La BIODIVERSITE de GARRIGUE et son ADAPTATION à la
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La BIODIVERSITE de GARRIGUE et son ADAPTATION à la SECHERESSE Le site du Pont du Gard Classe de 6ème B Collège Voltaire Remoulins INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE expériences Est-ce que les plantes transpirent ? Présence de gouttes d’eau au bout d’une semaine donc il y a eu transpiration Par ou les plantes transpirent ? Empreinte de feuille, vue de dessus (1) et vue de dessous (2) Stomate 1 2 INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE Constats Notre climat est chaux et sec en été Les plantes transpirent par des stomates se trouvant sur la face inférieure des feuilles Comment les plantes de garrigue résistent à la sécheresse estivale? INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE Le lieu Le Pont du Gard Le Pont du Gard se situe au Sud de la France, dans le département du Gard pas très loin de notre collège ( 5 km) . Construit par les Romains , cet ancien aqueduc de 3 étages amenait l’eau d’ Uzès à Nîmes . En 2002, lors des inondations , l’eau est montée jusqu’au 1er étage. Le site autour du Pont du Gard est protégé, pour préserver la biodiversité de notre garrigue INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE Le ciste Le ciste est une plante de Garrigue. Son feuillage est vert clair et les feuilles sont duveteuses. La présence de poils sur la feuille permet de garder l’eau lors de l’évapotranspiration. C’est ainsi, que le ciste cotonneux se protège des grandes chaleurs et du manque d’eau l’été. INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE Le fragon vit à l’ombre. Il n’a pas de vraies feuilles, donc pas de stomates ce qui lui permet de garder l’eau. Le fragon possède des tiges qui ont une surface importante et très épaisses. INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE Le romarin INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE Le cade • Le cade est un arbuste de garrigue, avec de fines feuilles qui piquent et il a aussi, des boules rouges. Les boules rouges sont des fruits. Le cade préfère le soleil. Grâce à ces fines feuilles le cade transpire moins. INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE Les iris Les iris ont une petite taille, contrairement au iris de jardin. Leurs feuilles sont fines et petites, elles ont donc moins de surface exposée au soleil brûlant et transpirent donc moins. • Elles peuvent ainsi garder plus d’eau. Les couleurs ne sont pas très variées (violet ou jaune).On trouve souvent des iris de garrigue sous des bosquets. INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE Le chêne vert Les feuilles du chêne vert sont recouvertes d’une substance solide qui les empêche de trop transpirer . Le chêne vert résiste a toutes les saisons, il reste tout le temps vert Les feuilles du chêne vert ont une face blanche qui ne permet pas la photosynthèse INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE Les fourmis INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE conclusion Les plantes ont développé différentes stratégies: Des feuilles fines pour limiter l’évapotranspiration Des feuilles poilues pour retenir l’eau Des feuilles vernies et dures pour résister à toutes les saisons Des couleurs claires (vertes ou grises) pour réfléchir la lumière et avoir moins chaud Des racines profondes INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE La classe et les accompagnateurs Remerciements Nous remercions les intervenant de l’UM2: Thierry Noell , responsable du projet univerlacite et les étudiants associés au projet Luc Gomel: notre spécialiste fourmis, directeur du Service général des collections de l'Université Montpellier 2 Mr Flandin, notre professeur d’EPS qui a permis la balade en vélos…. Collège Voltaire Remoulins Gard (30)
