas d’accident ou Les niveaux d’habilitation Les responsabilités des acteurs de la sécurité La consignation Les documents applicables d’incendie d’origine électrique Le Rôle du Chargé de Chantier Travaux pratiques sur site du stagiaire 101 Prévention & Sécurité Responsabilité légale civil et pénal des intervenants sur la sécurité des personnes OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique Valorisation du retour d'expérience du client Connaître les institutions françaises et la responsabilité civile et pénale de l'employeur et du salarié sur un chantier. Benchmark d'autres entreprises Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Durée de la formation: 1 jour PROGRAMME Les institutions françaises La constitution française Les différentes juridictions Les horaires de travail Les conditions d'hygiène et de sécurité Les habilitation et la formation et les Le parcours d'une loi L'application de la loi Les responsabilités civiles et pénales pour l'employeur et le salarié La mise en danger d'autrui aptitudes au travail Le délit de marchandage Le travail non déclaré L'analyse de risque Le document DUERT Les réglementations sur les chantiers Le respect de la législation du travail Les grandes affaires dans le monde du travail 102 Prévention & Sécurité Chargé de Travaux OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique Savoir gérer un chantier en respectant les Formation pratique avec le suivi d'un chantier en jeu de rôle Utilisation des retours d'expérience Participation du responsable hiérarchique en fin de stage exigences réglementaires et de sécurité. Savoir respecter les exigences qualité, coûts et délai. Savoir animer une équipe l'obtention des résultats. pour garantir Durée de la formation : 5 jours PROGRAMME Les exigences et les missions attendues Le respect du cahier des charges et la d'un Chargé de Travaux Les responsabilités de l'entreprise vis à vis de la sous-traitance (sécurité, délit de marchandage, respect du code du travail,...) prise en compte des exigences qualité, coût et délai Le travail en équipe La communication liée au chantier L'élaboration et l'animation d'un planning Les exigences réglementaires de sécurité (NFC 18-510, CACES, pontier, permis de feu,...) Les exigences administratives La réglementation du droit du travail La gestion optimisée des ressources La gestion du retard La gestion du budget L'animation des réunions de chantier (démarrage, suivi et clôture) Les rôles et responsabilités du Chargé de Surveillance, du Chargé d'Affaires, des exécutants et des experts L'analyse de risque liée au chantier (électrique, mécanique, incendie, chutes, Le management d'équipe et le transfert de compétences Le management de la sécurité sur le chantier La réception des travaux (cahier des non respect des exigences qualité-coûtsdélai, facteur humain,...) La gestion d'un chantier Le respect des procédures de l'entreprise charges, contrats, plan qualité, dossier de travaux,...) L'évaluation du projet et la capitalisation du retour d'expérience 103 Postes & Lignes 104 Technologie des postes HTB Intervention pour l'exploitation et la maintenance OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Contrôle individuel des connaissances au début et en fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de Connaître les technologies des postes et équipements HTB. Etre capable d'intervenir en toute sécurité. suivi de stage Synthèse animée par la hiérarchie Durée de la formation: 10 jours possible sur 5 jours si nécessaire Population concernée : Agents d'exploitation et de maintenance déjà habilités suivant le NFC 18-510 et possédant des connaissances électrotechnique. de base en PROGRAMME Les rappels d'électrotechnique La réglementation NF C 18-510 et les principes de sécurité Les sectionneurs Les transformateurs de courant Les transformateurs de tension Les accès aux réseaux et l'utilisation des divers documents d'exploitation Identifier les composants du poste (cellules, transmissions, consignateurs d'état,...) Les transformateurs de puissances Les équipements BT Enregistrement des événements, incidents et oscilloperturbographie Manœuvre d'exploitation Fonctionnement du poste Plan de protections et définition des réglages Incidence de la HTA dans le cas d'un poste HTB/HTA Maintenance des organes sensibles Visite de poste commentée Accompagnement d'interventions sur le terrain Technologie des matériels et outillages spécifiques aux postes HTB Les disjoncteurs des Postes & Lignes 105 Approfondissement sur les protections et Contrôle Commande Local des postes HTB OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Contrôle individuel des connaissances en Approfondissement des connaissances sur les protections contre les courts circuits et le début et fin de stage Accompagnement éventuel d'interventions sur le terrain Valorisation du retour d'expérience du client matériels BT d'un poste HTB Etre capable d'intervenir en toute sécurité sur les réglages et automatisme du poste. Il est souhaitable d'avoir suivi au préalable le stage "Fonctionnement des postes HTB" Synthèse animée par la hiérarchie Durée de la formation: 5 jours PROGRAMME Les rappels d'électrotechnique Les composants BT du poste (cellules, Les différents types de contrôles commandes (électromécanique, palier 75, transmissions, consignateurs d'état,...) Le fonctionnement du poste Les principes des différents types de protections et leurs fonctionnements Le choix des protections (mesure numérique,...) La transmission des commandes et des informations Les enregistrements des événements, des incidents et oscilloperturbographie d'impédance, différentielles, comparaison de phases, max d'intensité,...) Les plans de protections et les définitions des réglages (notions de calcul de réglages, orientation des protections,...) (consignateur d'état, oscillopertubographe,...) Les règles d'accès aux postes HTB et la sécurité des personnes La maintenance et les interventions sur Les incidence de la HTA dans le cas d'un poste HTB/HTA les protections Le passage au numérique (en option) Postes & Lignes 106 Approfondissement des automatismes et des protections d'exploitations des postes HTB OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Accompagnement éventuel d'interventions sur le terrain Valorisation du retour d'expérience du client Approfondir les connaissances sur les automatismes et les protections d'exploitation d'un poste HTB Etre capable d'intervenir en toute sécurité sur les réglages et automatismes du poste. Il est souhaitable d'avoir suivi au préalable le stage "Fonctionnement des postes HTB" Synthèse animée par la hiérarchie Durée de la formation : 3 jours PROGRAMME Les principes des automatismes et des protections d'exploitation Le fonctionnement du poste avec les automatismes Les équipements des protections La configuration et la programmation des différents équipements Les informations nécessaires à la conduite d’un réseau L'analyse des dysfonctionnements et les d'exploitation (surcharges, délestages,...) Les équipements des automatismes de poste (AMU, AUMALE, ARPAD, AR,...) Le choix des différentes protections d’exploitation et automatismes suivant les mesures correctives L’interaction entre les différents équipements et les précautions à prendre en cas d'intervention L’organisation et la réalisation d’un besoins du réseau Les réglages des protections d'exploitation (seuils, temporisations,...) dépannage (consignes d'exploitation,...) Postes & Lignes 107 Fonctionnement du RTU C264 Alstom Configuration d'un poste asservi OBJECTIF PÉDAGOGIE Connaître les principes d'asservissement d'un poste Savoir effectuer la configuration du C264 Formation théorique par un expert Formation pratique (démontage, changement de carte, configuration partie matériel et logiciel Maîtriser les outils de maintenance et de configurateur de base de données du C264 materiel, configuration de la base de données,...) Accompagnement éventuel d'interventions sur le terrain Durée de la formation: 5 jours PROGRAMME Les principes d'une gestion à distance d'un poste asservi L'architecture du RTU (mono rack, multi Le configurateur de base de données SCE (généralités, spécificités pour un RTU, IHM,....) racks, sous équipements,...) L'IHM du RTU La configuration matériel (type de cartes, racks, démontage,...) Le protocole CEI 870-5-101 pour La réalisation d'une base de données (analyse, programmation, acquisition entrée-sortie, configuration des lignes de transmission, génération de la base de données,...) l'échange d'informations Le fonctionnement et l'IHM du logicel de maintenance CMT du RTU (installation de l'application, chargement de bases de données, extraction du journal Le chargement d'une base de données sur le RTU et validations d'évènements, consultations,...) L'utilisation en mode expert du RTU pour une récupération en mode dégradé Postes & Lignes 108 Plan de protection d'une centrale de production raccordée sur le réseau public HTA/HTB OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation avec étude d'un raccordement Connaître l'impact d'une centrale de production Contrôle individuel des connaissances en début et fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Synthèse animée par la hiérarchie sur le fonctionnement du réseau public et définir l'interface entre les réseaux. Savoir définir les dispositions applicables au plan de protection coordonnée du réseau HTA/HTB relié à la centrale. Durée de la formation: 5 jours Prérequis : avoir les connaissances de base de l’électronique de réseau PROGRAMME Le concept du plan de protection coordonné Le concept sur les régimes de neutre Les protections conformes aux spécifications des normes NFC 13-100, NFC 13-200et C15-400 pour l'interface public La notion d'antenne passive pour un réseau HTB Les dispositifs les mieux adaptés à la configuration du réseau et de la centrale Le plan de protection et le régime de neutre HTA associé Postes & Lignes 109 Approfondissement des connaissance des équipements HTB OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Contrôle individuel des connaissances en début et de fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de Approfondissement des connaissances des équipements HTB d'un poste. Etre capable d'intervenir en toute sécurité sur les équipements HTB. suivi de stage Synthèse animée par la hiérarchie Durée de la formation: 10 jours Population concernée : possible sur 5 jours si nécessaire Agents de maintenance déjà habilités suivant la NFC 18-510 et ayant suivi au préalable le stage "Fonctionnement des postes HTB" PROGRAMME Rappels d'électrotechnique Identifier les composants des cellules HTB du poste Incidence de la HTA dans le cas d'un Les sectionneurs Les transformateurs de courant Les transformateurs de tension Les transformateurs de puissances poste HTB/HTA Approfondissement de la technologie des matériels et outillages spécifiques aux postes HTB Les disjoncteurs (régleurs, protections HTB, refroidissement,...) Technologie du transformateur Maintenance des organes sensibles Visite de poste commentée Accompagnement d'interventions sur le terrain Postes & Lignes 110 Technologie des transformateurs de puissance HTB Intervention pour l'exploitation et la maintenance OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique à parts égales Connaître les technologies des transformateurs de puissance HTB. Contrôle individuel des connaissances au début et en fin de stage Synthèse animée par la hiérarchie Etre capable d'intervenir en toute sécurité pour la maintenance et l'exploitation. Durée de la formation: 10 jours Population concernée : possible sur 5 jours si nécessaire Agents d'exploitation et de maintenance déjà habilités suivant le NFC 18-510 et possédant des connaissances en électrotechnique HTB. PROGRAMME Le rôle des transformateurs autotransformateurs et des L'incidence de la HTA (le cas échéant) Les transformateurs de courant et de Les rappels d'électrotechnique : puissance en triphasé, diagramme vectoriel La réglementation NF C 18-510 et principes de sécurité Les composants du transformateur : circuit tension Les équipements HTB Les équipements BT La réception et la mise en service : ICC, intensité magnétisante, positionnement magnétique, bobinage,... Les composants dans l'environnement du transformateur Le fonctionnement du transformateur : rapport de transformation, indice horaire, des vannes,... La maintenance : la durée de vie, le nettoyage des aéroréfrigérants, les essais des protections, le contrôle des isolations, le régleur après 100000 manœuvres,... refroidissement, les huiles, les buchholz,... Le régleur et la régulation Les protections et la définition réglages Les appareils spécifiques à la maintenance L'accompagnement et les interventions sur le terrain gaz des Postes & Lignes 111 Technologie d'une ligne aérienne HTB Connaissances générales OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Contrôle individuel des connaissances au début et en fin de stage Synthèse animée par la hiérarchie Connaître les différents composants d’une ligne aérienne, l’impact d'un tracé cartographique, les enjeux de la conception et les contrôles des études d'ouvrages. Durée de la formation: 5 jours PROGRAMME Les différents composants d’une ligne aérienne L'intégration des ouvrages dans l'environnement Les contraintes liés à l’environnement Le comportement d'un ouvrage de ligne aérienne Les principes mécaniques appliquées aux lignes aériennes et les techniques de construction Les plans d'études des lignes aériennes La prise en compte des hypothèses climatiques Les balisage des ouvrages Les supports et les équipements Le dimensionnement géométrique d'une ligne aérienne (distances internes et externes à l'ouvrage) Le dimensionnement électrique d'une ligne aérienne et les études particulières Les fondations et géotechniques Le processus d'ingénierie les études Postes & Lignes 112 Technologie d'une ligne aérienne HTB Approfondissements OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir définir les contextes et les enjeux pour l'études des ouvrages Savoir appréhender le tracé Formation théoriques et pratique Contrôle individuel des connaissances au début et en fin de stage cartographique Savoir dimensionner les différents constituants des lignes aériennes Connaître les techniques de mise en oeuvre des lignes aériennes Synthèse animée par la hiérarchie Durée de la formation: 5 jours Comprendre et contribuer aux contrôles des études d'ouvrages Savoir mettre en œuvre la maintenance PROGRAMME Le déroulement du processus d'ingénierie des lignes aériennes Les principes d'intégration des ouvrages Les procédures administratives Les supports et le matériel d'équipement Les fondations et les études dans l'environnement Le référentiel technique (Cahier des charges, directives, procédures, guides) et le contexte normatif Les plans d'études des lignes aériennes géotechniques Le comportement d'un ouvrage La mécanique appliquée aux Lignes aériennes et la techniques de construction des lignes aériennes Le choix d’un type de câble à installer au vu de son comportement mécanique Le choix d’un type de support à installer Le choix des matériels d'armement à installer La démarche d'étude et de répartition Le dimensionnement géométrique d'une ligne aérienne (distances internes et externes à l'ouvrage) Les dimensionnement électrique d'une L'impact des hypothèses climatiques Le balisage des ouvrages La logistique et les ressources à mettre en œuvre au cours d’une maintenance ligne aérienne et les études particulières Postes & Lignes 113 Maintenance des lignes aériennes HTB OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques Savoir diagnostiquer des incidents, préparer et Formation pratique sur chantier client si possible Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Synthèse animée par la hiérarchie réaliser des opérationshors tensionde maintenance préventives et curatives sur des lignes aériennes HTB. Durée de la formation: 5 jours PROGRAMME Les différents composants d’une ligne Les aérienne Le dimensionnement des différents constituants d’une ligne HTB Les notions de calculs de lignes Les risques de ruptures mécaniques maintenance Les contraintes climatiques La prise en compte de la faune et de la flore locales La topologie et la géologie des terrains procédures d'opération de L'identification de l’ensemble des paramètres liés à l’intervention (bâtiments, population, accès, météo, démarches administratives,...) Le diagnostique de l'état de la ligne avant Les contraintes humaines et urbaines Les efforts mécaniques liés à l’intervention Les véhicules et matériels appropriés La sécurité de la population et des intervenants intervention La politique de maintenance de l'entreprise et dispositions en termes de maintenance préventive et curative Les contrôles nécessaires Postes & Lignes 114 Prérequis pour la maintenance de niveau 4 des disjoncteurs ouverts FVH et SF6 OBJECTIF PÉDAGOGIE Réaliser les opérations de maintenance niveau 4 sur les disjoncteurs FVH et SF6 Savoir mettre en œuvre les techniques de Formation théoriques et pratique Contrôle individuel des connaissances au début et en fin de stage remplacement des matériels HT Postes Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Durée de la formation : 9 jours Population concernée : possible sur 5 jours si nécessaire Salarié du collège exécution ou maîtrise des groupements de postes. PROGRAMME Les principes généraux et particularités des disjoncteurs de technologies FVH et SF6 ainsi que leurs commandes Remplacement du tube HP de la colonne isolante Dj à huile type HPGE 14-18 sur l’hyp d’une fuite sur joint torique extrémité Dépose et repose mécanique Requalification de raccordement BT Essais fonctionnels inférieure tube HP Les outils mesurages Réparation d’un pôle de disj FVH (HPGE 10-14 C) sur l’hyp d’une fuite joint porcelaine inférieure (démontage complet d’une la commande filerie du Présentation du système de blocage mécanique du disjoncteur en position fermé Dépose et repose d’un vérin de puissance sur un disj SF6 HT(FL2A) du pôle) Etanchéité de la tête de disjoncteur FVH Etanchéité d’un palier flottant Etanchéité de la tige de guidage REX comportement du matériel Purge des circuits hydrauliques Essais fonctionnels Dépose et repose d’une tête de coupure de disj SF6 (FX14) Récupération du gaz et stockage Préparation de travail formalisée intégrant analyse des risques, moyens de prévention, modes opératoires, ressources, gestion des déchets, … Postes & Lignes 115 Diagnostic et analyse des pannes sur les matériels HT perfectionnement OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Appliquer une méthodologie de dépannage sur Contrôle individuel des connaissances au début et en fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage du matériel HT poste intégrant une analyse de risques et les moyens de prévention associés, Durée de la formation : 4 jours Population concernée : Salarié du collège exécution ou maîtrise des groupements de postes. PROGRAMME La maintenance et ses acteurs Mise en situation de dépannage sur du Méthodologie de dépannage Alimenter et exploiter le REX à chaud et à froid Définition des ressources nécessaires Analyse de risques préalables à l’action de matériel HTB : disjoncteurs, transformateur, réducteur de mesure, sectionneur Rappel sur les bases de réglage d’un sectionneur (calage course commande) dépannage Les moyens de protection associée aux matériels HTB Chaque mise en situation fera l’objet d’un REX Postes & Lignes 116 Prérequis pour la maintenance de niveau 4 des disjoncteurs ouverts FVH et SF6 OBJECTIF PÉDAGOGIE Réaliser les opérations de maintenance niveau 4 sur les disjoncteurs FVH et SF6 Savoir mettre en œuvre les techniques de remplacement des matériels HT Postes Formation théoriques et pratique Contrôle individuel des connaissances au début et en fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Durée de la formation : 5 jours Population concernée : Salarié du collège exécution ou maîtrise des groupements de postes. PROGRAMME Les principes généraux et particularités des disjoncteurs de technologies FVH et SF6 ainsi que leurs commandes Dépose et repose d’une commande Remplacement du tube HP de la colonne isolante disjoncteurs à huile type HPGE 14-18 sur l’hypothèsed’une fuite sur joint torique extrémité inférieure tube HP mécanique Requalification de la filerie du raccordement BT Essais fonctionnels Présentation du système de blocage Réparation d’un pôle de disjoncteurs FVH (HPGE 10-14 C) sur l’hypothèse d’une fuite joint porcelaine inférieure (démontage complet du pôle) Étanchéité de la tête de disjoncteur FVH mécanique du disjoncteur en position fermé Dépose et repose d’un vérin de puissance sur un disjoncteurs SF6 