guide pedagogique histoire - Sen

REPUBLIQUE DU SENEGAL
Ministère chargé de l’enseignement préscolaire de l’élémentaire, du
moyen secondaire et des langues nationales
Direction de l’Enseignement Moyen Secondaire général
GUIDE PEDAGOGIQUE
HISTOIRE
3ème
Avec l’appui du projet USAID/Education de Base
Avril 2010

HISTOIRE GUIDE PEDAGOGIQUE 1

HISTOIRE GUIDE PEDAGOGIQUE 2
REMERCIEMENTS
Nous remercions tous ceux qui ont élaboré ces guides pour leur engagement et leur créativité. Il
s’agit de :
 Amadou Mamadou Camara, IGEN, FASTEF
 Waly Faye, Formateur FASTEF
 El Hadj Habib Camara, Formateur FASTEF
 Hamidou Watt,CNFC
 Samba Diary Ndiaye, CPI, PRF Dakar
 Babacar Diagne, Inspecteur de spécialité, Dakar
 Ousmane Niang, Inspecteur de spécialité, Kaolack
 Moustapha Sène, Professeur Lycée Mariama Ba
 Ismaïla Mbodj, Professeur Lycée des Parcelles Assainies U 13
Les équipes ont été soutenues et orientées par :
 Abdoulaye Djiby Tall, Chef du Bureau Curriculum, DEMSG
 Lamine Sarr, Chef du Bureau Formation, DEMSG
 Susan Schuman, Consultante, USAID/EDB
 Mary Denauw, Consultante, USAID/EDB/STS
 Babacar Gueye, Consultant, USAID/EDB
 Elimane Kane, ACN-CE, USAID/EDB
 Joseph Sarr, CN-CE, USAID/EDB
 Guitele Nicoleau, Chef du projet, USAID/EDB
 Mark Lynd, Président, School-to-School International, USAID/EDB/STS

HISTOIRE GUIDE PEDAGOGIQUE 3
TABLE DE MATIERES
CHAPITRE 1 : LA DEUXIEME REVOLUTION INDUSTRIELLE ET SES
CONSEQUENCES
Leçon : Les découvertes scientifiques et les mutations économiques
2h
P4
SEQUENCE 1 : Identifier les découvertes scientifiques
P5
SEQUENCE 2 : Décrire les mutations économiques
P6
CHAPITRE 2 : L’IMPERIALISME EN AFRIQUE
Leçon : Les missions et les explorations
2h
P11
SEQUENCE 1 : Décrire les missions
P12
SEQUENCE 2 : Décrire les explorations
P13
CHAPITRE 3 : L’IMPERIALISME DANS LE RESTE DU MONDE
Leçon : L’impérialisme Américain
2h
P18
SEQUENCE 1 : Les fondements de l’impérialisme américain
P19
SEQUENCE 2 : Les manifestations de l’impérialisme américain
P20
CHAPITRE 4 : CONFLITS ET REVOLUTIONS AU XXe SIECLE
Leçon : La Première Guerre Mondiale : causes et conséquences (Insister sur
les conséquences en Afrique et au Sénégal)
2h
P23
SEQUENCE 1 : Identifier les causes de la première guerre
P25
SEQUENCE 2 : Les manifestations
P26
SEQUENCE 3 : Indiquer les conséquences de la guerre
P27
SEQUENCE 4 : Expliquer les conséquences en Afrique et au Sénégal
P28
CANEVAS D’UNE UNITE D’APPRENTISSAGE
P35

HISTOIRE GUIDE PEDAGOGIQUE 4
CHAPITRE 1 : LA DEUXIEME REVOLUTION INDUSTRIELLE ET SES
CONSEQUENCES
Unité d’Apprentissage / Leçon 1 : Les découvertes scientifiques et les
mutations économiques
Durée : 02 heures Informations Générales
Compétences transversales :
o Savoir s’exprimer et communiquer (collecter et traiter des données de
communication, se servir efficacement de l’outil informatique)
o Utiliser les éléments de base des mathématiques et des sciences (formuler et
éprouver des hypothèses)
Compétences disciplinaires :
o Analyser l’impact des découvertes scientifiques dans l’essor économique de
l’Europe occidentale
Objectifs :
o Citer les grandes découvertes scientifiques en précisant les domaines concernés
o Décrire les mutations économiques
Pré-requis :
o Les élèves doivent avoir des connaissances sur les transformations techniques,
économiques et sociales du XVIIIe siècle en Europe
Présentation de la Situation d’Apprentissage :
o Place de la leçon dans le programme : cette leçon est la première du programme
de la classe de 3e et sert d’introduction aux transformations économiques, politiques
et sociales qui vont s’opérer en Europe et dans le monde entre le milieu du XIXe
siècle et la première moitié du XXe.
o Intérêt de la leçon : cette leçon prépare les élèves aux conséquences de la
Révolution industrielle du XIXe siècle.
Activités préparatoires :
o Recherches de documents (électronique, écrit ou iconographie) sur les inventions
scientifiques et leurs applications techniques