COM-1050 : ComViz: communiquer par l`image en pub et en

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COM-1050 : ComViz: communiquer par l'image en
pub et en journalisme
NRC10236
Hiver 2014
Mode d'enseignement : Àdistance
Temps consacré : 0-4-5
Crédit(s) : 3
AutoapprentissageentièrementsurInternet:lectures,exercicesinteractifs.
Évaluations,dossier.Dixmodules,dontquatresurlaplastique,deuxsur
l'imagejournalistique,deuxsurl'imagepublicitaire,unsurlamiseenpageet
unsurlaloi.
Cecoursestoffertpourunedernièreàlasessiond'hiver2014ets'adresse
uniquementauxétudiantsdel'ancienprogramme.Cecoursestoffertà
distance.Pourplusd’informations,consultezlapageducoursàl’adresse
www.distance.ulaval.ca
Plage horaire :
Sur Internet
- 00h00à00h00 Du13janv.2014au25avr.2014
Il se peut que l'horaire du cours ait été modifié depuis la dernière
synchronisation avec Capsule. Vérifierl'horairedansCapsule
Site de cours :
https://www.portaildescours.ulaval.ca/ena/site/accueil?idSite=50354
Coordonnées et disponibilités
André Roy
Responsable de
formation pratique
http://www.com.ulaval.ca/no-cache/departement/personnel/dic/retour-dic/85/nom/andre-roy/
[email protected]

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Description du cours
Présentation du plan de cours
Unefoisimprimé,ceplandecoursfaitprèsde20pages.Vouscomprenezqu'ilestimpossibledetoutretenir.
C'estpourquoijevoussuggèrede garder une copie PDF de ce plan sur votre ordinateur de façon à
oulorsquevoustravaillezsurlecours(lectureoutravaux);pouvoir le consulter hors ligne il est le
Sivousn'ytrouvezpaslaréponsedésirée,adressez-vous:premier à répondre à vos questions.
à la tutrice responsable des Forums pourlesquestionsportantsurleForum(AideForums).C’estelle
quicorrigevosparticipationsauxForumsducours( ).AnnabelleNadeau-Gagné
au Centre de services APTI pourdesproblèmeslogicielsoudesproblèmesd'accès.Parexemple,une
pagerefusedes’ouvrir,vousn’avezpasaccèsàunexamen,lePortailnefonctionnepas.SIUNLIEN
EXTERNENEFONCTIONNEPASousidesimagesouuntextesemblentabsents,adressez-vousd’abordà
votreenseignant.
pourdeséclaircissementssurlacorrectiondestravaux(aux correctrices des travaux Julie
Dorion-Bélanger[panneau-réclameetinteractifjournalisme], AnnabelleNadeau-Gagné[essai
critique]);
à votre enseignant pourdesquestionssurlamatièreenseignée,larévisiond'unenoteoutouteautre
questiondugenre.Lestravauxsontcorrigéspardesauxiliairesdecoursd’expérience.L’enseignant
rediriged’abordlesdemandesderévisionverslescorrectrices,maisprendladécisionfinale( André
).Roy
Pourtoutesquestionssurlestravaux,vousdevez,dansl'ordre:
Lirelacommandedutravailetsoncorrigé;
LirelesmessagessurleforumAidedutravail(AidePanneau-réclame,AideEssaietAideInteractif);
Enfin,sivousn'avezpasderéponseàvotrequestion,vousdevezposerlaquestionsurlebonforum.
Vousrecevrezuneréponsedansles24heuresensemaine.
L’enseignant defaçonindividuelleparne répond à aucune question sur la réalisation des travaux
courriel.ToutsepassesurlesForumsdefaçonàcequechacunaitlesmêmesinformations(pourvuqu’il
sedonnelapeinedelirelesForums).
Conseil:Recopiez–oucouper-coller–lecalendrier(àtélécharger-voiraubasdecettepage)dansvotre
agenda!