HT(FL2A) Purge des circuits hydrauliques Étanchéité d’un palier flottant Étanchéité de la tige de guidage REX comportement du matériel Préparation de travail formalisée intégrant analyse des risques, moyens de Essais fonctionnels Dépose et repose d’une tête de coupure de disjoncteurs SF6 (FX14) Récupération du gaz et stockage Les outils mesurages prévention, modes opératoires, ressources, gestion des déchets, … Conduite réseaux 117 Réseau électrique HTB connaissances générales OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques Formation pratique avec étude de cas Connaître les principes, le fonctionnement global et les équipements d'un réseau de "école" Utilisation de logiciels de réseau transport HTB. Durée de la formation: 3 jours PROGRAMME Les composants d’un réseau de transport d’énergie électrique Les transformateurs de courant Les transformateurs de tension Le fonctionnement d’un système intégré de transport d’énergie Les lignes aériennes Les fibres optiques (choix, équipements, connexions) Les transformateurs de puissances Les équipements Basse Tension Le poste à Haute tension Le fonctionnement d’un réseau transport d’Energie Les lignes souterraines Les pylônes Les disjoncteurs Les sectionneurs Les systèmes de protections Les indices qualité de la d'énergie électrique La sécurité des personnes de fourniture Conduite réseaux 118 Système électrique connaissances générales OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques Formation pratique avec étude de cas "école" Utilisation de logiciels de réseau Connaître les principes, les règles et les contraintes de ingénierie, de l'exploitation et de la maintenance des systèmes électriques. Durée de la formation : 5 jours PROGRAMME Les principes et les caractéristiques d'un Système Electrique (SE) L'exploitation d’un SE La stabilité d'un alternateur couplé à un réseau La performances des moyens de production Le comportement dynamique d’un SE et la mise sous contrôle des paramètres clés Les postes et les lignes L’ingénierie de construction des réseaux Les référentiels nécessaires aux études techniques de construction des réseaux Les différentes étapes d’une étude de réseaux La communication au sein d'un SE Les protections d’un SE Les incidents généralisés La problématique de la maintenance d'un SE Conduite réseaux 119 Conception, exploitation et entretien d’un Système Electrique Interconnecté OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques Formation pratique avec étude de cas "école" Connaître les principes et savoir exploiter les systèmes électriques interconnectés de transport Utilisation de logiciels de réseau Durée de la formation: 5 jours PROGRAMME Les principes et les caractéristiques d'un Système Electrique Interconnecté (SEI) La genèse et les missions d’un SEI Le système de communication d'un SEI La téléconduite d'un SEI Les incidents généralisés Les problématiques des SEI L'impacte de la stabilité et de la performance des groupes de production Exploitation d’un SEI et les nécessaires échanges d'informations La problématique de la maintenance d'un SEI Les différentes étapes d’une étude d'interconnexion entre deux systèmes électriques Le comportement dynamique d’un SEI et la mise sous contrôle des paramètres clés Le système de protections d’un SEI Le processus décisionnel des études de réseaux au sein d'un SEI Les logiciels d’études de réseaux Conduite réseaux 120 Plan de protections et équipements associées pour un réseau HTB OBJECTIF Connaitre le PÉDAGOGIE fonctionnement Le suivi qualitatif et l'évaluation se feront électrotechnique d’un réseau et analyser son comportement en situation normale ou perturbée Connaître l'organisation BT d'un poste et le traitement des informations qui en au passage des points clés au travers d’exercices d’application Un exercice d’évaluation sera réalisé en début en fin de stage Une synthèse sera animée à chaque fin de découle Connaître les différents plans de protection et les équipements assurant la protection du réseau Savoir dimensionner les auxiliaires d’un stage par un Hiérarchique de la structure Durée de la formation : 15 jours possible en 10 jours si nécessaire poste PROGRAMME Structure et le rôle du réseau et des postes du Transport Rôle du contrôle Commande Local dans un poste Ordre de grandeur physique en régime normal et perturbé des différents types de défauts Les plans de protection Ordres de grandeurs de courants et de puissances qui transitent sur les ouvrages en régime normal et perturbé Architecture HT et BT d'un poste (disposition des organes et réducteurs Les protections du domaine CCL Les protections contre les courts-circuits Les protections d'exploitation Les automates de reprise de service Le comptage haute tension, fonctions contrôle – commande (les verrouillages), services auxiliaires continus et alternatifs) L'organisation BT des installations CCL et l'architecture BT Les auxiliaires de poste L'analyse d'incidents Organisation - Les outils du Système d’information du domaine CCL Les documents utilisés (oscillo., CDE,..) Les différentes numérique Exigences GRTE (cas général) Fonctions des organes de coupure et des réducteurs de mesures d'un poste transport (DJ, SA, SRB, TT, TC, TCT) fileries et le palier Conduite réseaux 121 Conduite et manoeuvre du réseau de transport pour les Chargés de Consignation et d'Exploitation OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation avant tout pratique avec des mises en situation sur le terrain Bilan individuel des connaissances et des savoir faire réalisé en fin de stage Exécuter en sécurité des opérations d’ordre électrique en HTB, dans le respect des exigences de la norme NF C 18-510 et des règles d'exploitation. Exécuter de manières sereine toutes les manœuvres nécessaires. Durée de la formation : 4 jours Délivrance d'une attestation de formation Synthèse animée par la hiérarchie Population concernée : Agents d'exploitation et de maintenance déjà habilités suivant le NFC 18-510 et possédant des connaissances électrotechnique. de base en PROGRAMME L'évolution des consignes et des règles d'exploitation La préparation de la consignation et des La Vérification d'Absence Tension (VAT) La mise à la terre des ouvrages (MALT) La délivrance de l'accès aux ouvrages manœuvres (rédaction de fiches, terminologie d'usage,...) L'ensemble des documents nécessaires et applicables Les dangers de la manœuvre et l'analyse L'exécution de la déconsignation Les ouvrages et les installations HTB La visite de poste commentée L'accompagnement d'interventions sur le terrain et mises en situations de risques Les rappels des zones à risque Les rappels des responsabilités des chargés de consignation, d'exploitation et de conduites L'audit de processus L'exécution de la consignation La bonne transmission de messages La condamnation des appareils HTB Conduite réseaux 122 Gestion d’un système électrique dans un dispatching HTB OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique Illustration par des cas réels Savoir gérer un Système Electrique (SE) à partir d'un dispatching au niveau de la planification, de la gestion prévisionnelle et de l'exploitation en temps réel : Utilisation d'un simulateur de réseau Durée de la formation: Connaître les objectifs de l’exploitation du SE Connaître les risques liés à la sureté du 2 à 3 jours pour des managers 3 à 5 jours pour du personnel non exploitant en temps réel SE Savoir maîtriser les paramètres du SE en toutes circonstances 10 à 20 jours pour des opérateurs en temps réel PROGRAMME L’exploitation du SE Le fonctionnement d’un dispatching Les différents éléments du système PTC Le partage des responsabilités entre les (production - transport - consommation) et leurs spécificités Les objectifs de l’exploitation Les différents états du SE La sureté du SE différents acteurs du SE L’acquisition des données L’organisation d’un dispatching Les notions de marge et de réserve Les règles d’exploitation en temps réel La gestion prévisionnelledu SE L’aide des applications EMS (Energy Management System) Le développement du SE Le retour d’expérience dans un SE La sûreté du SE en régime normal L'équilibre P=C Le réglage de la tension L'équilibre des flux d'électricité La stabilité La sûreté du SE en régime dégradé Le plan de sauvegarde Le plan de défense Le plan de délestage Le plan dereconstitution Conduite réseaux 123 Les relations entre le Gestionnaire du Réseau de Transport d'Electricité et les Opérateurs de Production et de Distribution OBJECTIF PÉDAGOGIE Comprendre la nécessite d'une convention entre le Gestionnaire du Réseau de Transport d'Electricité (GRTE) et les Opérateurs de Production et de Distribution. Formation pratique à partir de l'analyse de documents opérationnels Etudes de cas, jeux de rôles et travail en petits groupes avec restitution collective Délivrance d'une attestation de formation S'approprier le contenu de la convention, voire Synthèse animée par la hiérarchie en rédiger une. Durée de la formation: Population concernée : entre 2 et 5 jours Fonctionnels et exploitants concernés par les interférences entre le GRTE et les Opérateurs PROGRAMME L'aperçu d'un Système électrique Interconnecté (SEI), y compris un rapide descriptif des équipements L'aperçu du code général des manœuvres du GRTE Les zones d'intervention avec interférences entre le GRTE et un Opérateur L'étude de cas et jeux de rôle (consignations, manœuvres, séparations L'aperçu du code d'exploitation d'un SEI Le rappel de la norme NFC 18-510 La nécessité d'une convention entre le GRTE et les Opérateurs L'analyse du contenu d'une convention de réseau, autorisations d'accès,...) Les règles de communication orales et écrites avec utilisation des documents opérationnels du GRTE ou des Opérateurs La rédaction, la correction ou Les acteurs concernés par les relations entre le GRTE et les Opérateurs Les limites de propriété, d'exploitation et de conduite entre le GRTE et un Opérateur l’amendement d'un projet de convention ou de documents opérationnels associés Étude d'Ouvrage 124 Les outils et les méthodes de management d'un projet de construction transport OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques Formation pratique avec étude de cas "école" Savoir manager un projet de construction de transport en utilisant les bonnes méthodologies et en tenant compte des contraintes qualité, Utilisation de jeux de rôles sécurité et environnementales. Personnes concernées : Durée de la formation: 5 jours Chefs de projets, contrôleurs de travaux, ingénieurs en charge du contrôle des études ou de la qualité, de la sécurité et de l'environnement PROGRAMME L’ingénierie de construction des réseaux Les référentiels nécessaires aux études techniques de construction des réseaux Le leadership et la gestion des comportements éventuellement non adaptés de certains membres de l'équipe Les différentes étapes du projet La structuration de l'équipe organisation Les outils de gestion du projet L'analyse de risques du projet Les exigences QSE d'un projet de construction La réglementation QSE et du travail Les enjeux de la prévention des risques L'identification et l'évaluation des risques et L'organisation du reporting La gestion des plans d'actions Le retour d'expérience La préparation et l'animation différentes réunions son des d’accidents ou de dysfonctionnements La gestion et les exigences vis à vis dessous-traitants Les visites chantiers Les alertes en cas de danger grave et imminent Étude d'Ouvrage 125 Contrôle des travaux de poste ou de lignes aériennes OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques Savoir contrôler les travaux d'un poste HT ou Formation pratique avec étude de cas "école" Utilisation de logiciels dédiés Présence du responsable hiérarchique en fin de stage de lignes conformément aux contrats, aux exigences client et aux règles de l'art et savoir garantir la conformité. Durée de la formation: 5 jours PROGRAMME L’analyse initiale de l'environnement et L’impact des enjeux d'un projet de construction ou de rénovation d'un poste Le déroulement d’une affaire de la préparation à la mise en service Le planning des interventions internes et réalisation des travaux sur l’exploitation La détection et le traitement des non conformités Les modes opératoires de contrôles spécifiques externes d’un chantier et le positionnement des points clés ou des points d’arrêt Les procédures liées aux différentes étapes de la réalisation, de l’ouverture du Les contrôles inopinés La gestion des aléas (géotechnique,...) Les documents contractuels utilisés pour suivre un chantier Le reporting chantier jusqu'à la remise à l’exploitant Les techniques de mise en œuvre des ouvrages en fonctions de leurs impacts sur la sécurité, les coûts et les délais Les contrôles de conformités des Le retour d'expérience La sécurité des personnes ouvrages et les intervenants chargés de les effectuer des différentes phases de Étude d'Ouvrage 126 Contrôle des études des lignes aériennes HT et THT OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir dimensionner les différents constituants des lignes aériennes Savoir maîtriser les notions liées au comportement des lignes aériennes Savoir identifier les techniques de mise en oeuvre des lignes aériennes Savoir intégrer les enjeux HSE dans la réalisation d'ouvrages Formation théoriques Formation pratique avec étude de cas "école" Utilisation de logiciels dédiés Durée de la formation: 5 jours PROGRAMME Le processus d'ingénierie des lignes aériennes Les principes d'intégration des ouvrages dans l'environnement Le dimensionnement géométrique et électrique d’une ligne aérienne Le comportement d’un ouvrage ligne aérienne Le contexte réglementaire & normatif des lignes aériennes Les plans d'études des lignes aériennes Les avis sur les modes opératoires de réalisation Le choix des câbles Le choix des supports Le calcul des fondations La prise en compte climatiques Les contraintes qualité, sécurité et environnementales L'évaluation de la qualité de la réalisation Les plans de contrôle de réalisation d’un ouvrage Les plans d’une ligne aérienne Les techniques de construction d'une ligne aérienne Les procédures administratives et organisationnelles impactant la phase de réalisation, comme l’opposition de riverains des conditions Étude d'Ouvrage 127 Contrôle des études de postes HT OBJECTIF Savoir dimensionner les constituants d'un poste HT PÉDAGOGIE différents Connaître les contraintes réglementaires Savoir contribuer aux contrôles de réalisation des ouvrages Maîtriser la méthodologie de contrôle Formation théoriques Formation pratique avec étude de cas "école" Utilisation de logiciels dédiés Durée de la formation: 5 jours PROGRAMME Les grands principes du fonctionnement des réseaux au travers des exemples Les étapes administratives (cahier des charges et clauses techniques, relations pratiques Les solutions techniques utilisées en postes, y compris départs aériens et souterrains Le dimensionnement des composantes avec les entités administratives, appels d'offres, planning,...) Les modes opératoires (procédure de contrôle, de réception, de remise à l'exploitant,...) d’un poste (transformateurs, appareillages HT, CCL,...) Le dimensionnement et le choix des charpentes et des bâtiments La qualité du génie civile Les travaux dans l’environnement d’ouvrages sous tension (rénovation de poste, surplomb des lignes sous tension,...) La sécurité du site et des personnes (plan Le réseau de mise à la terre (équipotentialité sur l'ensemble du poste,....) Les liaisons BT dans le poste et àl’extérieurduposte de prévention et de sécurité,....) Étude d'Ouvrage 128 Raccordement d'une centrale ENR au Réseau Public de Transport (HTB) OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique Formation pratique avec l'étude de cas Contrôle des connaissances au travers d’exercices Savoir dimensionner un poste source de raccordement d'une centrale ENR. Etre capable de réaliser le plan de protection et le contrôle commande d'un poste source Connaître les documents techniques de Durée de la formation : 4 jours référence pour le raccordement et savoir les appliquer. PROGRAMME Les obligations d’une centrale reliée à un gestionnaire de Réseau Transport Les procédures administratives techniques pour le raccordement au RPT Les référentiels techniques donnés par le Les protections de mesure d’impédance, wattmétriques, de découplage et différentiels de phase Les choix qui prévalent pour la réalisation d’un plan de protection coordonné gestionnaire réseau transport Les normes C13-200 et C15-100 Les structures des postes sources Les matériels HTB Les hypothèses et contraintes Le DÉIE (Dispositif d'Echange d’Informations d’Exploitation) Le chiffrage des installations électriques du poste source Les modifications pouvant intervenir au dimensionnement Géométrique, Electrique) Les distances constructives Les mises à la terre de (Mécanique, poste source et au poste réseau de transport public suite au raccordement du producteur Distribution d'Électricité Prévention & Sécurité 129 Travaux Sous Tension Habilitations BT et HT pour les non électriciens 130 Information du management pour les TST BT 164 Habilitations BT pour les électriciens 131 Recyclage TST BT - Module de base 165 Habilitation BT et HT pour les électriciens 132 Recyclage TST BT - Emergence 166 Habilitation batterie sans TST 133 Recyclage TST BT - Souterrain 167 Sécurité sur les chantiers de distribution 134 Recyclage TST BT - Aérien 168 Travaux en hauteur en sécurité 135 Recyclage TST BT - Branchement en aérien 169 Conduite d'engins en sécurité - CACES© 136 Recyclage TST BT - Eclairage public 170 Conduite de chariots élévateurs - CACES© 137 Recyclage TST BT - Terminal Individuel 171 Utilisation de plateformes élévatrices - CACES© 138 Recyclage TST BT - Batterie 172 Utilisation de grues auxiliaires - CACES© 139 Raccordement de groupes électrogènes 173 Evacuation d'urgence en hauteur 140 AIPR concepteur, conducteur de travaux ou d'engins 141 Exploitation Réseaux Étude d'Ouvrage Série de prix S1000 174 Série de prix S1500 175 Conduite des réseaux HTA : bases 142 Série de prix S5000 176 Conduite des réseaux HTA : approfondissement 143 Série de prix B4000 177 La Qualité du produit Electricité 144 Architecture pour un poste d'évacuation 178 Le plan de protection du réseau de distribution 145 Plan de protection d'un réseau industriel 179 Téléconduite sur les réseaux 146 Métier de Chargé d'Affaires 180 Dépannage sur les réseaux aériens : basics 147 Conception des ouvrages aérien HTA/BT 181 Conception réseau souterrain et poste 182 Raccordement ENR au réseau HTA/BT 183 Dépannage sur les réseaux aériens : perfectionnement148 Travaux Hors Tension Formation Générale Maintenance des postes HTA/BT 149 Travaux sur réseau aérien HTA 150 Electrotechnique : connaissances générales 184 Travaux sur réseau aérien BT 151 Electrotechnique : approfondissement 185 Travaux sur le réseau souterrain BT 152 La préparation des chantiers 186 Réalisation d'accessoires pour câbles HTA et BT 153 Rôle et optimisation des prises de terre 154 Raccordement de groupes électrogènes 155 La préparation des chantiers 156 Pose de compteurs LINKY 157 Formation initiale Câble BT « Synthétique » 158 Formation initiale Câble HTA « Synthétique » 159 Certification Câble BT « Synthétique » 160 Certification Câble HTA « Synthétique » 161 Ouvrage terminaux individuels 162 Consignation des réseaux HTA et BT 163 Management Management des chantiers distribution 187 Management d'un centre de formation 188 Formation de formateurs 189 Chargé de Travaux 190 Perfectionnement des Chargés de Travaux 191 Prévention & Sécurité Habilitations électriques selon la NFC 18-510 pour les habilitations B0, H0, H0V et BS OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Exécuter en toute sécurité des opérations Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage d’ordre non électrique, dans les zones présentant des risques électriques, dans le respect des exigences de la norme NFC 18510. Durée de la formation : Population concernée : 1,5 jour pour une formation initiale 1 jour pour un recyclage incluant 0,5 jours de pratique Personnel non électricien qui opère dans des zones où existent des risques électriques et appelés à effectuer des opérations simples. PROGRAMME L'évolution de la réglementation Les protections individuelles et collectives Les dangers du courant électrique Les notions sur les grandeurs de base Les zones à risque (zone de voisinage) Les niveaux d’habilitation Les responsabilités des acteurs de la Outillages et matériels de sécurité Ouvrages et installations basse tension Les conduites à tenir en cas d’accident ou d’incendie d’origine électrique Le Rôle du Chargé de Chantier sécurité La consignation Les documents applicables Travaux pratiques