les fondations d`une France nouvelle pendant la Révolution et l`Empire
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Thème 2 : les fondations d’une France nouvelle pendant la Révolution et l’Empire 1. Les femmes dans la Révolution 1.1. Portraits de quatre femmes dans la Révolution Diaporama et page 92 : récit et résumé sur ces 4 femmes. - Théroigne de Méricourt et la journée du 5 octobre 1789 - Olympe de Gouges et le combat pour les droits des femmes (questions 2 et 3 page 93 à l’écrit) - Charlotte Corday et la lutte pour des convictions - Madame Roland et les salons Pendant la période 1789-1793, plusieurs femmes se sont illustrées dans divers aspects de la vie politique ; nous avons étudié le parcours de quatre de ces femmes. A travers leurs actions, nous avons vu plusieurs façons pour ces femmes d’agir sur la société révolutionnaire : lutte armée, notamment avec Théroigne de Méricourt, défense des droits des femmes avec Olympe de Gouges, influence politique avec Madame Roland voir même assassinat politique pour défendre ses convictions avec Charlotte Corday. Tout cela va contribuer à réenvisager les droits des femmes et leur rôle dans la vie politique. 1.2. Droits des femmes et vie politique Rapidement, les femmes réclament davantage de droits politiques. Olympe de Gouges en est l’exemple, avec son projet de déclaration des droits de la femme et de la citoyenne, qu’elle rédige en 1791. Les femmes se sont fait une place dans la vie politique, notamment par les clubs de femmes. Au sein de ces clubs les femmes débattent des décisions prises à l’Assemblé, ou contribuent à la Révolution en organisant des quêtes. Cependant leurs droits politiques restent très limités ; en septembre 1791 la constitution leur refuse le droit de vote ; les montagnards, comme le député Amar, critiquent aussi les revendications des femmes : en octobre 1793 les clubs de femmes sont interdits. Enfin, en mars 1795, les femmes sont exclues des débats politiques et elles ont l’interdiction de se rassembler à plus de cinq dans la rue. 1.3. Les femmes à la fin de la Révolution - Société et vie politique : question 5 page 93, trace écrite individuelle. Chanson « le divorce » Le bilan de la Révolution française apparaît donc mitigé pour les femmes : si on leur reconnaît désormais une personnalité civile et une certaine égalité par rapport aux hommes en matière de succession, de majorité civile ou de divorce, elles sont pourtant exclues des débats politiques, et il faudra attendre la loi du 2 novembre 1945 pour que le droit de vote leur soit accordé, puis la Constitution du 27 octobre 1946 pour que l’égalité des hommes et des femmes dans tous les domaines soit établie. 2. Généralisation sur la France nouvelle 2.1. De nouvelles fondations politiques (aide page 90-91) Evénements Conséquences Constitution de 1791 Fin de la monarchie absolue, début de la monarchie constitutionnelle. Développement de la vie politique Débats à l’Assemblée, naissance des journaux et des clubs politiques. Création des communes, des départements Préfets placés à la tête des départements Loi Jourdan (doc 3 page 96) L’administration du pays est unifiée L’armée de métier est remplacée par une armée nationale ; le service militaire devient obligatoire. 2.2. De nouvelles fondations économiques et sociales (aide page 98-99) Evénements Faits/conséquences Abolition des privilèges Fin de la société d’ordres, égalité des citoyens en droits. Codification des règles entre les personnes Code civil / Code Napoléon Nouveaux poids et mesures Suppression des douanes intérieures Loi le Chapelier du 14 juin 1791 Marché national unifié Liberté d’entreprise (interdiction des syndicats et des grèves) Droits des femmes (voir 1.) 2.3. De nouvelles fondations religieuses et culturelles ( aide page 94) Evénements Liberté de culte Confiscation des biens du clergé Constitution civile du clergé Campagne de déchristianisation Concordat de 1801 Création des lycées d’Etat Création des musées nationaux, comme le Louvre Faits/Conséquences Relations tendues entre le clergé et la Révolution Les relations entre l’Etat français et le clergé s’apaisent L’Etat joue un rôle important dans l’éducation et la culture A partir des éléments vus en cours et du tableau précédent, rédigez un paragraphe argumenté répondant à la question suivante : comment la Révolution et l’Empire ont-ils transformé la France ? Pour finir ce chapitre, voilà une petite fiche sur le calendrier révolutionnaire.