J'utiliselesannoncesgénéralesrégulièrement-ilyenadéjà14quisontprogramméesàl'avancecette
session.Preneztoujoursletempsdelirecesannoncesgénéralessurlapaged'accueilducours.Une
icôneapparaitdansvotreportaillorsqu'unenouvelleannonceestdisponible.
Présentation générale
Cecoursportesurl’utilisationdesimagespourdesfinsdecommunicationdemasse,particulièrementpourle
journalismeetlapublicité.Ilcouvreplusspécifiquementlesrèglesdelacompositionplastique,lascience
graphique,l’imagejournalistique,l’imagepublicitaire,lacompositionimagique,lesquestionsd’éthiqueainsi
quelaloiquiconcernelesimagistes.
Lecoursestdestinéàtousceuxquiontbesoindel'imagepourcommuniquerdanslemondecontemporain,
aussibiendiretoutlemonde.
Dansunpremiertemps,onpeutpenseràl'étudiantencommunication,enrelationspubliques,enpublicitéou
engraphisme;maisdansundeuxièmetemps,oncomprendraquelecourss'adressetoutautantau
professionnelquidoitjugerdelamiseenpagededocumentsinformatifs,auchercheurquidoitrésumerses
donnéesdansdesgraphiquespouruncongrès,àlasecrétairequidoitmettreenpagesdesdocuments
administratifsouauprofesseurquimisesurl'imagepourintéressersesélèves.
Bref,cecoursestdestinéauprofane,àlapersonnequineconnaîtrienàl'image,quinesaitpascomments'en
servir,quinesaitnilacritiquer,nilaconstruire,nimêmelachoisiroularecadrer.Iln'yaaucunpréalable
académiqueparticulierpours'inscrireàcecours.

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Ceplandecoursestuncontratentrel’enseignantetvous.Ildéfinitenquelquesorteunmoded'emploi,non
seulementpourlematérieldidactiqueducours,maisaussipourlecheminementquevousdevezadopteretles
différentesexigencesauxquellesvousdevezrépondre.Sivousavezdescommentairesoudesquestions,
veuillezcontactervotreenseignant.
Remarqueconcernantlachargedetravail:cecoursuniversitairedepremiercycleexigeenmoyenne9heures
detravailparsemaine.Soyezdoncbienconscientsqu’ilestessentielpourvotreapprentissageetpourla
réussiteducoursd’avoirdutempsàyconsacrer.
CecoursfaitpartiedublocCommunicationpublique(45crédits)dubaccalauréatdisciplinaireen
communicationpublique-ilestoffertpourladernièrefoispourlesétudiantsdontlecheminement
l'exige.
Ilfaitégalementpartiedescoursàoptionducertificatencommunication.
Objectifs généraux
Cecoursaétéconçudansl’optiquedeformerdesutilisateursetdescritiquespluscompétentsdansledomaine
del'utilisationdel'imageenpublicitéetenjournalisme.
Autermedececours,vousserezenmesurede:
discuterdelapertinencedel’utilisationd’uneimage;
négocieravecunfournisseurvisualiste(graphiste,photographeouillustrateur)duchoixd’uneimage;
réaliserdesdocumentsimagésutilisantdesrèglesdecompositionplastiqueetimagique.
Plusspécifiquementvousserezenmesurede:
expliquercommentfonctionnelelangagedel'image(lasémiologieiconique);
reconnaîtrelesrèglesdecompositiond’uneimage;
concevoirdescompositionssimplesensuivantlesrèglesdecompositiondel’image(laplastiquede
l'image);
expliquercommentleregardparcourtuneimage(psychologiedelavision);
expliquerlesrèglesquipermettentd'écriredesimagesmonosémiques(lagraphique);
distinguerlamanièredontestutiliséel'imagedanslephotoreportage,commeappointenjournalismeet
dansl’édificationd’unemarqueenpublicité;
expliquerlesprincipalescontraintesd'ordrejuridiqueouéthiqueauxquellesestsoumisela
communicationiconique.