sur site du stagiaire 130 Prévention & Sécurité Habilitations électriques selon la NFC 18-510 B1, B1V, B2, B2V, BR, BE et BC OBJECTIF PÉDAGOGIE Exécuter en sécurité des opérations d’ordre électrique en basse tension, dans le respect des exigences de la norme NFC 18-510. Formation théorique et pratique Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Durée de la formation : Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage 3 jour pour une formation initiale 1,5 jour pour un recyclage incluant 0,5 jour de travaux pratique Population concernée : Personnel électricien chargé d'assurer des travaux, des dépannages, des mesures, des essais ou autres opérations sur des ouvrages électriques PROGRAMME L'évolution de la réglementation Les dangers du courant électrique Les notions sur les grandeurs de base Les protections individuelles et collectives Outillages et matériels de sécurité Ouvrages et installations basse tension Les zones à risque (zone de voisinage) Les niveaux d’habilitation Les responsabilités des acteurs de la sécurité La consignation Les conduites à tenir en cas d’accident ou d’incendie d’origine électrique Le Rôle du Chargé de Chantier Travaux pratiques sur site du stagiaire Les documents applicables 131 Prévention & Sécurité Habilitations électriques selon la NFC 18-510 B1/H1, B1V/H1V, B2/H2, B2V/H2V, BR, BE/HE, BC/HC OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Remise d’un livret en fin de stage Exécuter en sécurité des opérations d’ordre électrique en basse et haute tension, dans le Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage respect des exigences de la norme NFC 18510. Durée de la formation : Population concernée : 4 jour pour une formation initiale 1,5 jour pour un recyclage Personnel électricien chargé d'assurer des travaux, des dépannages, des mesures, des essais ou autres opérations sur des ouvrages électriques incluant 0,5 jour de travaux pratiques PROGRAMME L'évolution de la réglementation Les protections individuelles et collectives Les dangers du courant électrique Les notions sur les grandeurs de base Les zones à risque (zone de voisinage) Les niveaux d’habilitation Les responsabilités des acteurs de la Outillages et matériels de sécurité Ouvrages et installations basse et haute tension Les conduites à tenir en cas d’accident ou d’incendie d’origine électrique sécurité La consignation Les documents applicables Le Rôle du Chargé de Chantier Travaux pratiques sur site du stagiaire 132 Prévention & Sécurité Intervention sur batteries selon la NFC 18-510 sans opération de connexion et de déconnexion OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de Assurer en sécurité la maintenance courante des batteries d’accumulateurs et leurs câbles de liaison sans effectuer des opérations de connexion, de déconnexion et de remplacement : Sensibiliser aux différents risques Développer une analyse des risques spécifiques liés à l’environnement Transposer l'application des règles en vigueur (NFC 18-510, IPS,…) Assurer la sécurité contre les dangers d’origine électrique Acquérir les capacités d’interventions sur les batteries d’accumulateurs suivi de stage Population concernée : Personnel appelé à travailler sur des batteries d'accumulateur et disposant d'une habilitation B1V minimum. Durée de la formation: 2 jours PROGRAMME Réglementation Etude des risques (électrisation, court- Vérification des pré requis, rappel sur la réglementation NFC 18-510 et limites des interventions des agents Etude des documents spécifiques en vigueur au sein de l'entreprise (IPS) Les Batteries d'accumulateurs Les différents types de batteries et leurs composants Caractéristiques techniques et fonctionnement d’une batterie Les risques spécifiques liés aux batteries et les mesures de prévention Les EPI, l’outillage d'intervention et le matériel circuit, chimique, explosion, environnement,...) Conduite à tenir en cas d'accident Les opérations d’entretien et de maintenance préventive sur une batterie d’accumulateurs Mesurages et raccordement d’appareils Interventions d’entretien sur les batteries (niveau et densité de l'électrolyte) Nettoyage des bornes et barrettes de connexion (sans déconnexion) Travaux pratiques sur le site du client 133 Prévention & Sécurité La sensibilisation à la sécurité sur les chantiers de distribution et de BTP OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Intervention du hiérarchique en fin de stage Sensibiliser à la sécurité sur les chantiers de distribution, de BTP, et aux mesures préventives nécessaires. Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Répondre aux obligations légales imposées à l'employeur et aux salariés. Durée de la formation : 2 à 3 jours Population concernée : Toutes personnes intervenant sur les chantier, ainsi que les managers. PROGRAMME Partie théorique : La logique générale et les principes de la prévention L’évaluation des risques propres à l'entreprise Le document Unique d’Evaluation des Risques Professionnels (DUERP) Les obligations de l’Employeur en matière de formation à la sécurité Le respect des obligations légales de sécurité par l’Employeur Les obligations du salarié en matière d’hygiène et sécurité Les responsabilités pénales et civiles Les principaux risques professionnels Les statistiques de l’assurance maladie sur les accidents du travail Les facteurs aggravant les risques La démarche d’analyse des risques et les moyens de prévention L'analyse des principaux risques de l'entreprise Les moyens de prévention liés aux différents risques (chute de plain-pied, travaux en hauteur, manutention mécanique ou manuelle, électrocution, risque chimique, risque routier, incendie, travail sur écran,…) Partie pratique : La mise en pratique d'audits et de mesures de prévention réalisés directement sur le site du client pour un certain nombre de risques L'utilisation d'une grille d’analyse et les propositions d’améliorations élaborées par les participants 134 Prévention & Sécurité Les échafaudages, les travaux en hauteur et le port du harnais OBJECTIF PÉDAGOGIE Etre capable de monter, de réceptionner, Formation théorique et pratique d'utiliser, de démonter et de remiser en toute sécurité des échafaudages et des dispositifs d'accès temporaires suivant la recommandation R408 Savoir appliquer des consignes de sécurité Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage avec avis et savoir respecter la notice de montage Savoir utiliser le harnais en toute sécurité Permettre à l'entreprise de se mettre en conformité réglementaire Durée de la formation: 1 jour pour un recyclage 1 à 2 jours pour l'initiale PROGRAMME Partie théorique Partie pratique Les statistiques d'accidents Les causes d'accidents liées au travaux en hauteur L'évolution de la réglementation La responsabilité pénale La préparation et l'inspection du lot (éléments de montage) L'examen d'adéquation du matériel par rapport aux besoins Le balisage, la coordination, la co-activité Les recommandations CARSAT Les acteurs de la prévention Les catégories et types d'échafaudages Les catégories et types de dispositifs d'accès temporaires (marche pied, et la surveillance du chantier La notice de montage La manipulation et les manutentions manuelles La réception, la vérification du montage escabeau, échelle, Plateforme Individuelle Roulante, échafaudage mobile, nacelles,...) Les notions de stabilité, le facteur de chute et l'effet pendulaire par l'intervenant désigné La note de calcul si la H>24 m Les dispositions particulièrs (météorologie, bâchage, ancrage,...) Le démontage et le remisage du matériel Les contrôles et les vérifications La notice de montage Le port des Equipements de Protections Individuelles Les cas particuliers 135 Prévention & Sécurité Chariots élévateurs, plateformes élévatrices, travaux publics, grues auxiliaires, ponts roulants et portiques OBJECTIF PÉDAGOGIE Etre capable d'utiliser en sécurité des chariots élévateurs, des plateformes élévatrices, des engins de travaux publics, des grues auxiliaires, des ponts roulants et Formation théorique et pratique Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en fin de stage des portiques avec ou sans délivrance de CACES© Savoir appliquer des consignes de sécurité et de conduite Savoir assurer la maintenance préventive Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage avec avis Durée de la formation: 1,5 jours pour un recyclage 3 à 5 jours pour l'initiale de premier niveau sur ces engins Permettre à l'entreprise de se mettre en conformité réglementaire PROGRAMME Partie théorique Les statistiques d'accidents Partie pratique par enginExemple : chariot élévateur Les causes d'accidents avec engins L'évolution de la réglementation La responsabilité pénale Les recommandations CARSAT Les acteurs de la prévention La prise de poste Les modes de gerbage (prise de la charge, levage, gerbage à différentes hauteur, et dépose de la charge) La sécurité et l'équilibre du chargement Les catégories et types d'engins Les dispositifs de sécurité La Vérification Générale Périodique (VGP) Les points de contrôle de 1er niveau La stabilité de l'engin Le stockage et la manutention de produits dangereux Les charges volumineuses L'identification des pictogrammes La maîtrise de la conduite de l'engin La courbe de charge Les règles de circulation Les cas particuliers Le chargement et le déchargement de véhicule La conduite en marche avant et en marche arrière, avec prise et dépose de charges au sol Le parcours en allée restreinte Le remisage de l'engin 136 Prévention & Sécurité Conduite de chariots élevateurs en sécurité OBJECTIF PÉDAGOGIE Etre capable d'utiliser en sécurité des chariots élévateurs avec ou sans Formation théorique et pratique Remise d’un livret en fin de stage délivrance de CACES© R389 toutes catégories Savoir appliquer des consignes de sécurité et de conduite Savoir assurer la maintenance préventive Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage avec avis de premier niveau Permettre à l'entreprise de se mettre en conformité réglementaire Durée de la formation: 1,5 jours pour un recyclage 3 à 5 jours pour l'initiale PROGRAMME Partie théorique Partie pratique Les statistiques d'accidents La prise de poste Les causes d'accidents avec engins L'évolution de la réglementation La responsabilité pénale Les recommandations CARSAT Les acteurs de la prévention Les modes de gerbage (prise de la charge, levage, gerbage à différentes hauteur, et dépose de la charge) La sécurité et l'équilibre du chargement Le stockage et la manutention de produits Les catégories et types d'engins Les dispositifs de sécurité La Vérification Générale Périodique (VGP) Les points de contrôle de 1er niveau La stabilité de l'engin dangereux Les charges volumineuses L'identification des pictogrammes La maîtrise de la conduite de l'engin Le chargement et le déchargement de La courbe de charge Les règles de circulation Les cas particuliers véhicule La conduite en marche avant et en marche arrière, avec prise et dépose de charges au sol Le parcours en allée restreinte Le remisage de l'engin 137 Prévention & Sécurité Utilisation de plateformes élévatrices en sécurité OBJECTIF PÉDAGOGIE Etre capable d'utiliser en sécurité des plateformes élévatricesavec ou sans délivrance de CACES© R386 tous types groupe A, groupe B Savoir appliquer des consignes de sécurité Formation théorique et pratique Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de et de conduite Savoir assurer la maintenance préventive de premier niveau Permettre à l'entreprise de se mettre en conformité réglementaire suivi de stage avec avis Durée de la formation: 2 jours pour un recyclage 3 à 5 jours pour l'initiale PROGRAMME Partie théorique Partie pratique Les statistiques d'accidents Les causes d'accidents L'évolution de la réglementation La responsabilité pénale L'examen d'adéquation La limite d'utilisation en fonction de la météorologie La sécurité et la stabilité de la nacelle Les recommandations CARSAT Les acteurs de la prévention Les groupes et types de nacelles Les dispositifs de sécurité La Vérification Générale Périodique (VGP) Les différents postes de conduite La réaction en cas d'avarie La prise de poste et essais de fonctionnements Le contrôle du fonctionnement des Les points de contrôle de 1er niveau La stabilité de la nacelle La courbe d'évolution Les règles de circulation Les cas particuliers sécurité La maîtrise de la translation de la nacelle Les modes d'accès et d'élévation Les gestes de commandement Le remisage de la nacelle 138 Prévention & Sécurité Utilisation de grues auxiliaires sur véhicule en sécurité OBJECTIF PÉDAGOGIE Etre capable d'utiliser en sécurité des grues auxiliairesavec ou sans délivrance de CACES© R390 avec et sans Formation théorique et pratique Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en télécommande Savoir appliquer des consignes de sécurité et de conduite Savoir assurer la maintenance préventive de premier niveau fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage avec avis Durée de la formation: Permettre à l'entreprise de se mettre en conformité réglementaire 2 jours pour un recyclage 3 à 5 jours pour l'initiale PROGRAMME Partie théorique Partie pratique Les statistiques d'accidents Les causes d'accidents La prise de poste Les modes d'élingages L'évolution de la réglementation La responsabilité pénale Les recommandations CARSAT Les acteurs de la prévention Les catégories et types de grues Les apparaux de levage La prise et la dépose de la charge La sécurité et l'équilibre du chargement La maîtrise du ballant L'identification des pictogrammes Les dispositifs de sécurité La Vérification Générale Périodique (VGP) Les points de contrôle de 1er niveau La stabilité de la grue La courbe de charge Le chargement et le déchargement du véhicule Le stockage et la manutention de produits dangereux La sécurité du chargement en circulation Les règles d'élingages Les cas particuliers Les gestes de commandement Le remisage de l'engin 139 Prévention & Sécurité Evacuation d'urgence d'un opérateur travaillant en hauteur OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique (réalisation d’exercices d’évacuations) Délivrance d’une attestation de suivi de la formation Savoir réaliser l’évacuation jusqu'au sol, en urgence et en sécurité, d’un monteur de réseau aérien en difficulté, travaillant sur un poste de travail situé en hauteur sur des réseaux électriques BT et HTA. Pré-requis : Population concernée : Les participants doivent être titulaires : Toutes personnes travaillant en équipe sur des chantiers de travaux sur réseaux électriques aérien Durée de la formation :1 journée Nota : un recyclage annuel est à prévoir d’une attestation de formation aux travaux en hauteur, et exercer régulièrement cette activité d’un certificat médical d’aptitude aux travaux en hauteur d’un certificat de sauveteur secouriste du travail, datant de moins de 24 mois, ou avoir suivi un recyclage depuis moins de 24 mois, PROGRAMME Le rappel des risques liés aux travaux en hauteur L'identification des situations d’urgence Le rappel sur le rôle du chargé de travaux (organisation du chantier, surveillance, contrôle et accessibilité du matériel de secours,…) Le comportement des sauveteurs et délais d’intervention La protection des sauveteurs afin d’éviter le sur-accident dans des conditions stressantes Le rappels des risques inhérents à la présence de réseaux sous tension électrique La présentation et le fonctionnement du matériel de sauvetage Les conditions d’entretien, de disponibilité et d’accessibilité permanente du matériel de sauvetage La mise en œuvre d’exercices pratiques d’évacuation à partir de postes de travail en hauteur Le rappels sur la conduite à tenir en cas d’accident 140 Prévention & Sécurité Autorisation d’Intervention à Proximité des Réseaux quel que soit le profil (Concepteur, conducteur de travaux ou d'engins) OBJECTIF PÉDAGOGIE Eviter les dommages aux biens et aux personnes lors de travaux effectués dans le voisinage des réseaux tant en milieu rural qu’urbain. Alternance d’exposés liés à la réglementation en vigueur sur les DT et DICT et de mises en situation de résolution de problèmes liés à la conception des ouvrages. L’aspect prévention sécurité et l’application des principes généraux de prévention seront pris en compte tout au long de la formation. Le programme sera celui énoncé dans l’annexe 5 de l’arrêté du 12/02/2012. PROGRAMME Situer son rôle et ses responsabilités lors de la conception d’un ouvrage. Analyser les risques liés aux réseaux existants. Respecter et appliquer les procédures liées à la prévention (DT, DICT). Sensibiliser, informer et transmettre les instructions à l’encadrement de chantier. Renseigner un constat contradictoire. Gérer les aléas de chantiers liés à la découverte des réseaux. Savoir apprécier l’imprécision du positionnement des ouvrages et savoir apprécier l’imprécision de la technique utilisée (prise technique). en compte du guide Une formation unique avec un examen final sur une journée de 7 heures quel que soit le type de population et sur site client de préférence. • 4 heures de formation. • 2 heures d’entrainement au QCM sur notre plateforme de E-learning. • 1 heure d’examen. Une salle de cours avec vidéo projecteur. Et autant de micro portable que de stagiaires. Le QCM sera réalisé conformément à l’arrêté du 22 décembre 2015. Le nombre de stagiaires sera au maximum de 15. 141 Exploitation Réseaux Conduite et consignation des réseaux HTA Formation pour les agents de conduite OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques en s'appuyant sur le retour d'expérience des apprenants Perfectionner les agents de la distribution sur la conduite et les consignations pour la Exercices pratiques sur des consignations programmées Evaluation individuelle et collective lors des exercices théoriques et pratiques Envoi à l’employeur d’une attestation de maintenance des réseaux HTA. Appréhender les risques électriques au métier. Respect des règles de sécurité lors des consignations et des différents types de consignation suivi de stage Durée de la formation: 10 jours PROGRAMME Présentation des réseaux HTA : Conduite des réseaux HTA : Réseaux aériens et souterrains Les différents types de défauts Différents types de postes HTA/BT Moyens de coupure sur les réseaux HTA Les réenclencheurs Principes de la conduite des réseaux Règles de sécurité à appliquer pour la conduite d’un réseau Consignations : Les différentes étapes d’une consignation Règles de sécurité à appliquer lors des manœuvres pour une consignation Les différents types de consignation Consignations sur le terrain en profitant d’interventions programmées 142 Exploitation Réseaux Conduite et consignation des réseaux HTA Formation pour les managers OBJECTIF PÉDAGOGIE Rendre efficace le management et le pilotage des agents de conduite Perfectionner le savoir faire des managers en charge de la conduite décentralisée et des réseaux de distribution HTA Formation théorique par exposé et par étude de cas Exercices pratiques sur des consignations programmées Utilisation de l'analyse systémique pour la Faire respecter des règles de sécurité lors des différents types de consignation Garantir en permanence l'équilibre entre l'offre et la demande Améliorer la qualité et la continuité de la recherche de solutions Durée de la formation: 10 jours desserte en éléctricité PROGRAMME Technologies des réseaux HTA : Conduite des réseaux HTA : Les réseaux aériens et souterrains Les postes HTA/BT Les moyens de coupure Les protections Principes de la conduite des réseaux Règles de sécurité à appliquer pour la conduite d’un réseau Les différents types de défauts Les dispatching Méthodologie pour déterminer les circuits à isoler et les manœuvres à réaliser Les réenclencheurs Rédaction et contrôle des consignes d'exploitation Consignations : Définition de la responsabilité de chaque intervenant et périmètre des niveaux d'habilitations Les différentes étapes d’une consignation Messages collationnés Règles de sécurité à appliquer lors des manœuvres de consignation Les différents types de consignation Conduite des réseaux en régime dégradé Rôle du chargé d'exploitation Rédaction et contrôle des consignes d'exploitation Plan de délestage (élaboration et application) Exercice pratiques de panne sur plans 143 Exploitation Réseaux La Qualité du produit Electricité (norme EN 50160) pour le réseau BT et HTA OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique par exposé et par étude de cas Utilisation de l'analyse systémique pour la Définir un protocole de mesure permettant d‘identifier les principales perturbations affectant un réseau de distribution Assurer un diagnostic à l’aide de ces différentes mesures Comparer l’amplitude des perturbations mesurées aux indicateurs