FICHE DE COMPÉTENCES
Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu
isabelle.tanguay@cstjean.qc.ca
A. PROFIL DE COMPÉTENCES
1. FORMATION (DIPLÔME, DOMAINE, INSTITUTION)
Diplôme de 2e cycle en enseignement au collégial (PERFORMA, Université de Sherbrooke)
Certificat de 2e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur (UQAM)
Maîtrise (Histoire, Université de Montréal)
Baccalauréat (Histoire, Université de Montréal)
2. EXPERTISE (SOUS FORME DE LISTE, EX. : BIOLOGIE MARINE, GESTION DES ÉCOSYSTÈMES, ETC.)
Histoire canadienne 17e-18e siècles, histoire socio-économique, histoire des élites, pédagogie collégiale, didactique
3. INTÉRÊT DE RECHERCHE (SOUS FORME DE LISTE, EX. : EN LIEN AVEC LA FAUNE ARBORICOLE ET FORESTIÈRE, INSTALLATIONS DE RECHERCHE EN NATURE, ETC.)
Histoire canadienne 17e-18e siècles, histoire socio-économique, histoire des élites
4. PRIX ET BREVETS (S'IL Y A LIEU)
5. MOTS-CLÉS (EN LIEN AVEC VOS DOMAINES D'EXPERTISES)
Histoire, Canada, élites, noblesse, 17e siècle, 18e siècle, pédagogie, didactique
B. PUBLICATIONS ET COMMUNICATIONS
VEUILLEZ FOURNIR JUSQU'À QUATRE (4) ÉLÉMENTS JUGÉS REPRÉSENTATIFS DE VOS TRAVAUX DE RECHERCHE À TITRE INDICATIF. IL PEUT S'AGIR DE PUBLICATIONS DANS
LES JOURNAUX AVEC OU SANS COMITÉ DE LECTURE, D'UN LIVRE OU D'UN CHAPITRE DE LIVRE, D'EXTRAIT DE PRÉSENTATIONS ORALES ET AFFICHES, ETC.
"Histoire de la civilisation occidentale, une perspective mondiale", 4e édition, ERPI, Montréal, 2016 (co-auteure avec Marc Simard)
« Pour le soutien du roi : statuts socioprofessionnels de la noblesse canadienne aux 17e et 18e siècles », Cap-Aux-Diamants, #126 (juin 2016)
"Le statut socio-économique des nobles canadiens au 18e siècle", Conférence prononcée lors d'une journée d'étude à l'Université de
Sherbrooke (mars 2015)