Approche pédagogique
Lematérieldidactiqueetlaformuleutilisésdanslecoursvouspermettentd'adopterunedémarche
d'apprentissageaxéesurlacollaboration,lacommunicationetletravailindividuel.
Durantcecours,vousaurezàeffectuerdeslecturesetàconsulterdesélémentsmultimédias.Vousaurez
égalementàmettreenpratiquevosconnaissancesdanslecadred’exercicesetdetravauxpratiquesetà
attacherlesficellesreliantlathéorieetlapratiqueprofessionnelleencollaborantavecvoscollèguesviale
forumdediscussion.
Lesactivitésd’apprentissageàréaliserdanslecadreducourssontlessuivantes.Ellesvarierontenfréquence
etenintensitéd’unmoduleàl’autre.
Lectures obligatoires et complémentaires
Unesériedelecturesdisponiblessurcesitevousserontproposéesafindevouspermettre
d’assimilerlesconceptsenlienaveclamatière.Deplusdesliensversdessiteswebetdes
suggestionsdelecturevouspermettrontd'approfondirlamatièresivousledésirez.
Lalecturedu est du Département d'information et de communicationGuide de rédaction
obligatoireet obligatoirenul ne peut invoquer ne pas connaître la méthode auteur-date
danstouslestravauxdececours.
Lalecturedel'aide-mémoiresuivantestobligatoire: Unmotsurlaméthodeauteur-date
Forums de discussion

Quecesoitpourposerunequestionsurlamatièreoupourcommenterlamatière,vouspourrez
utiliserleforum.DessectionsparticulièresduForumsontàvotredispositionpourdesquestions
surlamatièreoulestravaux.
Vousaurezaussiàfaireunminimumde5contributionsdequalitéauxdifférentessectionsdes
forumssurlesmodules(voirlasectionévaluation– pourvoirlescritèresdeparticipationauforum
cetteactivité).
Activités de mise en pratique (exercices interactifs ou papier)
Afindevousaideràvoussituerparrapportàlacompréhensiondelamatière,vousêtesinvitésà
réaliserlesactivitésdelasection disponibledansl’ongletDéveloppez vos habiletés Feuille de route
dechaquemodule.
Évaluations et échéanciers
Évaluations
10examensd'évaluationdesconnaissances(10x3%pouruntotalde30%)
2exercicesinteractifs(5%+20%pouruntotalde25%)
1essaicritique(30%)
5participationsauxforumb(5x3%pouruntotalde15%)
Points bonus
Cecoursvousoffrelapossibilitédegagnerdespointsbonussivousremettezlestravauxàl’avance Consultez.
lesdatesderemisedanslecalendrierderéussite.
Attention:Lespointsbonussontrelatifsàlavaleurdutravail.Parexemple,danslecasdubonusde10%de
l’essai,lanotequevousauriezobtenuesur30seramajoréede3points.
Notezcependantquelanotemaximalenepeutdépasser30sur30.Unessaide27,5et+vousdonnera
30sur30aveclebonusde10%.
Cettefaçondefaires’appliqueauxtroisbonusproposés(Essai15%[4,5pts]ou10%[3pts]et
Interactifjournalistique10%[2pts])
Échéancier
Danslecadredecours,ilyadeuxéchéancespourtouslestravaux: (quelesune échéance proposée
étudiantsavisésdevraientsuivre)etune ,échéance définitive au-delà de laquelle, les travaux déposés ne
Ilyadeuxobjectifs:enpremier,devouloiroffrirauxétudiantstoutelasouplessed'unsont pas corrigés.
coursenligne,endeuxième,celafavoriselarépartitiondutravailpourlesétudiantsetlescorrecteurs.
Pourles ,l'échéancedéfinitiveestle (12esemaine)forums vendredi 4 avril à 23h59
Pourles ,l'échéancedéfinitiveestle (14esemaine)trois travaux vendredi 18 avril à 23h59
Pourles desmodules,l'échéancedéfinitiveestle (15esemaine)examens vendredi 25 avril à 23h59
Et, pour encourager les étudiants, il y a des points bonis pour la remise rapide de deux des
travaux, l'essai-critique et l'interactif journalistique.