qualité du distributeur recherche de solutions Evaluation individuelle et collective lors des exercices théoriques et pratiques Durée de la formation: 5 jours Proposer si besoin des solutions pour supprimer ou limiter ces perturbations PROGRAMME Les réseaux de distribution Les rappels d’électrotechnique Les notions de composantes symétriques La structure des réseaux Les régimes de neutre Les notions du plan de protection d’un réseau de distribution Les critères de qualité La norme EN 50160 Les coupures brèves et les creux de tension Les harmoniques La Telécommande Fréquence Musicale (TCFM) Les Déséquilibres Régime de neutre et qualité de l’électricité Les phénomènes de Flicker Les surtensions transitoires La fréquence Les mesures et l’analyse Etude de cas Les anomalies sur les réseaux HTA Les courts-circuits polyphasés Les courts-circuits monophasés Les surtensions temporaires Les montées en potentiel des prises de terre Les anomalies sur les réseaux BT Les courts-circuits polyphasés Les courts-circuits monophasés Les surtensions temporaires Les déséquilibres de charge La rupture de neutre 144 Exploitation Réseaux Le plan de protection du réseau de distribution HTA/BT OBJECTIF Connaitre le PÉDAGOGIE fonctionnement Une évaluation formative sera réalisée au électrotechnique d’un réseau de distribution en régime perturbé Connaitre l’architecture et les principes de réglage du plan de protection du réseau de distribution (poste source HTB/HTA, passage des points clés au travers d’exercices d’application L’animation se fera autour d’outils pédagogiques de simulation Une partie pratique peut être prévue si des client HTA norme C13-100, protection de découplage des producteurs HTA norme C15-400) Connaitre et justifier l’utilisation des différents régimes de neutre en HTA installations sont mises à disposition (injection sur protections) Une synthèse sera animée à la fin du stage par un hiérarchique de la structure (Direct, Impédant, Compensé) Durée de la formation : 5 jours PROGRAMME Le structure et le rôle d’un poste source (terminologie des différents appareillages) La typologie des différents défauts affectant le réseau de distribution La présentation du régime de neutre compensé à ERDF (fonctionnement de l’Impédance de Compensation et du Système Automatique d’Accord) Le schéma équivalent et le calcul d’un défaut bi et triphasé L'architecture et le principe de réglage du plan de protection polyphasé Les différents régimes de neutre en HTA L'architecture et principe de réglage du plan de protection monophasé en neutre compensé L'architecture et principe de réglage d’une protection de découplage (H1,H2, H3, H4, (Direct, Impédant, Compensé) Le schéma équivalent et le calcul d’un défaut monophasé en fonction des régimes de neutre utilisés L'architecture et principe de réglage du H5) L'analyse de courbes d’oscilloperturbographe (enregistrement de défauts) Les limites du plan de protection en plan de protection monophasé en neutre impédant Neutre Impédant et Compensé 145 Exploitation Réseaux Téléconduite et télécommunication pour un réseau HTA/BT OBJECTIF PÉDAGOGIE Le suivi qualitatif et l'évaluation se feront au passage des points clés au travers d’exercices d’application Un exercice d’évaluation sera réalisé en Etre capable d’identifier les structures et les matériels nécessaires à la constitution et au fonctionnement d’un réseau de téléconduite et de télécommunications : L'architecture des réseaux d'énergie et de télécommunications Le fonctionnement, les spécifités et l'environnement des équipements de téléconduite PA-PC début en fin de stage Une synthèse sera animée à chaque fin de stage par un Hiérarchique de la structure Durée de la formation : 5 jours Les protocoles utiliséset compatibles Les équipements de transmission et leur mise en œuvre sur les liaisons en exploitation PROGRAMME Architecture et éléments constitutifs des Equipements SDH – PDH (multiplexer, réseaux d'énergie et de télécommunications. Rôle fonctionnel des équipements PA/PC, TS, TC et TM (scrutation et avalanche de TS, invalidités horaire, chronologie et point par point, multipoint (réseau BACK BONE)) CPL, téléprotection, télécommunication, matériel et réseau Commutation téléphonique datation des événements, synchronisation, ...) Gestion de l'activité de commande Définition des éléments constituant la chaîne de configuration des données de Equipements pour la télégestion et télémaintenance Information réseau fibres optiques et équipements PC, le PA : imprimantes, horloge, le panier téléconduite (SCADA, fiche téléinfo, base de données) Présentation des éléments que doit contenir une fiche « téléinfo » (Dictionnaire des télésignalisations) d'interface (frontière CCL -TCM) avec les équipements du poste Spécificités fonctionnelles des équipements de téléconduite et télécommunication Environnement des équipements téléconduite, télécommunication Généralités sur les protocoles communication (HNZ et autres) de 146 Exploitation Réseaux 147 Dépannage sur les réseaux aériens BT connaissances indispensables OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation avant tout pratique avec des mises en situation sur le terrain Diagnostiquer et localiser un défaut et d’effectuer les manœuvres d’exploitation sur un ouvrage BT en analysant méthodiquement les éléments recueillis et en prenant les dispositions nécessaires permettant de limiter les effets perturbateurs en intégrant les règles de sécurité. Bilan individuel des connaissances et des savoir faire réalisé en fin de stage Délivrance d'une attestation de formation Population concernée : Agent d’exécution et de Maîtrise Durée de la formation: 2,5 jours PROGRAMME Partie théorique : Travaux pratiques : Les risques professionnels liés au métier L'utilisation et les méthodes de travail à adopter Les rappels sur l'UTE 18-510 La méthodologie de dépannage en toute sécurité La localisation de défauts à l'aide des électrique (voltmètre, ohmmètre, telluromètre) appareils de mesure Les incidents liés aux surtensions Les calculs et les causes liés aux chutes de tension La coordination des protections Les mises à la terre Le matériel et les technologie BT, HTA et postes des moyens de mesure ampèremètre, Le contrôles dans les postes HTA des tensions et des intensités L'utilisation d'une maquette "rupture du neutre" Exploitation Réseaux Dépannage sur les réseaux aériens HTA et BT perfectionnement OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation avant tout pratique avec des mises en situation sur le terrain Bilan individuel des connaissances et des savoir faire réalisé en fin de stage Délivrance d'une attestation de formation Savoir exécuter, en toute sécurité, les travaux relatifs aux dépannages des réseaux aériens HTA et BT en respectant la réglementation et les règles de l’art du métier (électriques et mécaniques) Population concernée : Durée de la formation: 2,5 jours Agent d’exécution et de Maîtrise PROGRAMME Partie théorique : Travaux pratiques : Rappel sur la NFC 18-510 (carnets de prescriptions au personnel) Conditions d’intervention (Bon de travail, messages, EPI, …) L'utilisation des moyens de reprise des tensions mécaniques Remplacement d’armement Nappe-Voûte Remplacement d’isolateurs BT & HTA en Technologie des réseaux HTA et BT aériens Consignation des réseaux aériens Reprise des efforts mécaniques Les haubanages alignement et en arrêt (rigide et suspendus) Mise en place d'haubanages Réparation conducteurs rompus (pose et dépose de la ligne – manchonnage) La méthodologie de dépannage Les techniques de jonction des câbles 148 Travaux Hors Tension 149 Maintenance des postes HTA/BT OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Connaître les technologies des postes HTA/BT et être capable d'intervenir en toute sécurité. Durée de la formation: 5 jours Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Population concernée : Monteur électricien dans la fonction depuis plus d'un an et leur hiérarchie PROGRAMME Technologie des matériels et outillages spécifiques aux Postes HT Les normes de construction des postes Cascade des protections Raccordement d'un groupe électrogène Rappels d'électrotechnique Accès aux réseaux et utilisation des divers documents d'exploitation Manœuvre d'exploitation Maintenance des organes sensibles dans les postes de type ouverts et protégés Réglementation NF C 18 510 L’analyse des accidents passés Les bonnes pratiques dans entreprises Intervention sur des détecteurs lumineux de défauts Manutention des cellules HTA et du transformateur d’autres Travaux Hors Tension Travaux sur réseau aérien HTA OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Savoir réaliser des travaux hors tension sur Contrôle individuel des connaissances en début et en fin de stage Délivrance d'une attestation de formation Une synthèse sera animée à chaque fin de stage par un hiérarchique de la structure réseaux aériens nus HTA, en utilisant le matériel adapté et en intégrant les règles de sécurité. Durée de la formation: 5 jours Population concernée : Agent d’exécution et Agents de Maîtrise possédant au moins une année d’expérience dans la fonction. PROGRAMME Les matériels et accessoires pour des réseaux aériens nus HTA Les règles de construction des ouvrages aériens HTA Les règles d’accès aux ouvrages aériens HTA L'utiliser des imprimés d’exploitation L'évaluation des efforts mécaniques appliqués aux supports La confection des attaches La réparation d'un conducteur Le remplacement d'une chaîne d’ancrage et d’alignement 150 Travaux Hors Tension Travaux sur réseau aérien BT OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Contrôle individuel des connaissances en début et en fin de stage Délivrance d'une attestation de formation Savoir réaliser des travaux hors tension sur réseaux aériens BT, en utilisant le matériel adapté et en intégrant les règles de sécurité. Durée de la formation: 5 jours Une synthèse sera animée à chaque fin de stage par un hiérarchique de la structure Population concernée : Agent d’exécution et Agents de Maîtrise possédant au moins 6 mois d’expérience dans la fonction. PROGRAMME L'analyse des conditions de travail à réaliser Le choix du moyen d’ascension le mieux adapté au type de support ou de façade Les règles de sécurité (travaux en hauteur, travaux hors tension) Le matériel de consignation aérien BT torsadé Les constituants des réseaux aériens BT torsadés Les conditions d’équilibre d’un support Les travaux de déroulage, d'ancrage, de tirage et de raccordements de câbles 151 Travaux Hors Tension Travaux sur le réseau souterrain BT Câble à isolation synthétique ou papier imprégné OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Contrôle individuel des connaissances en Savoir réaliser des travaux hors tension sur réseaux et branchements souterrains BT, en début et en fin de stage Délivrance d'une attestation de formation Une synthèse sera animée à chaque fin de stage par un hiérarchique de la structure utilisant le matériel adapté et en intégrant les règles de sécurité. Durée de la formation: 5 jours Population concernée : Agent d’exécution et Agents de Maîtrise PROGRAMME L'analyse des conditions de travail à réaliser La préparation et le choix des outils et des procédures adaptés au travail à réaliser Le montage d’accessoires souterrains BT à partir de câbles à isolation synthétique ou papier imprégnié La procédure souterrains d’accès aux ouvrages 152 Travaux Hors Tension 153 Réalisation d'accessoires pour les câbles HTA et BT souterrains OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Contrôle individuel des connaissances en début et en fin de stage donnant lieu éventuellement à un certificat par Sifoee Une synthèse sera animée à chaque fin de Savoir réaliser des montages hors tension d’accessoires pour les câbles souterrains HTA (NF C 33-226) et BT (NF C 33-210). Durée de la formation: stage par un hiérarchique de la structure 5 jours en initiale 4 jours en recyclage Population concernée : Agent d’exécution et de maîtrise PROGRAMME Les différentes caractéristiques des câbles et accessoires HTA et BT Les phénomènes électriques dans les câbles 20 kV Les causes les plus fréquentes d’incidents et de défauts de montages Les règles de pose et de déroulage des câbles souterrains La procédure d’accès aux réseaux souterrains hors tension La confection des différents types d’accessoires dans les règles de l’art en respectant les notices des constructeurs et les modes opératoires Les matériels et outillages correspondants aux différents synthétiques types de câbles Travaux pratiques sur la réalisation complète des accessoires HTA : extrémité unipolaire séparable jonction préfabriquée boite BT SDI ou JNI ou connecteur Travaux Hors Tension Rôle et optimisation des prises de terre OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Réalisation de prises de terre dans les règles de l’art pour les améliorer Savoir se perfectionner pour mesurer, réaliser et améliorer les prises de terre des ouvrages électriques, tout en intégrant les règles de Contrôle individuel des connaissances en début et en fin de stage Une synthèse sera animée à chaque fin de stage par un hiérarchique de la structure sécurité. Durée de la formation: 2 jour Population concernée : Agent d’exécution et Agents de Maîtrise PROGRAMME Le rôle des terres des masses et du neutre sur les ouvrages électriques de distribution L' utilisation des documents de référence Les mesure de résistivité du sol et de la prise de terre Le contrôle de la conformité des installations existantes dans le respect des règles de sécurité La mesure des prises de terre et de la résistivité apparente du sol Les couplages entre prise de terre Les montée en potentiel Les franchissements direct entre HTA et BT L'utilisation des appareils de mesure La vérification ducoefficientde couplage entre lesprises de terre Les causes de surtension provenant des installations Les matériels et accessoires nécessaires à la confection et à l'amélioration des prises de terre Les risques électriques lors d’opérations effectuées sur les circuits de terre Le rôle des terres (neutre et masse) 154 Travaux Hors Tension 155 Raccordement de groupes électrogènes sur tableau BT hors tension OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir raccorder hors tension un Groupe Formation théorique Electrogène Mobile (GEM) sur le tableau BT d’un poste de distribution publique HTA/BT Savoir transposer sur site l'application de la NF C 18 510 et des IPS Exercices pratiques Evaluation au début et à la fin de la formation pour évaluer les pré-requis et les acquis Délivrance d'un avis après formation pour habilitation éventuelle Durée de la formation: 2 jours Pré-requis : Personnes habilitées d'électrotechnique,.... B1V, notions PROGRAMME Partie théorique : La fiche de préparation d’opération sur un Les rappels sur la réglementation NF C18510 L’analyse des risques électriques Les conditions d’accès aux postes de distribution tableau BT Les documents nécessaires (habilitation, ordre de travail, fiche de préparation, IPS, autorisation d’accès à l’ouvrage, consigne générale GEM, notice constructeur GEM, Les risques électriques dans l’environnement d’un tableau BT La conduite à tenir en cas d’accident Les principes de raccordement d’un GEM Les points particuliers de mise en œuvre procédure de couplage,…) du raccordement Les différentes protections électriques d’un GEM Les différents types de couplage d’un GEM Les points douteux d’un tableau BT Partie pratique : La dépose et la repose d’une réserve sur un tableau BT La dépose et la repose d’un départ monobloc Le raccordement d’un GEM sur un tableau BT et sa mise en service (hors couplage automatique) Travaux Hors Tension Rôle du responsable de la préparation des chantiers de travaux, d'interventions et de consignations OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique (préparation d’opérations réelles sur le terrain) Délivrance d’une attestation de suivi de la Savoir préparer les opérations à réaliser (consignations, travaux, interventions,...) en prenant en compte les aspects sécurité, administratif, technique, conformité, logistique, formation programmation,… Durée de la formation : Population concernée : 2 à 3 jours suivant les activités des agents concernés Toutes personnes désignées par la hiérarchie comme Responsable Identifié de Préparation (Chargés d’affaires, chargés de réalisation des devis,…) PROGRAMME Rôle du Responsable Identifié de la préparation L’appropriation de la demande de préparation La collecte des informations préalables nécessaires (acteurs, cartographie, schémas avant et après intervention ou travaux) Les différentes autorisations administratives (permission de voirie pour travaux, etc…) Les différentes informations à collecter lors de la visite de préparation sur le terrain (prévention des risques, techniques, solutions …) conditions Les relations avec les tiers concernés par les opérations (client, riverains, collectivités locales, concessionnaires, prestataires) Les circuits d’informations internes et externes à l’entreprise La préparation des autorisations de travail dans l’environnement ou d’accès aux installations et aux ouvrages La prévision des moyens humains, matériels nécessaires (disponibilité, délais, ….) La relation avec les responsables de la programmation des opérations La relation avec les opérateurs devant exécuter les opérations L’exploitation de la boucle de retour avec les opérateurs 156 Travaux Hors Tension 157 Pose de compteurs communicants LINKY OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir remplacer avec professionnalisme les différents électromécaniques et compteurs CBE par le compteur communiquant LINKY sur des circuits terminaux individuels et collectifs de puissances inférieures ou égales à 36 kVA Respecter la réglementation des travaux hors tension et sous tension, ainsi que les règles de prévention et sécurité. Formation théorique et pratique réalisée par des anciens formateurs d'ENEDIS spécialisés dans le compteur communiquant Linky, ayant une grande connaissance des ouvrages concernés, de la réglementation, recommandations d'Enedis. et des Durée de la formation : Durée variable en fonction des profils à former répartie sur 4 modules. PROGRAMME Lois élémentaires d'électricité Travaux Sous Tension Basse Tension pour le remplacement d’appareils Les éléments d’un circuit électrique Schéma et câblage d'un circuit Les Travaux et la réglementation des Les grandeurs électriques travaux sous tension BT Les appareils de mesure Le réseau de distribution élec. La préparation du travail L'élaboration d’un processus opératoire Le régime de neutre BT Les risques électriques L'identification des circuits d’électrisation et de court circuit Interventions hors tension sur comptages de puissances inférieures ou égales à 36 kVA La réalisation d'exercices TST BT Le compte rendu à la hiérarchie Compétences spécifiques à Linky Les limites physiques des branchements Le tableau de comptage Les enjeux liés à Linky Les fonctionnalités du compteur Les différents câblages électromécaniques La relation client CBE Les consignations des tableaux L'utilisation du PDA NOCOFI Le remplacement de compteurs La réglementation tension des travaux hors et après Les risques électriques Les vérifications intervention avant La prévention sécurité La gestion du matériel Travaux Hors Tension Formation initiale Câble BT « Synthétique » OBJECTIF PÉDAGOGIE Réaliser hors tension des accessoires pour Formation théoriques et pratique câbles BT à isolation synthétique Contrôle individuel des connaissances au Durée de la formation: 2 jours début et en fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Population concernée : Monteurs de réseaux PROGRAMME Rappels sur les principales grandeurs Technique injectée électriques Confection d'une jonction entre deux Constitution et caractéristiques des câbles BT souterrains synthétiques câbles NF C 33-210 en 150² alu (JNI 240240) 1 par équipe de 2 Constitution et caractéristiques des accessoires BT souterrains, rôle des Confection d’une SDI (ou DDI) 240-35 en simple dérivation entre un câble réseau différents composants non coupé NF C 33-210 (3 X 150 + 1 X 70 Caractéristiques de la connectique Etude de notices constructeurs mm2) ou H-M24-2007-03199 (3X150 + 1 x 95 mm2) et un câble dérivé CIS HM- Technique coulée A partir d'un câble principal NF C 33-210 3x150² + 70² alu, confection d'une double dérivation (DDC 240-35) avec 2 câbles 35² (NF C 33-210 et HM-27/03/139) 1 par équipe de 2 27/03/139 (3 X 35 mm2 + 1 X 21 mm2 Cu) ou NF C 33-210 (4 X 35 mm2) 1 en démonstration 158 Travaux Hors Tension 159 Formation initiale Câble HTA « Synthétique » OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Contrôle individuel des