chapitre 3 : l`imperialisme dans le reste du monde

REPUBLIQUE DU SENEGAL
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
DIRECTION DE L’ENSEIGNEMENT MOYEN SECONDAIRE GÉNÉRAL
GUIDE PEDAGOGIQUE
HISTOIRE
3ème
Avec l’appui du projet USAID/Éducation de Base
Octobre 2012

HISTOIRE GUIDE PEDAGOGIQUE 1

HISTOIRE GUIDE PEDAGOGIQUE 2
REMERCIEMENTS
Nous remercions tous ceux qui ont élaboré ces guides pour leur engagement et leur créativité. Il
s’agit de :
 Amadou Mamadou Camara, IGEN, FASTEF
 Waly Faye, Formateur FASTEF
 El Hadj Habib Camara, Formateur FASTEF
 Hamidou Watt, CNFC
 Samba Diary Ndiaye, Formateur au CRFPE de Dakar
 Babacar Diagne, IEMS IA Dakar
 Ousmane Niang, IEMS IA Kaolack
 Moustapha Sène, Professeur Lycée Mariama Ba
 Ismaïla Mbodj, Professeur Lycée des Parcelles Assainies U 13
 François Faye Formateur au CRFPE de Dakar
 Seydou SY IEMS IA Dakar
Les équipes ont été soutenues et orientées par :
 Abdoulaye Djiby Tall, Chef du Bureau Curriculum, DEMSG
 Lamine Sarr, Chef du Bureau Formation, DEMSG
 Susan Schuman, Consultante, USAID/EDB
 Mary Denauw, Consultante, USAID/EDB/STS
 Babacar Gueye, Consultant, USAID/EDB
 Elimane Kane, ACN-CE, USAID/EDB
 Joseph Sarr, CN-CE, USAID/EDB
 Guitele Nicoleau, Chef du projet, USAID/EDB
 Mark Lynd, Président, School-to-School International, USAID/EDB/STS
 Ndiogou Faye; Doyen de l’IGEN

HISTOIRE GUIDE PEDAGOGIQUE 3
Sommaire
RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES .......................................................................................... 4
CHAPITRE 1 : LA DEUXIEME REVOLUTION INDUSTRIELLE ET SES CONSEQUENCES .......... 5
LEÇON 1 : Les découvertes scientifiques et les mutations économiques ..................................... 5
CHAPITRE 2 : L’IMPERIALISME EN AFRIQUE ............................................................................ 12
LEÇON 5 : Les missions et les explorations ............................................................................... 12
CHAPITRE 3 : L’IMPERIALISME DANS LE RESTE DU MONDE .................................................. 19
LA LEÇON : L’impérialisme Américain ...................................................................................... 19
CHAPITRE 4 : CONFLITS ET REVOLUTIONS AU XXe SIECLE .................................................. 24
LEÇON 5 : La Première Guerre Mondiale : causes et conséquences (Insister sur les
conséquences en Afrique et au Sénégal) ................................................................................... 24
SITUATION SIGNIFICATIVE D'INTEGRATION ......................................................................... 35
CANEVAS D’UNE UNITE D’APPRENTISSAGE ......................................................................... 36

HISTOIRE GUIDE PEDAGOGIQUE 4
RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES
COMPETENCE DE NIVEAU : Intégrer des notions, des méthodes et des techniques de
traitement et de communication d’informations relatifs à la Révolution industrielle, à
l'impérialisme, aux conflits et révolutions du XIXe et XXe s pour en déterminer la portée.
Compétences de base
Thème/partie/chapitre
Mobiliser des notions, des méthodes et des techniques dans des
situations de recueil, de traitement et de communication
d’informations relatives à la deuxième Révolution industrielle en
vue d’en analyser les conséquences économiques, sociales et
politiques.
Première partie : La
deuxième Révolution
industrielle et se
conséquences
Mobiliser des notions, des méthodes et des techniques dans des
situations de recueil, de traitement et de communication
d’informations relatives à l’impérialisme en Afrique en vue d’en
analyser les conséquences.
Deuxième partie :
L’impérialisme en
Afrique.
Mobiliser des notions, des méthodes et des techniques dans des
situations de recueil, de traitement et de communications
d’informations relatives à l’impérialisme dans le reste du monde en
vue d’en analyser les conséquences.
Troisième partie :
L’impérialisme dans le
reste du monde.
Mobiliser des notions, des méthodes et des techniques dans des
situations de recueil et de traitement d’informations relatives aux
conflits et révolutions du XXe s en vue d’en déterminer les causes
et les conséquences.
Quatrième partie :
conflits et révolutions
au XXe
Mobiliser des notions, des méthodes et des techniques dans des
situations de recueil, de traitement et de communication
d’informations relatives à la décolonisation et la naissance du Tiers-
monde en vue d’en déterminer les causes et les conséquences.
Cinquième partie :
Décolonisation et
naissance du Tiers-
monde.