Calendrier de réussite
Cetableauprésenteleséchéancesderemisedetravaux.Ilscontientégalementlesdates-butoirpourlespoints
bonus.Pouravoirlesdatesprécises,consultezlasection dumenudegaucheoutéléchargezleCalendrier
calendrierdisponibleaubasdecettesection.
Les travaux à remettredoivent être remis avant le vendredi minuit
de la semaine à laquelle ils sont associés.

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Téléchargez le calendrier aide-mémoire
Modalités d'encadrement
Lecalendrierderéussiteproposédanslasectioncontenuetactivitésestadaptableselonvotrehoraire.En
effet,laformuled'enseignementàdistancevouspermetd'apprendreàvotrerythme.Toutefois,enadoptantun
rythmed'apprentissagerégulierdèsledébutdelasession,vousserezenmesurederespecterleséchéances
ducours,vouspourrezutiliserlelevierdevotrecommunautéd’apprentissagepourvousaiderdansvotre
démarched’apprentissageetvouspourrezbénéficierd'unerétroactiondel’enseignantet/oudevotre
tutrice/tuteursurlamatièreencours.
Vousdemeurezbiensûrleseulgestionnairedevotretemps,maisvousdevezremettrevostravauxnotésaux
momentsprescritsau .Calendrier
L’enseignantvousfourniradesrétroactionsintégréesauxexercicesenligneetpourvostravauxnotésles
rétroactionsseferontparretourdanslaboîtededépôtdevostravaux.
Pourcequiconcernelesupportpédagogiquequotidien,l'enseignantestsecondéparuncertainnombrede
tutrices/tuteursquiencadrent,chacun.e,unpetitgrouped'étudiants;lestuteurs/tutricesreçoiventune
formationduprofesseuretsontencommunicationavecluiàtoutmoment.Ilssontdisponiblespourrépondre
auxquestionsliéesaucontenuducours.
Vouspouvezcommuniqueravecvotreenseignantoututrice/tuteurparlecourrierélectroniquepourles
questionspluspersonnellesouenposantvosquestionssurleforumpourlesquestionsd’intérêtgénéralqui
profiterontàtoutelaclasse.Votreenseignant,tutrice/tuteuryrépondragénéralementdansundélaide24h
(ensemaine).
N'oubliezpas!lacommunicationentrelesenseignantsetlesétudiantsseréaliseparl'adressedecourriel
quivousaétéaccordéeparl'UniversitéLavalàvotreinscription([email protected]).Aprèsla
premièresemainedecours,lescourrielsautresqueceuxprovenantd'uneadresseulavalnesontni
ouvertsnilus.
Remarqueparrapportàl’encadrement:L’enseignantliratouslesmessagessurlesforums.Ilvisiteralesitedu
coursquotidiennement.Afind’éviterdesdélaissupplémentaires,ilestrecommandéd’êtreexplicitedansvos
questionsetvoscommentaires(ex.:spécifiezlesnomsdesdocumentsetlespagesréférées).LePortailne
permetpasd’ouvrirplusieurspagesenmêmetemps,doncsoyezprécissurlaréférenceàuntexteouàune
pageduPortail,copiezlepassageoùvousvoulezdesprécisionsetcollez-ledansvotremessagesurleForum
oudansuncourriel.
Contenu du cours
Module 1 — Comprendre — Les images parlent : la sémiologie de l’image fonctionnelle
Lepremiermoduleconstitueuneintroductiongénéraleaucours.Onvousinitieàunvocabulaire
spécifique,vousinciteàréfléchirsurlanaturedel'image,vousapprendàdistinguerlesdiverstypes
d'images,vousexpliqueladistanceentreimageetréalitéetonvousdémontrecommentl'imagese
structurecommeunlangage.
Module 2 — Composer : La plastique de l’image