connaissances au Réaliser hors tension des accessoires pour câbles HTA à isolation synthétique début et en fin de stage Envoi à l’employeur d’une attestation de Durée de la formation: 4 jours suivi de stage Population concernée : Monteurs de réseaux PROGRAMME Rappels sur les principales grandeurs électriques Préparation des principaux types de câble C 33-226 (semi-conducteur pelable lisse, Constitution et caractéristiques des câbles HTA souterrains synthétiques cannelé, non pelable) Confection d'accessoires Spécificités du câble 2000 types de câbles : Palier technique C 33-226 Modes opératoires Constitution accessoires et caractéristiques des HTA, rôle des différents composants Caractéristiques de la connectique Phénomènes électriques liés à la HTA Etude de notices constructeurs Outils agréés pour les câbles C 33-226 Outils à ne plus utiliser sur différents Jonction rubanée (JUR) 1 par équipe de 2Extrémité EUEN 1 par personne Connecteur séparable équerre (CSE 25050) 1 par personne Jonction rétractable à froid (JUPRF) 1 par équipe de 2 Travaux Hors Tension Certification Câble BT « Synthétique » OBJECTIF PÉDAGOGIE Evaluer les compétences professionnelles des candidats nécessaires à la réalisation des accessoires pour câbles BT à Présentation des épreuves Epreuve pratique 2h30 isolation Epreuve théorique 30 minutes synthétique, en vue de la certification nécessaire à la délivrance de la carte de Après analyse des résultats d’examen, décision sur la certification et transmission qualification demandée par le distributeur ERDF. Evaluation réalisée en partenariat avec un centre accrédité COFRAC. à l’employeur sous un délai de 8 semaines Population concernée : Durée de la formation: ½ journée Monteurs de réseaux présentés par leurs employeurs. PROGRAMME Présentation des épreuves Epreuve pratique (durée 2h30) : Confection d’une SDI (ou DDI) 240-35 en simple dérivation entre un câble réseau non coupé NF C 33-210 (3 X 150 + 1 X 70 mm2) ou H-M24-2007-03199 (3X150 + 1 x 95 mm2) et un câble dérivé CIS HM-27/03/139 (3 X 35 mm2 + 1 X 21 mm2 Cu) ou NF C 33-210 (4 X 35 mm2) Epreuve théorique (durée 30 mn) Questionnaire à choix multiples famille câbles BT « synthétique » Résultat des épreuves de certification Correction du QCM (total 30 points) Positive si note ≥ 20 Négative si note < 20 160 Travaux Hors Tension 161 Certification Câble HTA « Synthétique » OBJECTIF PÉDAGOGIE Evaluer les compétences professionnelles des Présentation des épreuves candidats nécessaires à la réalisation des accessoires pour câbles HTA à isolation Epreuve pratique 3 heures Epreuve théorique 35 minutes synthétique, en vue de la certification nécessaire à la délivrance de la carte de Après analyse des résultats d’examen, décision sur la certification et transmission qualification demandée par le distributeur à ERDF. Evaluation réalisée en partenariat avec un centre accrédité COFRAC. l’employeur sous un délai de 8 semaines. Population concernée : Durée de la formation : ½ journée Monteurs de réseaux présentés par leurs employeurs. PROGRAMME Présentation des épreuves Epreuve pratique (durée 3 h) : Epreuve A – Durée 1 h 45 (+15 mn si Epreuve théorique (durée 35 mn) Questionnaire à choix multiples famille câbles HTA « synthétique » nykol) : confection d’une JUP RF RSM entre 2 câbles de technologies différentes (Popy, Nikol, Vinyl ou câble « 2000 », de section 95 à 240 mm2). Ep B – Durée 1 h (+15 mn si nykol) : confection d'un CSE RSM (250 A ou 400 A) sur un des types de câbles. Prise en compte de l'accessoire dont les résultats sont les plus faibles Résultat des épreuves de certification Correction du QCM (total 36 points) Positive si note ≥ 24 Négative si note < 24 Travaux Hors Tension Travaux hors tension sur ouvrage terminaux individuels OBJECTIF Travailler hors tension sur PÉDAGOGIE les ouvrages Formation théoriques et pratique terminaux individuels et collectifs en appliquant la réglementation en vigueur en toute sécurité. Contrôle individuel des connaissances au début et en fin de stage Analyser et préparer le travail à effectuer, organiser le chantier. Durée de la formation : 7 jours Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Population concernée : Tout Technicien devant intervenir sur les ouvrages « terminaux individuels et collectifs » PROGRAMME Rôle et fonctionnement des différents Rôle du neutre et utilisation du DDT éléments composant un panneau de comptage, (Détecteur de tension) Réalisation de différents types de Câblage La protection des ouvrages électriques, sur comptage inférieur à 36 KVA Les risques liés aux opérations sur les ouvrages électriques, Pose et remplacement d’appareils de comptage (compteur, AGCP, etc.) Les règles de sécurité pour réaliser un travail hors tension Opérations sur Branchements Collectifs Dépannage sur comptages Maj Réalisation d’une tête de câble à froid 162 Travaux Hors Tension Consignation des réseaux HTA et BT Aériens et souterrains OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir réaliser des consignations sur les réseaux aériens et souterrains HTA et BT en toute sécurité et dans le respect de le réglementation, donnant à l'employeur la possibilité de délivrer une habilitation HC/BC. Durée de la formation: Formation théorique par exposé et par étude de cas Exercices pratiques sur des consignations programmées Evaluation au début et à la fin de la formation pour évaluer les pré-requis et les acquis Délivrance d'un avis après formation pour habilitation éventuelle 5 jour pour une formation initiale 2,5 jour pour un recyclage PROGRAMME Les abréviations codifiées du code des Les relations entre les différents acteurs manœuvres Le déroulement de la procédure de L'étude de l’article 7 de la NF C 18-510 Les EPI nécessaires pour exécuter les séparation de réseau Les différents documents manœuvres et les conditions ambiantes de réalisation Les modalités de transmission des documents (remise M à M,CR,CRE,MC et La différence entre consignation, régime carnet de message) de réquisition, mise hors tension et séparation de réseau La constitution d’un n° unique de document en vue de sa transmission à Les principes d’une consignation Les procédures de consignation distance Les exercices pratiques de consignations Le régime de réquisition (poste haut de poteau,tronçon de ligne La préparation d’une consignation (RIP, NIP et fiche de manœuvre) aérienne comportant plusieurs sources de réalimentation,canalisation souterraine sur Les acteurs et leur rôle (CEX,CCO,CDC,CDR,PDM, CDE, RDC et réseau en coupure d’artère, un tronçon entre le poste source et le premier poste tiers) suivant en coupure d’artère,...) Le déroulement des procédures de consignation et de déconsignation (RDCR et RACR) 163 Travaux Sous Tension 164 Information du management et de l'expertise du domaine TST BT OBJECTIF PÉDAGOGIE Permettre au management assisté de son expertise de : connaître le cadre du domaine des TST définir la politique d’emploi des TST de son entreprise animer le domaine des TST au sein de son entreprise Formation théorique Durée de la formation: 1 jour Personnes concernées : Managers et référents en charge des encadrants et des opérateurs sur le domaine TST BT Formation réalisée en partenariat avec un centre agrée TST. PROGRAMME Les divers rôles et responsabilités Le champ d’application des habilitations La description des principaux TST BT avec une démonstration sans mise en L’organisation des TST : origine, nécessité, le Comité des Travaux sous situation de travail L’accidentologie Tension, SERECT,... L'échange La législation relative aux TST et à ses obligations travaillentsous tension BT L'appréciation sur la faisabilité des TST Les prescriptions de l’UTE C 18-510-1 : habilitations, CET, Fiches Techniques, L'aide pour la préparation des travaux L’aide au déroulement des travaux ATST, ITST,... Les capacités à détecter les situations L'analyse des risques et les mesures de prévention : matériel, outillage, dangereuses Le plan de formation des collaborateurs équipement,... Le cursus de formation et les centres de formation avec les personnes qui Travaux Sous Tension Recyclage habilitation TST BT Module de base pour une habilitation B1T OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Contrôle individuel des connaissances en Acquérir les compétences nécessaires pour préparer et réaliser, dans les règles de l’art et fin de stage en toute sécurité, des activités spécifiques sous Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage et d'appréciation d'aptitude tension sur des conducteurs en émergence de section inférieure ou égale à 35 mm². Accéder à un ou plusieurs modules qualifiants TST. Formation réalisée en partenariat avec un centre agrée TST. pour l'habilitation B1T Pré-requis : Avoir l'habilitation B1 à minima Durée de la formation : 1,5 jours Savoir travailler hors tension un câble de section 4x35 mm² et le raccorder PROGRAMME Formation théorique : La présentation Formation pratique : de l’UTE C18510 : La connexion de matériels en fiche généralités, responsabilité, habilitation, technique sur matériel IP2X ATST, AIST, IPS, AC La présentation des CET : organisation et L'habillage de pièces nues sous tension La préparation hors tension d’un câble déroulement du travail La présentation des fiches techniques, des type souterrain 4x35² et raccordement sous tension dans une émergence non modes opératoires et de l’outillage IP2X L'identification et accès aux réseaux (exigences du chef d’établissement) La préparation hors tension d’un câble type aérien 4x25² et raccordement sous tension dans une émergence IP2X puis dans une émergence non IP2X La déconnexion sous tension et par sectionnement d’un câble de 4x35² en vue de son transfert et de son raccordement en TST sur une émergence non IP2X 165 Travaux Sous Tension Recyclage habilitation TST BT Emergence OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Acquérir les compétences nécessaires pour Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage et d'appréciation d'aptitude préparer et réaliser, dans les règles de l'art et en toute sécurité, des activités spécifiques sous tension sur des conducteurs à synthétique en émergence de pour l'habilitation aux TST pour les branchement aériens isolation sections supérieures à 35 mm ². Formation réalisée en partenariat avec un centre agrée TST. Pré-requis : Avoir l'habilitation B1T à minima depuis moins de 2 ans Durée de la formation : 2 jours PROGRAMME Formation théorique : Formation pratique : la réglementation : UTE C18-510-1, CET BT, Fiches Techniques, … La pose d’un nouveau départ monobloc sur un tableau BT de poste HTA/BT l e s différents types d’ouvrage et les procédures d’accès L'habillage de pièces nues sous tension (tableau, grille, …) La d'un La connexion et la déconnexion sous processus opératoire L'identification des circuits d’électrisation préparation et la validation tension d’un câble de section supérieure à 35mm² sur différents types de grilles en etdes circuits de court-circuit Les moyens mis en œuvre pour se coffrets, armoires de réseau et sur un tableau BT de poste HTA/BT prémunir de ces risques La connexion et déconnexion sous tension Les protections collectives et individuelles Le compte rendu à la hiérarchie en fin des d’un matériel en fiche technique (par exemple shunt, commutateur de réseau, travaux connectique de moyen de réalimentation, etc) La mise en oeuvre d'une aéro-souterraine (EJAS) sous tension La réalisation d'un travail en sécurité dans les règles de l’art 166 Travaux Sous Tension Recyclage sous tension BT Souterrain câbles synthétiques OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Maintenir les compétences pour préparer et Contrôle individuel des connaissances au début et en fin de stage réaliser sous tension, dans les règles de l’art et en toute sécurité : Envoi à l’employeur d’une attestation de Des conducteurs à isolation synthétique en émergence de sections supérieures à 35 mm², Des activités spécifiques sous tension sur des ouvrages de type Souterrain en câble à isolation synthétique Formation réalisée en partenariat avec un centre agrée TST. suivi de stage Population concernée : Personnes appelées à pratiquer des travaux sous tension BT et pour lesquelles leur employeur s'engage par écrit sur le respect des conditions et prérequis. Durée de la formation : 2 jours PROGRAMME Pose d’un nouveau départ monobloc sur Mise en œuvre d’une EJAS sous tension un tableau BT de poste HTA/BT Identification d’un câble BT sous tension à Habillage de pièces nues sous tension (tableau, grille…) l’aide d’un appareil d’identification agréé Habillage d’une fouille Préparation sous tension d’une extrémité de câble souterrain de section supérieure Création d’un branchement avec confection d’une dérivation de type SDI à 35mm CPI 240/35 sur un câble principal à neutre Connexion et déconnexion sous tension d’un câble de section supérieure à 35mm² périphérique Modification de réseau avec confection sur différents types de grilles en coffrets, armoires de réseau et sur un tableau BT d’une dérivation de type JNC 240/240 Réalisation d’un bout perdu (coulé et de poste HTA/BT injecté Connexion et déconnexion sous tension d’un matériel en fiche technique (par L’un des accessoires est réalisé sur un câble à neutre périphérique exemple shunt, commutateur de réseau, connectique de moyen de réalimentation, etc.) 167 Travaux Sous Tension 168 Recyclage habilitation TST BT Aérien OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Acquérir les compétences nécessaires pour Envoi à l’employeur d’une attestation de préparer et réaliser, dans les règles de l'art et suivi de stage et d'appréciation d'aptitude pour l'habilitation aux TST sur les en toute sécurité, des activités spécifiques sous tension sur des ouvrages de type « Aérien » de distribution et d’éclairage public. Formation réalisée en partenariat avec un centre agrée TST. interventions sur le réseau aérien Pré-requis : Avoir l'habilitation B1T à minima depuis Durée de la formation : 3 jours moins de 2 ans PROGRAMME Formation théorique : Formation pratique : La réglementation : NFC 18-510, CET BT, Le Fiches Techniques, … L e s différents types d’ouvrage "aérien" d’alignement et confection d’une attache La réalisation d’un branchement aérien et (AER) et les procédures d’accès La préparation et la validation aéro-souterrain sur réseau nu La réalisation d’une coupure en charge d'un remplacement de câbles isolateur processus opératoire Le La vérification de l’état de stabilité électrique et mécanique de l’ouvrage torsadés de réseau entre eux La mise en œuvre de shunts en vue L'identification des circuits d’électrisation etdes circuits de court-circuit d’assurer une continuité de service Le raccordement de câbles isolés Les moyens mis en œuvre pour se torsadés sur un réseau nu prémunir de ces risques Les protections collectives et individuelles La réalisation d'un travail en sécurité dans les règles de l’art Le compte rendu à la hiérarchie en fin des travaux raccordement d’un isolés Travaux Sous Tension 169 Recyclage habilitation TST BT Branchement TST en aérien et aéro-souterrain OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Envoi à l’employeur d’une attestation de Acquérir les compétences nécessaires pour préparer et réaliser, dans les règles de l'art et suivi de stage et d'appréciation d'aptitude pour l'habilitation aux TST pour les en toute sécurité, les activités spécifiques sous tension de branchement sur des ouvrages de branchement aériens type « Aérien ». Formation réalisée en partenariat avec un centre agrée TST. Pré-requis : Durée de la formation : 2 jours Avoir l'habilitation B1T à minima depuis moins de 2 ans PROGRAMME Formation théorique : Formation pratique : La réglementation : NFC C18-510-1, CET La BT, Fiches Techniques, … L e s différents types d’ouvrage "aérien" branchement aérien ou aéro-souterrain (2 fils ou 4 fils) par la méthode de travail au (AER) et les procédures d’accès contact sur réseau nu et isolé La préparation et la processus opératoire validation réalisation ou modification d’un d'un La réalisation ou la modification d’un branchement aérien par la méthode de La vérification de l’état de stabilité électrique et mécanique de l’ouvrage travail à distance sur réseau nu si opportun L'identification des circuits d’électrisation La réalisation d’une coupure en charge et l'identification des circuits de courtcircuit d'un branchement L'insertion d'un Coupe Circuit Fusiblé Les moyens mis en œuvre pour se prémunir de ces risques Cylindrique sur un branchement aérien La connexion et déconnexion d’un CCPI Les protections collectives et individuelles de type panneau de comptage Le compte rendu à la hiérarchie en fin des travaux Réaliser le travail en sécurité dans les règles de l’art Travaux Sous Tension 170 Recyclage habilitation TST BT Eclairage public OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Contrôle individuel des connaissances en Acquérir les compétences nécessaires à la préparation et à la réalisation de toutes fin de stage d’opérations sous tension sur des ouvrages Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage et d'appréciation d'aptitude d'éclairage public dans les conditions prévues par l’UTE C 18 510-1 et les CET BT. Formation pour l'habilitation aux TST pour l'éclairage public réalisée en partenariat avec un centre agrée TST. Pré-requis : Durée de la formation : 2 jours Avoir l'habilitation B1T à minima PROGRAMME Formation théorique : Formation pratique : la réglementation : UTE C18-510-1, CET La BT, Fiches Techniques, … l'éclairage public sur les réseaux aériens L'identification et l'accès aux ouvrages Les documents associés : Processus nus et isolés La connexion, la déconnexion et le opératoire, ITST, ATST, OTST,… Les procédures d’accès aux ouvrages en remplacement d’un foyer d'éclairage public, d'un tableau de comptage et d'une étroite armoire de commande collaboration avec le chargé réalisation des opérations pour d’exploitation électrique L'outillage TST Les travaux TST BT sur un réseau torsadé ou nu avec un neutre commun au réseau Les EPI individuels et collectifs L'analyse des conditions de travail de distribution La recherche La rédaction du processus opératoire d'éclairage public aérien et souterrain Le choix et l'application des CET adaptées pour le travail à réaliser L'intervention commande L'identification des circuits de court-circuit et d’électrisation et les risques associés La réalisation d'un travail en sécurité dans les règles de l’art de sur défaut une sur réseau armoire de Travaux Sous Tension 171 Recyclage habilitation TST BT Terminal Individuel OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Acquérir les compétences nécessaires pour Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage et d'appréciation d'aptitude préparer et réaliser, dans les règles de l'art et en toute sécurité, des activités spécifiques sous pour l'habilitation aux TST pour les branchement aériens tension sur des ouvrages de type "Terminal individuel". Formation réalisée en partenariat avec un centre agrée TST. Pré-requis : Durée de la formation : 1,5 jours Avoir l'habilitation B1T à minima depuis moins de 2 ans PROGRAMME Formation théorique : Formation pratique : La réglementation : UTE C18-510-1, CET BT, Fiches Techniques, … Le remplacement d’un panneau de comptage monophasé par la méthode « L e s différents types d’ouvrage Terminal (TER) et lesprocédures d’accès sectionnement » Le raccordement La individuelle dans une colonne électrique préparation et la validation d'un d’une dérivation processus opératoire L'identification des circuits d’électrisation Le remplacement d’un Coupe Circuit Principal Individuel (CCPI) triphasé sur etdes circuits de court-circuit Les moyens mis en œuvre pour se panneau de comptage par la méthode de "déconnexion" prémunir de ces risques Le remplacement d’un appareil avec un Les protections collectives et individuelles, ainsi queles outils et le matériel adapté conducteur neutre non interruptible Le compte rendu à la hiérarchie en fin des travaux Travaux Sous Tension 172 Intervention sur batteries avec opérations de connexion et de déconnexion TST OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Maintenir les compétences pour exécuter en Remise d’un livret en fin de stage Contrôle individuel des connaissances en sécurité des activités spécifiques sous tension sur des batteries et leurs câbles de liaisons fin de stage (V>48V et C>10Ah). Formation réalisée en Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage partenariat avec un centre agrée TST Durée de la formation: 1,5 jours Population concernée : Personnel appelé à travailler sur des batteries accumulateur et disposant d'une habilitation B1T batterie. PROGRAMME Règlementation Vérification des pré-requis, rappels de la NF C 18-510, étude des CET BT Etude des documents spécifiques en vigueur au sein de l’entreprise (IPS) Les différents types de batteries, leurs composants techniques fonctionnement d’accumulateur d’une et batterie Les risques spécifiques liés aux batteries et les mesures de prévention Etudes des risques (électrisation, courtcircuit, chimique, explosion, environnement,…) et des mesures de prévention à mettre en œuvre Les EPI, l’outillage et le d’intervention Conduite à tenir en cas d’accident préventive sur une batterie d’accumulateurs Réalisation de travaux sous tension (connexion et déconnexion d’une batterie reliée ou non à un moyen de coupure existant, remplacement d’un ou plusieurs Les batteries d’accumulateurs Caractéristiques Les opérations d’entretien et de maintenance matériel éléments de batteries et de nettoyage sous tension,...) Mesurages et raccordement d’appareils Interventions d’entretien sur les batteries (niveaux et densité de l'électrolyte) Nettoyage des bornes et barrettes de connexion Travaux pratiques sur le site du client Travaux Sous Tension 173 Raccordement de groupes électrogènes sur tableau BT sous tension OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir raccorder sous tension un Groupe Formation théorique Electrogène Mobile (GEM) sur le tableau Exercices pratiques BT d’un poste de distribution publique HTA/BT Evaluation au début et à la fin de la formation pour évaluer les pré-requis et Savoir transposer sur site l'application des règles en vigueur (NF C 18 510, IPS, CET les acquis Délivrance d'un avis après formation pour BT…) habilitation éventuelle Pré-requis : Durée de la formation: 3 jours Personnes habilitées B1T EME, notions d'électrotechnique,.... PROGRAMME Partie théorique : La fiche de préparation d’opération sur un Les rappels sur la réglementation NF C18- tableau BT 510 L’analyse des risques électriques Les documents nécessaires (habilitation, ordre de travail, fiche de préparation, IPS, Les conditions d’accès aux postes de distribution autorisation d’accès à l’ouvrage, consigne générale GEM, notice constructeur GEM, Les procédure de couplage,…) risques électriques dans l’environnement d’un tableau BT La conduite à tenir en cas d’accident Les principes de raccordement d’un GEM Les points particuliers de mise en œuvre du raccordement Les différentes protections électriques d’un GEM Les différents types de couplage d’un GEM L’art 8 de l’UTE C18-510 et les CET TSTBT Les points douteux d’un tableau BT Partie pratique : L'ouverture d’un départ BT, la déconnexion et l'isolation d’une tête de câble, puis sa reconnexion La dépose et la repose d’une réserve sur un tableau BT La dépose et la repose d’un départ monobloc Le raccordement d’un GEM sur un tableau BT et sa mise en service (hors couplage automatique) Étude d'Ouvrage 174 Formation des Chargés d'Affaires Valorisation des travaux avec la série de prix S1000 OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Contrôle individuel des connaissances en Connaître et appliquer la série de prix S1000 des travaux souterrain, améliorer la prise de fin de stage Délivrance d’une attestation de suivi de la relevé contradictoire sur le terrain et la valorisation des attachements en particulier : formation Clarifier le rôle des documents CGA, CPA CCTP, CDEQ-T, marchés et commandes Améliorer la qualité des relevés contradictoires Appliquer la série de prix et ses additifs par des exemples en utilisant GDT TAF Auto- contrôler un attachement Population concernée : Chargés d'affaires et de projets, chefs de groupe et encadrements de la filière Ingénierie réseaux Durée de la formation: 2 jours PROGRAMME Le contexte réglementaire L’évolution de la série S1000 La compréhension du CDEQ-T national Le domaine d’application de la série S1000 Les conditions d’application de la série S 1000 La rémunération des exclusions des champs d’application de la série (hors bordereau) L'nterprétation d’un plan simulant les travaux réalisés (relevés de terrain) L'analyse des erreurs et leur effet sur la valorisation Les points de contrôles pour vérifier la cohérence d’un attachement L'analyse des erreurs et leur effet sur la valorisation L'utilisation de l’outil GDT/TAF Exercices d’applications Étude d'Ouvrage 175 Formation des Chargés d'Affaires Valorisation des travaux avec la série de prix S1500 OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Contrôle individuel des connaissances en Connaître et appliquer la série de prix S1500 des travaux souterrain, améliorer la prise de fin de stage relevé contradictoire sur le terrain et la Délivrance d’une attestation de suivi de la formation valorisation des attachements en particulier : Clarifier le rôle des documents CGA, CPA CCTP, CDEQ-T, marchés et commandes Améliorer la qualité des relevés contradictoires Appliquer la série de prix et ses additifs par des exemples en utilisant GDT TAF Auto- contrôler un attachement Population concernée : Chargés d'affaires et de projets, chefs de groupe et encadrements de la filière Ingénierie réseaux Durée de la formation: 2 jours PROGRAMME L'analyse des erreurs et leur effet sur la valorisation Le contexte réglementaire L’évolution de la série S1500 La compréhension du CDEQ-T national Le domaine d’application de la série S1500 Les conditions d’application de la série S 1500 La rémunération des exclusions des champs d’application de la série (hors bordereau) L'nterprétation d’un plan simulant les travaux réalisés (relevés de terrain) Les points de contrôles pour vérifier la cohérence d’un attachement L'analyse des erreurs et leur effet sur la valorisation L'utilisation de l’outil GDT/TAF Exercices d’applications Étude d'Ouvrage 176 Formation des Chargés d'Affaires Valorisation des travaux avec la série de prix S5000 OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Etre capable de contrôler l’étude d’un dossier Contrôle individuel des connaissances en fin de stage réseau aérien HTA et BT, ainsi que d'appliquer la série de prix S5000 des travaux aériens. Délivrance d’une attestation de suivi de la formation Durée de la formation: 2 jours Population concernée : Chargés d'affaires et de projets, chefs de groupe et encadrements de la filière Ingénierie réseaux PROGRAMME Les dispositions réglementaires Le choix des mises à la terre, spécifiques aux études aériennes HTA et BT l'optimisation de la « forme » de la terre en fonction de l’étude Les arrêtés techniques et norme C11-201 Les hypothèses de calcul Présentation de la nouvelle S5000 L'analyse des erreurs générées par les La technologie des matériels HTA et BT calculs en aérien La technologie des supports et massifs valorisation. (Massifs, fonctions support) Les références liées à la S5000, CGA, Les différentes structures des réseaux aériens CPA, CCTP,… Le chiffrage à Le diagramme des efforts des supports, LAURIANE » des devis de travaux ligne classe D et E La présentation de l’outil CAMELIA et des aérienne HTA et BTA Le contrôle d'un descriptif réalisé avec la exemples de calcul de dimensionnement mécanique série de prix S5000 en utilisant les textes de référence de lignes et l’aide impact du sur logiciel la « Étude d'Ouvrage 177 Formation des Chargés d'Affaires Valorisation des travaux avec la série de prix B4000 OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Connaître et appliquer la série de prix B4000, Contrôle individuel des connaissances en fin de stage en particulier : Intégrer le contexte de la série 4000 Délivrance d’une attestation de suivi de la Appliquer le CDEQ-E national Analyser le contenu des articles du bordereau Durée de la formation: 1 jour formation Population concernée : Chargés d'affaires et de projets, chefs de groupe et encadrements de la filière Ingénierie réseaux PROGRAMME Le contexte réglementaire (rappel des textes de référence) Structure et contenu de la série Compréhension du CCTP Compréhension du CDEQ-E national Domaine d’application de la série 4000 Conditions d’application de la série 4000 Rémunération des exclusions des champs d’application de la série (hors bordereau) Les points de contrôles pour vérifier la cohérence d’un attachement Analyse des erreurs et leur effet sur la valorisation Utilisation de l’outil GDT/TAF Exercices d’applications Étude d'Ouvrage 178 Architecture pour un poste de raccordement d'une centrale sur le réseau de distribution HTA/BT OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation avec étude d'un raccordement Savoir définir l'architecture adéquat d'un poste en BT et en HTA et de ses composants afin de maîtriser les Contrôle individuel des connaissances en début et fin de stage perturbations apportées par la raccordement d'une centrale de production au réseau public Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage HTA/BT. Durée de la formation: 3 jours Synthèse animée par la hiérarchie Prérequis :avoir les connaissances de base de l’électronique de réseau PROGRAMME le choix des dispositifs les mieux adaptés (disjoncteur, protection,...) Le choix des TC et TT Le réglage et la mise en service des des protections La mise en service des comptages La mise en oeuvre de dispositions complémentaires pour l'exploitation des réseaux Le choix des dispositifs les mieux adaptés conformément aux normes NFC 13-100, NFC 13-200 et NFC 15-400 Étude d'Ouvrage 179 Conception et mise en oeuvre du plan de protection d'un réseau industriel OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation avec étude de cas réels Contrôle individuel des connaissances en Savoir définir et mettre en œuvre un plan de protection pour des réseaux industriels en début et fin de stage Synthèse animée par la hiérarchie prenant en compte la qualité du produit électricité ainsi que la sécurité des personnes et des biens. Prérequis :avoir les connaissances de base de l’électronique de réseau Durée de la formation: 3 jours PROGRAMME La particularités industriels (liaisons des réseaux souvent courtes, sécurité de l’alimentation des services essentiels assurée par des groupes de production couplés ou non au réseau, présence de centrale de cogénération, perturbations électriques engendrées par les processus industriels dont la transmission au réseau public doit être maîtrisée, etc) L'exigence de la meilleure qualité de service (continuité de la fourniture d’électricité, pureté de l’onde, disponibilité du système électrique, sécurité du personnel) L e plan de protection d’un réseau industriel en tenant compte des régimes de neutre et de la topologie des installations L'examen de l’offre industrielle afin de mettre en œuvre, au meilleur coût, la mise en œuvre du plan de protection Les réglages des automates Les caractéristiques des TC et des TT Étude d'Ouvrage 180 Formation au métier de Chargé d'Affaires OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théoriques et pratique Contrôle individuel des connaissances en Savoir conduite des affaires électricité en prenant en compte les règles techniques, contractuelles, administratives, fin de stage financières, Délivrance d’une attestation de suivi de la formation juridiques et de sécurité inhérentes à ces affaires. En particulier, savoir: Réaliser des études de réseaux aériens et souterrains HTA et BT, postes HTA-BT Contrôler la réalisation des ouvrages dans le respect des règles de sécurité Piloter des affaires en effectuant le suivi technique Population concernée : Chargés d'affaires et de projets, chefs de groupe et encadrements de la filière Ingénierie réseaux Durée de la formation: 10 jours PROGRAMME Les caractéristiques des matériels mis en œuvre Les caractéristiques de l’outillage mis en œuvre Le langage technique approprié Les points de contrôle de conformité de la réalisation Les contrôles nécessaires à la qualité et à la conformité des affaires La prévention des risques Les outils informatiques de calcul Étude d'Ouvrage 181 Conception des ouvrages aérien HTA/BT Utilisation du logiciel Camélia OBJECTIF PÉDAGOGIE Réaliser l'étude d'ouvrages aériens HTA et Formation théoriques et pratique BT, en utilisant les différents modules du logiciel CAMELIA Etude de cas Contrôle individuel des connaissances en Apprécier la qualité d'une étude technique HTA et BT aérienne début et en fin de stage Constituter le dossier de piquetage Population concernée : Chargés d'affaires et de projets Durée de la formation: 5 jours à 10 jours selon le perfectionnement souhaité PROGRAMME Les dispositions constructives et la mécanique statique Les technologie des matériels à utiliser (supports, Dispositif à allongement contrôlé DAC, armements, isolateurs, interrupteurs, matériel avifaune,… Les principes de la mécanique statique des lignes aériennes BT, HTA rigides et Le diagramme des efforts de supports Les coefficients de stabilité Le dimensionnement des massifs de fondation La protection des conducteurs aux angles, traversées et ancrages Les mises à la terre Le contrôle d’étude suspendues (portée, porté équivalente, portée critique, canton de pose, flèche, L'utilisation du logiciel Camélia calculs paramètre, tirage, réglage, hypothèses de (choix des options de calcul et hypothèses calculs) Les fonctions des supports réglementaires et complémentaires, dimensionnement des Dispositifs à allongement Les orientation des supports et les angles de piquetage contrôlé DAC, saisie des données supports, saisie des cantons, choix du conducteur et du Les principes de calcul des efforts sur les paramètre, supports d’arrêt, d’alignement et d’angle Les retournements de chaines et les particuliers, vérification des distances réglementaires, vérification des efforts des inclinaisons supports, édition des tableaux de pose des cantons) portée équivalente, supports Étude d'Ouvrage 182 Conception des réseaux souterrains BT, HTA et postes préfabriqués OBJECTIF PÉDAGOGIE Mise Permettre aux Chargés d’affaires et de projets postes préfabriqués, ainsi que situation de recherche, en alternance d’exposés théoriques et de travaux en sous-groupes associés à des de réaliser et contrôler les études de projets comportant du réseaux souterrains BT, HTA et les en exemple d’en Visites d’installations Contrôle individuel des connaissances en contrôler la réalisation. Durée de la formation: 5 jours fin de stage Population concernée : Chargés d’affaires et de projets confirmés ayant à conduire des projets relatifs aux réseaux souterrains de la filière Ingénierie réseaux. PROGRAMME Le dimensionnement électrique BT La mise à la terres des réseaux et des La coordination des protections postes Règles d'implantation des réseaux (NF C 11- 201, NF P 98-331, Arrêté technique, Les dispositifs de sécurité à mettre dans les postes et lors des travaux de Décret du 08/01/65 modifié par Décret du 06/05/95, règlement de voirie) réalisation. Les structures et les technologies des Déroulage des câbles ouvrages BT et HTA Fiches de contrôle d'un chantier ; CDEQT, coupes types NFP 98-331 Le traitement des souillées, matériaux Les différents types de (préfabriqués, émergences...) gravats, ….) La gestion des situations accidentelles Les caractéristiques l'encombrement poste. de postes électriques l'équipement et d'un Les principes et règles d'intégration dans les sites (esthétiques, acoustique,...) déchets (terres de démolition, (découvertes de terres souillées, …) Les tranchées (ouverture, remblayage, compactage et réfection) Prise en compte environnemental du contexte Étude d'Ouvrage 183 Raccordement d'une centrale ENR au réseau public HTA/BT OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir faire les calculs nécessaires pour Formation théorique positionner un poste de raccordement et Formation pratique avec l'étude d'un gérer les protections d'une centrale ENR Connaître les documents techniques de raccordement Contrôle des connaissances au travers référence pour le raccordement et savoir les appliquer d’exercices Durée de la formation: 4 jours PROGRAMME Les obligations d’une centrale reliée à un système électrique publique public Les référentiels techniques donnés par le gestionnaire du réseau L'utilisation des normes C13-100, C14-100 et C15-100 Le réseau public de distribution avec ses mises à la terre du neutre et ses protections HTA/BT ampèremétriques, découplage et différentiels de phase Les choix qui prévalent pour la réalisation d’un plan de protection coordonné La conduite à tenir suite fonctionnement d’une protection L'atténuation de l'onde tarifaire La détermination du réactif La tenue aux courants de court circuit Les procédures administratives pour demander le raccordement au réseau Les protections wattmétriques, de Le papillotement (ou flicker) au Le DÉIE (Dispositif d’Informationsd’Exploitation) Les niveaux de tension d'Echange HTA/BT et d'intensité à respecter au point de livraison et au générateur Lesdispositions préconisées pour lever les contraintes de tension ou d'intensité L'optimisation financière pour la localisation du point de livraison par rapport au réseau public Les modifications pouvant intervenir au poste source ou au poste de distribution public suite au raccordement du producteur Formation Générale Electrotechnique : connaissances générales OBJECTIF PÉDAGOGIE Connaître les bases de l'électricité pour intervenir sur des installations électriques. Durée de la formation: 5 jours Evaluation individuelle des connaissances effectuée en début afin d'adapter le programme de la formation Alternance d'exercices et d’exposés En fin de stage une évaluation des connaissances acquises sera effectuée et commentée par le formateur PROGRAMME Les éléments d’un circuit électrique Les circuits monophasé et triphasé et Les circuits résistifs (loi d’Ohm, l’effet JOULE, …) leurs représentions schématiques Les grandeurs électriques de base Les électromoteurs en courant continu Le courant alternatif avec les grandeurs (tension, intensité, résistance, puissance, sinusoïdales, le déphasage, le facteur de courants alternatifs et continus) et les appareils de mesure associés puissance, L'équilibrage, chute de tension, choix des Les calculs électriques Le rôle du neutre dans un circuit triphasé sections et des protections Le transformateur La puissance active et la puissance Appareillage de protection, pouvoir de apparente Les courants de défauts (surcharge, court- coupure, degrés IP,… L'utilisation d'appareils de mesures sur les circuit et défaut à la terre) Le fonctionnement du disjoncteur de installations électriques dans le respect des règles de sécurité branchement, des fusibles et du compteur Les risques humain électriques sur le corps Le vocabulaire technique 184 Formation Générale Electrotechnique : approfondissement OBJECTIF PÉDAGOGIE Connaître les bases de l'électricité pour intervenir sur des installations électriques. Evaluation individuelle des connaissances effectuée en début afin d'adapter le Durée de la formation: 5 jours Alternance d'exercices et d’exposés En fin de stage une évaluation des programme de la formation connaissances acquises sera effectuée et commentée par le formateur PROGRAMME Leséléments d’un circuit électrique Les circuits monophasé et triphasé et Les circuits résistifs (loi d’Ohm, l’effet JOULE, …) leurs représentions schématiques Les électromoteurs en courant continu Les grandeurs électriques de base (tension, intensité, résistance, puissance, Le courant alternatif avec les grandeurs sinusoïdales, le déphasage, le facteur de courants alternatifs et continus) et les appareils de mesure associés puissance, L'équilibrage, chute de tension, choix des Les calculs électriques sections et des protections Le rôle du neutre dans un circuit triphasé La puissance active et la puissance Le transformateur Appareillage de protection, pouvoir de apparente Les courants de défauts (surcharge, court- coupure, degrés IP,… L'utilisation d'appareils de mesures sur les circuit et défaut à la terre) installations électriques dans le respect Le fonctionnement du disjoncteur de branchement, des fusibles et du compteur des règles de sécurité Les risques humain électriquessur Le vocabulaire technique le corps 185 Formation Générale 186 Rôle du responsable de la préparation des chantiers de travaux, d'interventions et de consignations OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation Savoir préparer les opérations à réaliser théorique et pratique (préparation d’opérations réelles sur le terrain) (consignations, travaux, interventions,...) en prenant en compte les aspects sécurité, Délivrance d’une attestation de suivi de la formation administratif, technique, conformité, logistique, programmation,… Durée de la formation : Population concernée : 2 à 3 jours suivant les activités des agents concernés Toutes personnes désignées par la hiérarchie comme Responsable Identifié de Préparation (Chargés d’affaires, chargés de réalisation des devis,…) PROGRAMME Rôle du Responsable Identifié de la préparation L’appropriation de la demande de préparation La collecte des informations préalables nécessaires (acteurs, cartographie, schémas avant et après intervention ou travaux) Les différentes autorisations administratives (permission de voirie pour travaux, etc…) Les différentes informations à collecter lors de la visite de préparation sur le terrain (prévention des risques, techniques, solutions …) conditions Les relations avec les tiers concernés par les opérations (client, riverains, collectivités locales, concessionnaires, prestataires) Les circuits d’informations internes et externes à l’entreprise La préparation des autorisations de travail dans l’environnement ou d’accès aux installations et aux ouvrages La prévision des moyens humains, matériels nécessaires (disponibilité, délais, ….) La relation avec les responsables de la programmation des opérations La relation avec les opérateurs devant exécuter les opérations L’exploitation de la boucle de retour avec les opérateurs Management 187 Management des équipes et gestion des chantiers de distribution OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Savoir planifier, organiser et réaliser des chantiers de distribution, ainsi que manager les équipes pendant le chantier. Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Population concernée : suivi de stage Chargés de travaux, Chargés de chantier, Chefs d’équipes titulaires d’une habilitation NF Envoi à l’employeur d’une attestation de Durée de la formation :3 jours C18-510 PROGRAMME Les grands principes d'un chantier de distribution La planification des ressources humaines La planification des ressources en matériel nécessaires au chantier Le suivi et le respect du budget imposé par l’employeur La gestion des coûts à partir de la liste des prix unitaires moyens L’élaboration d’un rétro planning Les obligations réglementaires (autorisation de voirie, arrêté de circulation, DR-DICT, prévention-sécurité, …) Les relations avec les externes (collectivités intervenants territoriales, concessionnaires, prestataires,….) La présentation du chantier et partage de l’information avec les intervenants La gestion des ressources humaines nécessaires à la réalisation des travaux La préparation et la gestion des moyens en outillage, en matériel et en engins Le suivi de l’avancement des travaux, le respect des délais et le reporting interne Le balisage et la gestion de la sécurité La réception des travaux avec le donneur d’ordre Les principes d'un management efficace Le retour d’expérience pour l’amélioration continue Management 188 Le management d'un centre de formation OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique Mettre en place un système de management Formation efficace et reconnu pour un centre de formation pratique accompagnement formation du client Personnes concernées : avec audit et centre de fonctionnement de sur le Utilisation de Benchmarks DRH, Responsables de centres de formations ou Responsables de Formations Durée de la formation : 5 jours à définir en l'accompagnement client souhaité PROGRAMME Les objectifs d'un centre de formation La capitalisation du patrimoine (savoir- L'analyse des attentes et la cohérence faire, procédures, transmission du savoir, avec les cursus de formation proposés L'analyse des forces et des faiblesses, des conservation de la connaissance,...) La gestion de la connaissance (acteurs, opportunités et des menaces du centre Le déploiement d'une stratégie pour que la partage ou protection de l'information, archives, production de l'information, formation devienne un projet d'entreprise gestion électronique et papier,...) avec l'appui de la direction Le système de management d'un centre La gestion des formateurs et de la compétence de formation (processus, indicateurs, revues, engagement de la direction, Les outils pédagogiques L'organisation, la planification, la gestion enregistrements, des accès et des ressources procédures, plans d'actions,...) La certification d'un centre de formation Les contraintes d'exploitation, de maintenance, de logistique et d'hôtellerie La gestion de la communication et de la perception externe La gestion des coûts et la tenue d'un budget Management 189 La formation de formateurs L’ingénierie de formation OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Mise en place de jeux de rôle Etre capable de s'approprier ou de concevoir un dossier pédagogique, d'animer une formation, Utilisation des retours d'expériences Coaching et accompagnement sur des de gérer un groupe de stagiaires et d'évaluer leur apprentissage pour des formateurs formations planifiées permanents ou occasionnels. Durée de la formation :5 jours PROGRAMME Les objectifs d'une formation L'analyse de la demande et la formulation Les règles d'animation Les postures de communication et les des attentes La rédaction des objectifs d'une formation obstacles à l'écoute Les techniques de reformulation et de son cahier des charges La gestion d'un groupe de stagiaires et la Les stratégies pédagogiques Lesméthodes et modalités pédagogiques gestion d'un conflit L'accueil des stagiaires et la préparation La structuration d’un dossier pédagogique de formation et sa rédaction matériel La synthèse du stage Les grilles d'observation et d'analyse des L'évaluations des apprentissages séquences pédagogiques La prise en d'expériencepour formation compte du retour l'évolution de la Management 190 Chargé de Travaux OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir gérer un chantier en respectant les exigences réglementaires et de sécurité. Formation théorique Formation pratique avec le suivi d'un Savoir respecter les exigences qualité, coûts et Utilisation des retours d'expérience Participation du responsable hiérarchique chantier en jeu de rôle délai. Savoir animer une équipe pour en fin de stage garantir l'obtention des résultats. Durée de la formation : 3 jours PROGRAMME Les exigences et les missions attendues d'un Chargé de Travaux Le respect du cahier des charges et la prise en compte des exigences qualité, Les responsabilités de l'entreprise vis à vis coût et délai de la sous-traitance (sécurité, délit de marchandage, respect du code du Le travail en équipe La communication liée au chantier travail,...) Les exigences réglementaires de sécurité L'élaboration et l'animation d'un planning La gestion optimisée des ressources (NFC 18-510, CACES, pontier, permis de La gestion du retard feu,...) Les exigences administratives La gestion du budget L'animation des réunions de chantier La réglementation du droit du travail Les rôles et responsabilités du Chargé de (démarrage, suivi et clôture) Le management d'équipe et le transfert de Surveillance, du Chargé d'Affaires, des compétences exécutants et des experts L'analyse de risque liée au chantier Le management de la sécurité sur le chantier (électrique, mécanique, incendie, chutes, non respect des exigences qualité-coûts- La réception des travaux (cahier des charges, contrats, plan qualité, dossier de délai, facteur humain,...) travaux,...) La gestion d'un chantier Le respect des procédures de l'entreprise L'évaluation du projet et la capitalisation du retour d'expérience Management 191 Perfectionnement des Chargés de Travaux OBJECTIF PÉDAGOGIE Professionnaliser les chargés de travaux tant au niveau technique que réglementaire et juridique. Durée de la formation: 3 jours Evaluation individuelle des connaissances effectuée en début afin d'adapter le programme de la formation Alternance d'exercices et d’exposés En fin de stage une évaluation des connaissances acquises sera effectuée et commentée par le formateur PROGRAMME L'évaluation les risques professionnels liés Les rappels de la NF C18-510 à leur métier et en déterminer les méthodes de travail à adopter Le décret 65 Le code général des manœuvres La conduite d'une opération incluant la préparation du matériel, la sortie du CET BT pour les TST BT Les normes NFC11201, NFC14100 et matériel du magasin, l’identification des NFC11001 acteurs sur le bon de travail et le compte rendu à la fin de la journée Le Guide du balisage OPPBTP Le matériel et les technologies BT, HT et Le rôle du chargé de travaux et des autres acteurs sur les chantiers tant sous tension postes Le fascicule « Rôle et responsabilités du que hors tension chargé de travaux ». Les responsabilités du Chargé de travaux dans le cadre d’un accident du travail Les méthodes 5M et QQCOQP Distribution du Gaz Prévention & Sécurité Caractéristiques et risques liés au gaz naturel 193 Sécurité sur les réseaux Gaz Naturel 194 Sécurité sur les réseaux propane 195 Prévention incendie sur feu de gaz 196 Formation pompiers 197 Exploitation Technique gazière de distribution 198 Petites interventions gaz 199 Exploitation de réseaux privés 200 Consignation de réseaux privés 201 Postes de détente GAZ 202 L'exploitation d'un réseau de GPL 203 Travaux Energie gaz et technique polyéthylène 204 Interventions sur réseaux gaz 205 Construction de réseaux gaz 206 Branchements gaz en polyéthylène 207 Qualification opérateur PE 208 192 Prévention & Sécurité 193 Connaissances de l'énergie gaz naturel et des risques liés à son utilisation OBJECTIF PÉDAGOGIE Acquérir ou renforcer les connaissances sur les caractéristiques du gaz naturel, du butane et du propane et des risques inhérents à leur utilisation dans des conditions optimales de sécurité. Durée de la formation : 1 jour Évaluation réalisée au cours de la formation pour vérifier l'acquisition des connaissance Utilisation d'outils pédagogiques pour illustrer les apports théoriques Remise d'un documentation stagiaire Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage PROGRAMME La chaîne gazière, Les caractéristiques physico-chimiques du gaz naturel, du butane et du propane Les grandeurs physiques (énergie, puissance, débit, pression, ...) La combustion du gaz naturel et des GPL La prévention des risques liés au gaz naturel, aux GPL et à l'environnement La sécurité gaz dans les locaux La conduite à tenir lors d'un manque ou d'une odeur de gaz Prévention & Sécurité 194 Interventions de sécurité gaz et dépannages sur les réseaux Gaz Naturel OBJECTIF PÉDAGOGIE Évaluation réalisée au cours de la formation pour vérifier l'acquisition des Savoir réaliser des interventions de sécurité gaz sur les réseaux Gaz Naturel en intégrant les évolutions réglementaires. connaissance Utilisation d'outils Savoir procéder à la mise hors danger en illustrer les apports théoriques assurant la sécurité des personnes et des Remise d'un documentation stagiaire Envoi à l’employeur d’une attestation de biens. pédagogiques pour suivi de stage Savoir dépanner ou réparer les installations dans les cas simples. Personnes concernées : Durée de la formation : 4 jours Techniciens ayant si possible des connaissances sur les caractéristiques et risques gaz ainsi que sur les ouvrages de distribution. PROGRAMME Caractéristiques physico-chimiques du gaz Les mesures conservatoires naturel, du butane et du propane Les odeurs de gaz à l'intérieur et à Les risques liés l'environnement au gaz et à l'extérieur des locaux Les dommages sur les ouvrages La détection des gaz La structure et l'architecture des réseaux L'analyse de ces situations l'établissement d'un diagnostic et L'organisation de l'intervention de sécurité Le dépannage ou la réparation des Le rôle des différents acteurs les obligations réglementaires installations dans les cas simples La communication efficace avec L'organisation d'un périmètre de sécurité différents acteurs La traçabilité de l'intervention les Prévention & Sécurité 195 Interventions de sécurité gaz et dépannage sur les réseaux propane OBJECTIF PÉDAGOGIE Évaluation réalisée au cours de la formation pour vérifier l'acquisition des Savoir réaliser des interventions de sécurité gaz sur les réseaux propane en intégrant les connaissance évolutions réglementaires. Utilisation d'outils pédagogiques illustrer les apports théoriques Savoir procéder à la mise hors danger en assurant la sécurité des personnes et des Remise d'un documentation stagiaire Envoi à l’employeur d’une attestation de biens. suivi de stage Savoir dépanner ou réparer les installations dans les cas simples. Personnes concernées : Techniciens ayant si Durée de la formation: 3 jours pour possible des connaissances sur les caractéristiques et risques gaz ainsi que sur les ouvrages de distribution. PROGRAMME Les caractéristiques physico-chimiques du propane Les mesures conservatoires Les odeurs de gaz à l'intérieur et à Les risques liés l'environnement l'extérieur des locaux L'analyse de ces au gaz et à situations La détection des gaz l'établissement de diagnostic La structure et l'architecture des réseaux L'organisation de l'intervention de sécurité Communiquer efficacement différents acteurs Les obligations réglementaires Le périmètre de sécurité La traçabilité de l'intervention avec et les Prévention & Sécurité Prévention incendie sur feu de gaz naturel OBJECTIF PÉDAGOGIE Informer sur le phénomène incendie Basée sur une alternance entre les Découvrir les intervention première apports théoriques en salle et des exercices pratiques en atelier ou réseau Sensibiliser à la prévention des incendies Donner une approche pratique de pédagogique Contrôle des connaissances réalisé à l'extinction d'un feu gaz l'issue de chaque thème et lors des moyens de exercices pratiques Durée de la formation : 0,5 jour Personnes concernées : Toute personne pouvant être amenée à intervenir sur un dégagement de gaz enflammé PROGRAMME Les trois éléments du triangle du feu Les modes de propagation de la chaleur Les différentes classes de feux Les agents extincteurs les plus appropriés La technologie des extincteurs L'utilisation d'un extincteur à poudre sur un en fonction du type de feu feu gaz 196 Prévention & Sécurité Formation des pompiers d'usine aux risques liés au gaz naturel OBJECTIF Améliorer l'efficacité des PÉDAGOGIE pompiers lors d'intervention ayant pour origine le gaz naturel Durée de la formation : 1 jour Basée sur une alternance entre les apports théoriques en salle et des exercices pratiques en atelier ou réseau pédagogique Contrôle des connaissances réalisé à l'issue de chaque thème et lors des Personnes concernées : Responsable de Sécurité Personnel assurant la sécurité incendie exercices pratiques PROGRAMME Les caractéristiques physico-chimiques du Les différentes classes de feux et les gaz naturel et des GPL (butane et propane) agents extincteurs s'y rapportant L'utilisation d'un extincteur à poudre sur Les risques spécifiques liés au gaz naturel des feux gaz Les risques liés à l'environnement L'utilisation d'un détecteur de gaz de type La réalisation d'un périmètre de sécurité L'analyse d'une situation à risque et la explosimètre L'analyse et l'interprétation des mesures mise en oeuvre des mesures conservatoires pour assurer la sécurité des personnes et des biens La sécurité dans les locaux 197 Exploitation 198 Initiation à la technique gazière de distribution OBJECTIF PÉDAGOGIE Alternance d'exposés et de mises en Acquérir des connaissances générales sur le situations pratiques produit gaz et les techniques de distribution en Utilisation d'outils pédagogiques illustrer les apports théoriques y intégrant la prévention des risques inhérents à l'exploitation des ouvrages. pour Évaluation réalisée au cours de la formation pour vérifier l'acquisition des Durée de la formation : 4 jours connaissance Remise d'un documentation stagiaire Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Personnes concernées : Cadre ou agent de maîtrise sans expérience gazière amené à exercer une activité nécessitant des connaissances générales dans ce domaine. PROGRAMME Les approvisionnements nationaux en gaz La détente et le comptage Les caractéristiques et risques du gaz La technique des réseaux en acier et en Les structures réseaux gaz et architectures des polyéthylène Le diagnostics de l'état des ouvrages Les pressions de distribution L'arrêté du 13 juillet 2000 La protection des ouvrages en acier La recherche de fuites La conduite et l'exploitation des réseaux Les interventions de sécurité gaz Les plans et schémas d'exploitation Exploitation 199 Formations aux petites interventions gaz OBJECTIF PÉDAGOGIE Alternance d'exposés et de mises en situations pratiques Acquérir ou renforcer les connaissances théoriques et pratiques de base nécessaires pour effectuer des petites interventions gaz (intervention gaz en clientèle). Utilisation d'outils pédagogiques illustrer les apports théoriques Durée de la formation: 5 jours formation pour vérifier l'acquisition des connaissance Évaluation réalisée au cours pour de la Remise d'un documentation stagiaire Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Personnes concernées : Techniciens si possible ayant une expérience de quelques mois dans le domaine clientèle. PROGRAMME La chaîne gazière Les relations avec la clientèle La connaissance du gaz naturel L'utilisation du gaz Description des ouvrages de distribution gaz Les documents de référence La sensibilisation de la clientèle aux La réglementation L'activité du technicien risques gaz Le dépannage ou la réparation des Interventions) Le comptage et la tarification PI (Petites installations dans les cas simples Exploitation 200 Sensibilisation aux risques liés à l'exploitation de réseaux privés et aux utilisation du gaz naturel OBJECTIF PÉDAGOGIE Basée sur une alternance entre les apports théoriques en salle et des La formation doit contribuer à l'acquisition et au renforcement des connaissances de base exercices pratiques en atelier ou réseau théoriques et techniques indispensables pour pédagogique Contrôle des connaissances réalisé à identifier les risques dus au gaz et s'en prémunir tout en garantissant la sécurité des l'issue de chaque thème et lors des exercices pratiques personnes et des biens. Durée de la formation : 2,5 jours Personnes concernées : Personnel d'entreprise qui travaille dans l'environnement gaz ou susceptible d'effectuer une manœuvre sur le réseau. PROGRAMME Les caractéristiques physico-chimiques du L'analyse des mesures et l'évaluation des gaz naturel risques potentiels Les risques liés l'environnement au gaz La réglementation applicable installations gaz des sites industriels et à aux La mise en oeuvre des mesures conservatoires pour assurer la sécurité des personnes et des biens Les moyens d'extinctionles mieux La réglementation sur la protection de appropriés en fonction dechaque classe l'environnement et sur les risques liés aux atmosphères explosives (normes ATEX) de feux Les procédures de travail à respecter dans La structure et l'architecture d'un réseau gaz d'usine l'usine lors ouvrages gaz L'utilisation L'extinction d'un feu de gaz d'un détecteur "explosimètre/catharomètre" de type d'interventions sur les Exploitation 201 Consignation de réseaux privés de gaz naturel OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir consigner un réseau gaz privé Basée sur une alternance entre les Renforcer ses connaissance pour identifier les risques dus au gaz et s'en prémunir apports théoriques en salle et des exercices pratiques en atelier ou réseau tout en garantissant la sécurité des personnes et des biens pédagogique Contrôle des connaissances réalisé à l'issue de chaque thème et lors des Durée de la formation : 1,5 jours exercices pratiques Prérequis : Personnes Avoir suivi le stage "Exploitation de réseaux privés" concernées : Personnel d'entreprise travaillant dans l'environnement gaz, pouvant intervenir sur le réseau gaz et susceptible d'effectuer une consignation d'ouvrages PROGRAMME Les rappels liés aux caractéristiques et L'analyse des mesures et l'évaluation des aux risques du gaz naturel Les rappels sur la mise en et hors gaz risques potentiels Les principes de la protection active et d'un réseau en intégrant la réglementation passive Les principes de la consignation d'ouvrage La responsabilité pénale des différents Les procédures à respecter dans l'usine lors de manœuvres ou d'interventions sur intervenants Les actes courants d'exploitation pour la les ouvrages gaz, L'organisation et la préparation d'une consignation d'ouvrages et pour la sécurité consignation d'ouvrage des personnes et des biens La remise en service un poste de détente Les documents d'exploitation utilisés sur le site liés aux gaz à action directe ou piloté Exploitation 202 Remise en service des postes de détente privés GAZ OBJECTIF PÉDAGOGIE Basée sur une alternance entre les Acquérir les connaissances nécessaires pour effectuer des contrôles et la remise en service d'un bloc de détente de gaz. apports théoriques en salle et des exercices pratiques en atelier ou réseau Durée de la formation : 1,5 jours Contrôle des connaissances réalisé à l'issue de chaque thème et lors des pédagogique exercices pratiques Personnes concernées : Personnel des services de maintenance de réseaux gaz et toute personne amenée à exercer une activité nécessitant des connaissances générales dans ce domaine. PROGRAMME La formation doit apporter les connaissances suivantes : Contenu de la formation : Les rappels de notions théoriques (unités, Connaitre les éléments constitutifs d'un bloc de détente de gaz pressions,...) Les éléments constitutifs d'un bloc de Connaitre les principes de la détente et de la régulation détente/comptage Assurer les opérations de conduite d'un poste de détente de gaz Effectuer la mise et remise en service Effectuer un diagnostic simple suite à un dysfonctionnement. Les principes de la détente et de la régulation Les manomètres La technologie des détendeurs régulateurs à action directe et pilotés Les différents types de compteurs Le diagnostic et la méthodologie de la recherche des causes de panne La mise en et hors service d'un poste de détente de gaz Exploitation 203 Réaliser et exploiter un réseau de GPL en Polyéthylène OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir construire et exploiter un réseau GPL (butane et propane) en polyéthylène, en intégrant les aspects liés à la prévention des risques et à la qualité. Durée de la formation: 9 jours Alternance d'exposés et de mises en situations pratiques Utilisation d'outils pédagogiques illustrer les apports théoriques pour Évaluation réalisée au cours de la formation pour vérifier l'acquisition des connaissance Remise d'un documentation stagiaire Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage PROGRAMME Les caractéristiques des GPL Les risques liés aux La gaz et à mise en oeuvre des outillages spécifiques l'environnement La structure des réseaux de distribution Les spécifications techniques de pose du PE gaz Les éléments constitutifs des réseaux et Le matériels et les pièces en polyéthylène La détection des gaz branchements gaz La maintenance préventive et curative Les caractéristiques du Polyéthylène La construction des réseaux gaz en PE La recherche et la localisation de fuites Les postes de détente La réalisation de branchements de gaz en PE, en et hors gaz Les manœuvressur réseau L'extinction de feux gaz La sécurité sur les chantiers La cartographie des réseaux La réglementation référence Le carnet personnel de et les prescriptions Les documents d'exploitation textes de gaz au Travaux 204 Connaissances de l'énergie gaz, des ouvrages de distribution et de la technique polyéthylène OBJECTIF PÉDAGOGIE Acquérir les connaissances de base nécessaires pour l'étude et la réalisation de réseaux et branchements en polyéthylène. Durée de la formation :1,5 jour Évaluation réalisée au cours de la formation pour vérifier l'acquisition des connaissance Utilisation d'outils pédagogiques pour illustrer les apports théoriques Personnes concernées : Conducteurs de travaux, techniciens de bureaux d'étude ou toutes autres personnes Remise d'un documentation stagiaire Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage amenés à exercer une activité nécessitant des connaissances générales dans ce domaine. PROGRAMME Les caractéristiques physico-chimiques du gaz naturel, du butane et du propane, L'arrêté du 13 juillet 2000 Les caractéristiques du polyéthylène Les risques liés l'environnement Les spécifications techniques de pose et d'assemblage du polyéthylène au gaz et à La structures et architectures des réseaux de gaz Les pressions de distribution Le contrôle et essai de l'ouvrage réalisé Travaux 205 Interventions en charge sur les réseaux gaz en polyéthylène de diamètre inférieur à 90 mm OBJECTIF PÉDAGOGIE Alternance d'exposés et de mises en situations pratiques Savoir intervenir en charge sur les ouvrages de distribution gaz en polyéthylène de diamètre Utilisation inférieur à 90 mm, dans le respect des règles d'outils pédagogiques illustrer les apports théoriques Évaluation réalisée au cours de sécurité et de qualité. Durée de la formation: 2 jours pour de la formation pour vérifier l'acquisition des connaissance Remise d'un documentation stagiaire Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Personnes concernées : Techniciens ayant une expérience minimum de quelques mois et avec la qualification d'opérateur PE. PROGRAMME Les caractéristiques et les risques gaz L'utilisation d'un détecteur explosimètre/catharomètre de Les pièces de raccordement type Les contrôles et essais La prévention et la sécurité sur les L'analyse des mesures et évaluation du chantiers risque potentiel La prévention incendie La décompression, la mise hors gaz combustible et la remise en gaz d'un La mise en oeuvre des mesures conservatoires pour assurer la sécurité réseau Les documents des personnes et des biens d'exploitation Les obturations provisoires La consignation d'ouvrages et les consignes Travaux 206 Construction de réseaux gaz en Polyéthylène OBJECTIF PÉDAGOGIE Alternance d'exposés et de mises en Savoir réaliser la pose, l'assemblage, le situations pratiques Utilisation d'outils pédagogiques raccordement et la mise en gaz de réseaux en polyéthylène en intégrant la prévention des illustrer les apports théoriques Évaluation réalisée au cours risques gaz et en respectant les règles de l'art. Durée de la formation : 4 jours pour de la formation pour vérifier l'acquisition des connaissance Remise d'un documentation stagiaire Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Personnes concernées : Techniciens ayant une expérience minimum de quelques mois et avec la qualification d'opérateur PE. PROGRAMME Les caractéristiques physiques et les Les documents d'exploitation risques gaz La La structure des réseaux de distribution gaz spécifiques Les spécifications techniques de pose du Les caractéristiques du Polyéthylène La construction des réseaux gaz en PE PE Le matériels et les pièces en polyéthylène La sécurité sur les chantiers La réglementation référence Le carnet personnel de et les prescriptions mise en oeuvre des La détection des gaz textes de gaz au L'extinction des feux gaz La cartographie des réseaux outillages Travaux 207 Construire des branchements gaz en Polyéthylène sur réseaux PE OBJECTIF Réaliser des PÉDAGOGIE branchements de gaz Basée sur une alternance entre les en apports théoriques en salle et des exercices pratiques en atelier ou réseau polyéthylène sur réseaux PE en gaz ou hors gaz, en intégrant la prévention des risques gaz pédagogique et en respectant les règles de l'art. Contrôle des connaissances réalisé à l'issue de chaque thème et lors des Durée de la formation :3 jours exercices pratiques Pré-requis : personnels en possession de la qualification "Opérateur PE" (ATG B 527.9) PROGRAMME La formation doit apporter les connaissances suivantes : Développer ses connaissances générales sur le gaz naturel et le propane Réaliser un chantier de branchements PE Respecter les règles de qualité dans ses actes techniques Intégrer les aspects liés à la prévention des risques dus au gaz et à l'environnement. Contenu de la formation : Les caractéristiques et les risques du gaz L'organisation d'un chantier de branchements gaz en PE sur réseau PE Les matériels nécessaires à laréalisation d'unbranchement PE La sécurité sur les chantiers Le carnet de prescriptions gaz au personnel Les documents d'exploitation L'utilisation constructeur d'un mode opératoire Les EPI (Equipements de Protection Individuelle) Les détecteurs de gaz Les moyens d'extinction du feu et leur utilisation La réglementation et les textes référence La communication écrite et orale La cartographie de Travaux 208 Formation à la qualification des opérateurs Polyéthylène ATG B 527.9 OBJECTIF PÉDAGOGIE Basée sur une alternance entre les Réaliser des assemblages polyéthylène par apports électro-soudage dans les règles de l'art (ATG B théoriques en salle et des exercices pratiques en atelier ou réseau pédagogique 527.9) dans le cadre de la préparation à la qualification "Opérateur PE". Contrôle des connaissances réalisé à l'issue de chaque thème et lors des Durée de la formation : exercices pratiques 3 jours + 1 jour d'examen Personnes concernées :Personnels amenés à poser et à assembler des réseaux et branchements gaz en polyéthylène PROGRAMME La formation doit apporter les connaissances nécessaires pour l'obtention de la qualification Les études des textes et des spécifications techniques de pose du PE Opérateur Polyéthylène (ATG B527.9) Le matériels et les pièces de forme en PE L'analyse des dérives d'utilisation du Elle doit contribuer à rendre les opérateurs en matériel et de sa mise en oeuvre ainsi que les conséquences qui en résultent capacité de réaliser des ouvrages de distribution gaz en PE dans des conditions de chantier. branchements hors gaz Les essais de résistance mécanique et Contenu de la formation : Les caractéristiques du polyéthylène La fabrication du PE, des tubes et des raccords Les spécifications ATG B 527.9 La mise en spécifiques oeuvre La pose d'un réseau et la réalisation de des outillages d'étanchéité Le contrôle d'endommagement du tube PE La préparation à l'épreuve de qualification Eau & Assainissement Distribution d'Eau Potable Traitement des eaux potables : généralités 210 Traitement des eaux potables : désinfection 211 Techniques d'électrochloration 212 Assainissement Traitement des eaux usées : généralités 213 Traitement des eaux usées : dimensionnement 214 Sécurité des Chantiers Travaux en espace confiné 215 Management des chantiers 216 Sécurité sur les chantiers 217 Ecoulement des Rivières (en cours de préparation) 209 Distribution d'Eau Potable 210 Traitement des eaux potables Présentation des différents procédés OBJECTIF PÉDAGOGIE Initier le personnel à la caractérisation d’une eau potable Faire une approche de différentes techniques pour rendre les eaux potables Se familiariser avec les différentes normes de potabilité (OMS, pays divers) Formation théorique en salle Visites de sites Visualisations de diaporamas de sites et d’équipements internationales provenant d’usines Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Durée de la formation : 5 jours Remise d’une attestation de stage PROGRAMME Le cycle de l’eau : les eaux superficielles et les eaux profondes Les traitements principaux des eaux : les prises d’eau, les prétraitements, la Les besoins en eau : irrigation, industries décantation, la filtration et la désinfection et habitants Potabilisation de l’eau : définition et La désinfectionchimique : dérivés du chlore, Ozone, etc paramètres analytiques (organoleptiques, chimiques, microbiologiques,...) La désinfection physique : ultraviolet, etc Le dessalement eau de mer : osmose Les recommandations de l’OMS inverse et distillation La protection de la ressource :qualité de la ressource, les périmètres de protection, la La dénitrification Les normes du pays pollution de la ressource Distribution d'Eau Potable 211 Traitement des eaux potables Opérations de désinfection de l'eau OBJECTIF PÉDAGOGIE Connaître les différents process de désinfection Formation théorique et pratique avec des pour rendre une eau potable. visites de sites Formation sur Durée de la formation : 3 jours les process et les équipements du client Benchmarks de sites et d’équipements provenant d’usines internationales Contrôle individuel des connaissances en fin de stage PROGRAMME Techniques de désinfection Contrôles Définition d’une eau potable Techniques de désinfection : dérivés du chlore, ultra-violet, membranaires,... ozone, techniques Utilisation du désinfectant Réactif Injection Contrôle Techniques de désinfection Routine d’exploitation Analyses laboratoires Moyen d’urgence de substitution Sécurité du personnel Dangers des réactifs Moyens préventifs Appareils de sécurité Equipements de protection Maintenance et métrologie Chlore gazeux Notices des équipements Hypochlorite de sodium ou de Calcium Electrochloration Procédures et modes opératoires Fréquences des opérations. La cinétique d’évolution du chlore Paramètres influant sur l’efficacité La concentration et le temps de contact Distribution d'Eau Potable 212 Les techniques d'électrochloration OBJECTIF Initier le personnel PÉDAGOGIE aux différentes techniques d’électrochloration Maîtriser et mettre en œuvre les différentes techniques Assurer les opérations d’exploitation et de maintenance Durée de la formation : 1 jour Formation théorique en salle avec visualisations de diaporamas de sites et d’équipements provenant d’usines internationales. Contrôle individuel des connaissances en fin de stage. Remise d’une attestation de stage. Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage. PROGRAMME Techniques de désinfection (rappels) Qu’est-ce qu’une eau potable, Techniques de désinfection : dérivés du chlore, ultra-violet, ozone, techniques membranaires, Principe de l’électrochloration Principes Avantages et inconvénients Techniques de l’électrochloration Electrolyse avec membrane, Electrolyse sans membrane, Avantages et inconvénients, Systèmes associés à l’électrochloration Automatisme et régulation Asservissement, Application à des productions de faibles débits Calculs des besoins de chlore, Choix de l’unité d’électrochloration adaptée, Contrôles Routine d’exploitation, Moyen d’urgence de substitution, Sécurité du personnel Dangers de l’eau de Javel, Moyens préventifs, Préparation de la saumure, Appareils de sécurité, Adoucissement de l’eau de process, Stockage de l’hypochlorite de sodium, Equipements de protection, Injection de l’eau de Javel, Maintenance et métrologie Notices des équipements, Procédures et modes opératoires, Fréquences des opérations. Assainissement 213 Traitement des eaux usées Présentation des différents procédés OBJECTIF PÉDAGOGIE Initier le personnel à la caractérisation des eaux usées Connaître les normes de rejets vers les milieux récepteurs Faire une approche de différentes techniques pour traiter les eaux usées Réutiliser les eaux usées traitées. Formation théorique et pratique avec des visites de sites Etudes de cas Formation sur les process et les équipements du client sous forme d'audit Benchmarks de sites et d’équipements provenant d’usines internationales Contrôle individuel des connaissances en fin de stage Durée de la formation : 5 jours PROGRAMME Définitions des pollutions : Les traitements tertiaires des eaux usées : humaines,industrielle et agricole nitrification, dénitrification et désinfection Caractéristiques des eaux usées : pollution carbonée, pollution azotée et Les utilisations possibles des eaux traitées Le traitement des boues : épaississement, produits interdits Normes de rejets stabilisation (aérobie, déshydratation : réglementation française et réglementation du pays Prétraitements des eaux usées dégrillage, dessablage et dégraissage anaérobie) et Destination des sous-produits : refus de : Traitement primaire des eaux usées : décantation simple, décantation et physico-chimique Traitements secondaires des eaux usées : cultures libres et cultures fixées dégrillages, sables, graisses et boues Assainissement 214 Traitement des eaux usées Dimensionnement des ouvrages OBJECTIF PÉDAGOGIE Savoir dimensionner des ouvrages d’une station d’épuration pour optimiser son fonctionnement. Formation théorique et pratique avec des visites de sites Etudes de cas Formation sur les process et les équipements du client sous forme d'audit Durée de la formation : 3 jours Benchmarks de sites et d’équipements provenant d’usines internationales Contrôle individuel des connaissances en fin de stage PROGRAMME L'objectif d'un bon dimensionnement Le rappel du fonctionnement d'une station Les différents traitements des boues (épaississement gravitaire ou mécanique, d’épuration (différentes pollutions, normes de rejets, rendements de traitement,...) stabilisation,...) Le dimensionnement nécessaire des Les l’eau différents systèmes de déshydratation (cultures libres, cultures fixées,...) Le calculdu temps de séjour, des surfaces, (séchage, centrifugation, filtrations,...) Le dimensionnement de machines des volumes et des charges de pollution à traiter spécifiques (gazomètre, séchage thermique,...) différents traitements de Le dimensionnement nécessaires des ouvrages (prétraitement, décantation,bassin d’aération, clarification,...) Sécurité des Chantiers 215 Travaux en espace confiné OBJECTIF PÉDAGOGIE Exécuter en toute sécurité des opérations de travaux et d’exploitation dans des espaces confinés dans les domaines de l’eau potable et de l’assainissement. Formation théorique en salle Visites de sites sélectionnés par l'employeur Visualisations de diaporamas de sites et d’équipements provenant d’usines Durée de la formation : 3 jours internationales Contrôle individuel des connaissances en fin de stage PROGRAMME La définition d’un espace confiné Les espaces confinés dans le domaine de l'eau et de l'assainissement La nature des risques en espace confiné dans les domaines de l’eau potable La nature des risques en espace confiné dans les domaines de l’assainissement L'évaluation des risques Les moyens à mettre (collectifs et individuels) à disposition La responsabilité des différents acteurs Le plan de sécurité La préparation de l’intervention Les opérations de consignation Le droit de retrait de l'intervenant Les précautions à prendre durant l'intervention dans un espace confiné Les réflexes à avoir en cas d’urgence Les opérations de déconsignation et de remise en service de l'ouvrage Sécurité des Chantiers Management des équipes et gestion des chantiers de distribution d'eau et d'assainissement OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Savoir planifier, organiser et réaliser des Contrôle individuel des connaissances en fin de stage chantiers de distribution, ainsi que manager les équipes pendant le chantier. Envoi à l’employeur d’une attestation de suivi de stage Population concernée : Chargés de chantier et Chefs d’équipes Durée de la formation : 3 jours PROGRAMME Les grands principes d'un chantier de distribution La planification des ressources humaines La planification des ressources en matériel nécessaires au chantier Le suivi et le respect du budget imposé par l’employeur La gestion des coûts à partir de la liste des prix unitaires moyens L’élaboration d’un rétro planning Les obligations réglementaires (autorisation de voirie, arrêté de circulation, DR-DICT, prévention-sécurité, …) Les relations externes avec les (collectivités intervenants territoriales, concessionnaires, prestataires,….) La présentation du chantier et partage de l’information avec les intervenants La gestion des ressources humaines nécessaires à la réalisation des travaux La préparation et la gestion des moyens en outillage, en matériel et en engins Le suivi de l’avancement des travaux, le respect des délais et le reporting interne Le balisage et la gestion de la sécurité La réception des travaux avec le donneur d’ordre Les principes d'un management efficace Le retour d’expérience pour l’amélioration continue 216 Sécurité des Chantiers 217 La sensibilisation à la sécurité sur les chantiers de distribution d'eau et d'assainissement OBJECTIF PÉDAGOGIE Formation théorique et pratique Sensibiliser à la sécurité sur les chantiers d'eau et d'assainissement et préventives nécessaires. aux Intervention du hiérarchique en fin de stage mesures Envoi à l’employeur d’une attestation de Répondre aux obligations légales imposées à suivi de stage l'employeur et aux salariés. Durée de la formation : 2 à 3 jours Population concernée : Toutes personnes intervenant sur les chantier, ainsi que les managers. PROGRAMME L'analyse Partie théorique : La logique générale et les principes de la prévention L’évaluation des risques propres à l'entreprise Le document Unique d’Evaluation des Risques Professionnels (DUERP) Les obligations de l’Employeur en matière de formation à la sécurité Le respect des obligations légales de sécurité par l’Employeur Les obligations du salarié en matière d’hygiène et sécurité Les responsabilités pénales et civiles Les principaux risques professionnels Les statistiques de l’assurance maladie sur les accidents du travail Les facteurs aggravant les risques La démarche d’analyse des risques et les moyens de prévention des principaux risques de l'entreprise Les moyens de prévention liés aux différents risques (chute de plain-pied, travaux en hauteur, manutention mécanique ou manuelle, électrocution, risque chimique, risque routier, incendie, travail sur écran,…) Partie pratique : La mise en pratique d'audits et de mesures de prévention réalisés directement sur le site du client pour un certain nombre de risques L'utilisation d'une grille d’analyse et les propositions d’améliorations élaborées par les participants
